(二)春天的心
早春的一个中午,煦风微送,晴空万里。阳光倾泻而下,暖暖地照在每个人的身上。
公园里,一大片迎春花正在率先回应着和风暖阳的呼唤,一面夸张地展示着身姿,一面吐放着鹅黄娇嫩的花朵,把一根根缠绵的枝条尽情地往四下里伸展,向春天的深处伸展。
我忍不住了,就用手里的摄像机,记录这早春的时刻。
不知什么时候,竟过来一大群十几岁的孩子,他们一看到这片迎春花,就像兴奋的小鸟儿,一下子了进去。有的凝神注视,有的使劲儿嗅着花朵,有的把脸进了枝条里面,他们,完全陶醉了。
冷不丁的□一个男孩子跑到了我面前□对我说道□叔叔□你能不能为我们录一段像□看着他脸上的期待,我点了点头,准备为他们录像。就在这时,却见一个女孩子走到他跟前,小声地说了几句话。随后,就见那个男孩皱着眉头想了想,又和其他几个孩子悄悄地说着什么。然后,那个男孩子大声对其他孩子说道:“叔叔摄像机里面的电不多了,为了能够快些录完,咱们就用一种新颖的方式,围着迎春花跳着跑一圈,怎么样?”他的话刚说完,刚才那个女孩就和另外几个孩子热烈响应起来。于是,那帮十几岁的孩子就排成一队,手牵着手,围着那片迎春花,整齐而有节奏地微微弯下身体,并起双脚跳着跑。
我一边给他们摄像,一边纳闷儿:这些孩子怎么了?我并没有跟他们说摄像机里电不多了呀,况且,就算是要快些录完的话,他们围着迎春花跑一圈儿就可以了,为什么要并起双脚跳呢?
当我为那些孩子录完像,并将录像带交给他们后,他们热情地向我致了谢,一起向公园里别的地方走去。可是,这个时候,我突然发现他们当中的一个女孩子,走路竟然一跛一跛的。她,是个残障孩子。
我一下子就明白过来:原来,。
那一刻,看着那些孩子离去的身影,我忽然感到:其实,这早春里最美的景色并不是那些迎春花,而是这些灿烂纯真的孩子,他们就是春天的心——那轮春天的太阳,明亮、温暖,向四周散发着熠熠的光芒。
1. 从下面的动词中选择最准确的填入第4自然段的横线上。
涌 站 钻 穿 埋 伸
2. 在文中“□”里填上合适的标点符号。
3. 第8自然段“我一下子就明白过来”一句中,“我”明白了什么?请联系上文想一想,写在文中的横线上。
4. 题目“春天的心”指的是什么?为什么?

1. 涌 钻 埋
2. , , :“ , ?”
3. 示例:刚才孩子们选择围着迎春花并起双脚跳着跑,是为了让这个腿脚不便的女孩子和大家一起在这个春天留下美好的回忆
4. 指的是纯真善良的孩子们的心。 因为孩子们的心既纯净无瑕,又生机勃勃,能够给别人关爱与温暖,如同春天一样美好。