四 课内要素精练 美丽的事物常引人联想,读下面的课内选段,体会丁香花的文化与精神之美。
①古人诗云:"芭蕉不展丁香结""丁香空结雨中愁"。在细雨迷蒙中,着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的,如同印象派的画,线条模糊了,直向窗前的莹白渗过来。让人觉得,丁香确实该和微雨连在一起。
……
②丁香结,这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句,真觉得它们负担着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事,一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结,是解不完的;人生中的问题也是解不完的,不然,岂不太平淡无味了吗?
1. 画“”的句子中,“莹白”指的是,从“渗”字中,我能想象到丁香花的情景,从而感受到细雨迷蒙中的丁香形态、色彩朦胧的美。
2. 下列关于选文第①段所引用的诗句的说法,理解错误的一项是 ()
A. 芭蕉、丁香的意象在古人眼中代表惆怅和愁思,诗句以丁香花花蕾似结喻指人愁心不解。
B. “丁香空结雨中愁”一句将文章自然过渡到写细雨中的丁香花,起到承上启下的作用。
C. 引用的诗句既丰富了丁香结的内涵,也引出了后文作者的人生思考和人生态度。
D. 引用的诗句和下文展现的丁香美丽孤傲、愁怨哀思、色彩绚丽、妩媚动人的形象相映衬。
3. 从第②段中画“”的句子中,我能感受到作者的人生态度。结合积累,不能表达这种人生态度的一项是 ()
A. 宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。
B. 人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。
C. 山重水复疑无路,柳暗花明又一村。
D. 夕阳无限好,只是近黄昏。
4. 作者由“丁香结”想到人生中总有解不完的问题。请你结合自己的生活经历,说说你曾遇到过怎样的“丁香结”,并谈谈你从中获得了怎样的启示。

1. 白色的丁香花 紫色和莹白自然交融 模糊
2. D
3. 乐观豁达 D
4. 示例:我的“丁香结”是数学成绩一直提不上去,似乎到了瓶颈期。启示:我明白了学习中的困难就像丁香结一样,是解不完的,但这正是进步的动力。我不应气馁,而应把解决难题当作一种乐趣,在不断的努力中提升自己,这样生活才不会平淡无味。

五 课外迁移阅读 阅读朝颜的《映山红》，回答问题，为《植物笔记》积累素材。
①是映山红。从山路上抬眼看，它鲜红欲滴地摇曳在崖壁上，仿佛一面旗帜，如此醒目地标示着赣南的春天。没错，映山红是赣州的市花。它惯常在山野中开放，时令一到，赣南大地漫山遍野都是它热烈而明艳的身影，宛若在群山之中点燃了一簇簇火把。因此，赣南人又把它叫作满山红。无论是高山之巅、僻远之地，还是崖谷之畔、石缝之间，都是它安身立命的好地方。越是在无人企及的险峻处，它开得越是鲜艳，越是肆无忌惮。
②山区长大的孩子都知道，映山红是可以吃的。在山上走累了、口干了，随意摘几朵干净的花，去了花蕊，塞进嘴里一嚼，酸酸甜甜的滋味就灌满了口腔。那种鲜、那种嫩、那种独特的香气，无法用语言形容。后来，我发现有些地方会将映山红制成蜜饯出售，既让城里人吃到了山野之味，又给山里人换来一些经济收入，真是个好主意。
③与品类众多的培植杜鹃花不同，映山红最大的特点是随遇而安、自在不羁。它经得起阴寒、耐得住寂寞、吃得了苦，不开花的时候，枝干和叶子都毫不起眼，总是被群山中的其他植物遮蔽。它也不争不抢，只是默默地积蓄力量，只为在春天来一场大爆发。
④生长在红色厚土上的赣南人，多么像这漫山遍野率性绽放的映山红。历史上，他们吃苦耐劳、坚韧不拔，从中原一路南迁，扎根于斯，开拓进取，最终使客家人发展成赣州最庞大的族群。苏区时期，他们簇拥着星星之火，像映山红那样不惧艰险、四处扎根，托举着革命薪火，为建立中华人民共和国付出了巨大牺牲。
⑤我登上了位于瑞金市泽覃乡的红林山。1935年春天，留在苏区坚持游击战的毛泽覃就在这座山上壮烈牺牲，他倒下的时候，正是映山红绽放如血的4月。此后的每一年，红林山上的映山红都会如期开放，拜谒先烈的人们也会如期到来。大家都说，这里的映山红仿佛被烈士的鲜血染得更红更艳了。我像少时一样，折下几枝映山红带回家中，将它们养在花瓶里。望着它们，就好像望见了春色满目，就好像望见了中华人民共和国艰苦卓绝的来时路。（有删改）
1. 文章从多个方面描写了映山红。请阅读第①~③段，完成下面的表格。

2. 第④段加点词语常用于描写植物，现在用来形容赣南人，说说你对这几个词语的理解。
3. 下列对选文的理解和分析，有误的一项是 （）
A. 文章结构清晰，先描写映山红的特点，再赞美赣南人的精神，最后落脚于革命先烈的事迹。
B. 第⑤段写“登上了红林山”，是为了引出毛泽覃烈士的事迹，将精神歌颂落实于历史。
C. 文中“点燃火把”“簇拥星火”等“火”的比喻，主要是为了反复渲染映山红鲜艳的红色。
D. 第⑤段说映山红仿佛被烈士的鲜血染红，并非写实，而是为了寄托怀念，赋予其象征意义。
4. （语文要素）作者由映山红联想到了赣南人和革命先烈。在生活中哪种植物也会让你联想到某种精神？

1. ①高山之巅、僻远之地、崖谷之畔、石缝之间
②鲜红、热烈、明艳
③随遇而安、自在不羁、不争不抢、默默积蓄力量
④食用
⑤制成蜜饯
2. “簇拥”“扎根”“托举”常用于描写植物的生长状态,这里用来形容赣南人,生动形象地写出了赣南人团结一致、坚韧不拔、勇于担当的精神品质,表达了作者对赣南人的赞美。
3. C 解析:本题考查对文章内容的理解与分析。C项中“主要是为了反复渲染映山红鲜艳的红色”表述不准确。文中的“火”的比喻,除了表现映山红的红色,更主要的是象征革命精神的传承与不灭,而非单纯渲染颜色。A、B、D三项的理解均符合文章主旨和内容。
4. 示例:竹子。竹子中空外直,节节向上,让我联想到做人要虚心有节、正直向上。它在风雨中坚韧不拔,即使被压弯也能弹起,象征着面对困难时不屈不挠的精神。