1. 下列词语你会读了吗?读给爸爸妈妈听听吧。
斩黄巾 述说 水浒传 勉勉强强 荡寇志 贾宝玉 统而言之 书刊 烦琐
堆砌 无病而呻 某年
斩黄巾 述说 水浒传 勉勉强强 荡寇志 贾宝玉 统而言之 书刊 烦琐
堆砌 无病而呻 某年
答案
所有词语的正确读音如下:
斩黄巾(zhǎn huáng jīn)
述说(shù shuō)
水浒传(shuǐ hǔ zhuàn)
勉勉强强(miǎn miǎn qiǎng qiǎng)
荡寇志(dàng kòu zhì)
贾宝玉(jiǎ bǎo yù)
统而言之(tǒng ér yán zhī)
书刊(shū kān)
烦琐(fán suǒ)
堆砌(duī qì)
无病而呻(wú bìng ér shēn)
某年(mǒu nián)
斩黄巾(zhǎn huáng jīn)
述说(shù shuō)
水浒传(shuǐ hǔ zhuàn)
勉勉强强(miǎn miǎn qiǎng qiǎng)
荡寇志(dàng kòu zhì)
贾宝玉(jiǎ bǎo yù)
统而言之(tǒng ér yán zhī)
书刊(shū kān)
烦琐(fán suǒ)
堆砌(duī qì)
无病而呻(wú bìng ér shēn)
某年(mǒu nián)
解析
本题是课文《忆读书》的字词认读训练,标注出所有词语的标准普通话读音,方便同学们准确朗读,完成读给家长听的任务。
2. 给下列多音字注音,并组词。
传{()
()
卷{()
()
传{()
()
卷{()
()
答案
传:chuán(传说);zhuàn(传记)
卷:juàn(试卷);juǎn(卷起)
(组词答案不唯一,合理即可)
卷:juàn(试卷);juǎn(卷起)
(组词答案不唯一,合理即可)
解析
本题考查多音字的字音辨析与组词能力,结合四年级阶段的常用词义,写出对应汉字的不同读音,并搭配符合日常使用规范的常见词语即可。
3. 借助工具书理解下列词语的意思。
津津有味:
一知半解:
索然无味:
津津有味:
一知半解:
索然无味:
答案
津津有味:形容对某种事物很有兴趣,兴味十分浓厚,做事情或阅读时投入专注、感受很愉悦。
一知半解:形容对事物的理解、认识不够全面,也不够透彻,只懂了一点点皮毛。
索然无味:形容内容呆板枯燥,一点趣味都没有,完全没法让人提起兴趣。
一知半解:形容对事物的理解、认识不够全面,也不够透彻,只懂了一点点皮毛。
索然无味:形容内容呆板枯燥,一点趣味都没有,完全没法让人提起兴趣。
解析
本题要求借助工具书理解课文《忆读书》中的重点词语,结合小学阶段常用词典的通俗释义,整理出适配四年级认知的词义即可。
任务二:再读课文探文意
1.课文中作者生动地描述了
2.请用“﹏﹏”画出课文中表明时间的词语,由此可知,课文的写作顺序是。
3.用“”画出表明读书好处的句子,用“”画出作者评价好书的标准的句子。
4.下面属于作者回忆的读书经历的是(
A.七岁时读《三国演义》,后来读《荡寇志》
B.十二三岁时读《红楼梦》
C.晚年不能“行万里路”,但能“读万卷书”
D.给某个儿童刊物题字
1.课文中作者生动地描述了
幼年
和少年
时代读书的经历及多年读书的经验,告诉青少年“读书好
”,勉励青少年要“多读书,读好书
”。2.请用“﹏﹏”画出课文中表明时间的词语,由此可知,课文的写作顺序是。
3.用“”画出表明读书好处的句子,用“”画出作者评价好书的标准的句子。
4.下面属于作者回忆的读书经历的是(
ABC
)(多选)A.七岁时读《三国演义》,后来读《荡寇志》
B.十二三岁时读《红楼梦》
C.晚年不能“行万里路”,但能“读万卷书”
D.给某个儿童刊物题字
答案
1.幼年 少年 读书好 多读书,读好书
4.ABC
4.ABC
任务三:拓读资料探积累
1.我摘抄了课文中富含哲理的语句。
2.查阅资料,了解冰心的生平和文学成就。
1.我摘抄了课文中富含哲理的语句。
2.查阅资料,了解冰心的生平和文学成就。
答案
1. 示例:读书好,多读书,读好书。
2. 示例:冰心原名谢婉莹,是我国现代著名作家,1900年出生于福建福州,她的作品风格清新温柔,核心创作主题是歌颂母爱、童真与自然,十分贴合少年儿童的阅读喜好。她的代表作有诗集《繁星》《春水》,通讯散文集《寄小读者》等,这些经典作品影响了一代代读者,为我国儿童文学的发展做出了重要贡献。
2. 示例:冰心原名谢婉莹,是我国现代著名作家,1900年出生于福建福州,她的作品风格清新温柔,核心创作主题是歌颂母爱、童真与自然,十分贴合少年儿童的阅读喜好。她的代表作有诗集《繁星》《春水》,通讯散文集《寄小读者》等,这些经典作品影响了一代代读者,为我国儿童文学的发展做出了重要贡献。
解析
1. 本题考查对课文《忆读书》核心哲理语句的提取积累,从课文中筛选出点明读书意义、能给读者带来启发的语句摘抄即可。2. 本题考查作家常识积累,通过查阅资料梳理冰心的基本人生经历与代表创作成果,了解相关文学常识即可。
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