一、明确稿件要求，选择正确的答案，完成下面的表格。（填序号）
编写童话故事要点
提供的选项
写童话故事要
① 大胆想象 ② 完全符合现实
童话故事的主人公是

① 人 ② 所有的事物
童话故事的情节
① 必须真实，源于生活 ② 可以想象虚构

① ② ②

二、精心选择材料，注意材料间的联系，完成下面的填空。
1. 故事里的角色可以从“西红柿、茄子”“”“”中选择一组，也可以添加自己喜欢的其他角色，这样写起来角色鲜明，内容有趣。
2. 童话故事发生的时间可以是、、深夜等，地点可以是菜园、、等，内容与时间、地点要相吻合。

1. 松鼠、孔雀 铅笔、橡皮 2. 夏天 星期天 森林 文具盒

三、理清习作思路，突出故事重点，按要求完成下面的表格。
题目：（要吸引人、有趣）
故事的主要人物： 故事发生的时间： 故事发生的地点：
事情的起因： 事情的经过： 事情的结果：
揭示的道理：

示例:文具大逃亡 铅笔、橡皮 深夜 文具盒 小主人咬铅笔、摔橡皮 文具集体逃跑,小主人第二天面对空空的文具盒,没法写作业;老师与小主人进行了单独的谈话 小主人改变、文具回归 爱护与尊重才能赢得信任

四、（亮点原创）精彩例文引路，借鉴好的写法，完成下面的练习。
开头：森林里住着一只爱臭美的孔雀，她每天都要把尾巴上的羽毛刷得亮晶晶的。小动物们路过时，总会张大嘴巴喊：“快看！孔雀的羽毛像宝石一样闪亮！”
中间：孔雀看见松鼠抱着一颗大松果往回跑。她故意张开尾巴挡住路，昂起头笑话道：“你身上的毛灰扑扑的，真难看！”
结尾：孔雀红着脸说：“原来，帮助别人才是最美的……”
1. 开篇描写，为下文发生的事情作了铺垫。
2. 中间部分，小作者抓住孔雀的、和进行细致的描写，使角色形象活灵活现。
3. 结尾与开头相互照应，而且揭示了。

1. 孔雀的美丽 2. 动作 语言 神态 3. 深刻的主题思想