5. 阅读短文，回答问题。
殊死搏斗(节选)
我正在吃午饭，一只红头苍蝇飞来飞去，嗡嗡叫着，真讨厌。我一巴掌打去，苍蝇向上一飞，正好撞到了蜘蛛摆下的“八卦阵”上，一下子被网粘住了。苍蝇为了逃命，使劲挣扎，整个网子也随着颤动。
蜘蛛被惊动了，向苍蝇发起了进攻。它向前一步，一只脚一下子钩住了苍蝇。苍蝇也毫不示弱，猛地向前一冲，挣脱出来，然后拼命振动翅膀挣扎，想飞起来。无奈身上缠着蛛丝，飞不起来。蜘蛛猛冲上前，几只脚同时抓紧了苍蝇，然后围着苍蝇转圈。每转一圈，苍蝇就挣扎一阵子。怎么回事呢？我再仔细一看，原来，聪明的蜘蛛用丝把苍蝇缠紧，以防对方逃跑呢。蜘蛛把苍蝇拖来拖去，等苍蝇累得筋疲力尽，才高高兴兴地享用了这顿美餐。
我目睹了这场殊死搏斗，想起了幼时的一首歌谣：“南阳诸葛亮，稳坐中军帐。摆起八卦阵，专捉飞来将。”
(选自《小学语文阅读训练100篇》，有改动)
(1)结合短文内容填空。
诸葛亮指；中军帐指。
八卦阵指；飞来将指。
(2)文中多处运用了比喻或拟人的修辞手法，请自选一处说说这样写的好处。


(3)蜘蛛捕食苍蝇时的聪明表现在哪里？请至少概括两点。

(1)蜘蛛 蜘蛛网 蜘蛛网 苍蝇
(2)(示例)蜘蛛把苍蝇拖来拖去,等苍蝇累得筋疲力尽,才高高兴兴地享用了这顿美餐。
运用拟人的修辞手法,形象生动地写出了蜘蛛的聪明机智及捕食成功后开心的情态。
(3)用丝把苍蝇缠紧,不让对方逃跑;拖来拖去,把苍蝇累得筋疲力尽。

请在下面括号里填上合适的数字，使等式成立。
1. ()神无主×()霄云外=()湖()海
2. ()家争鸣×()万火急=()载难逢
3. 各有()秋÷以一当()=()步穿杨

1. 六 九 五 四 2. 百 十 千
3. 千 十 百