五 读课文片段，完成练习。
（一）
那________的蓑毛，那全身的流线型结构，那________的长喙，那________的脚，增之一分则嫌________，减之一分则嫌________，素之一忽则嫌________，黛之一忽则嫌________。
1. 按课文内容把片段补充完整。
2. 这一片段作者采用直接描写，写出了白鹭的什么特点？
______

雪白
; 铁色
; 青色
; 长
; 短
; 白
; 黑
; 写出了白鹭色素配合、身段大小都很适宜的特点。

（二）
或许有人会感到美中不足，白鹭不会唱歌。但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？
——不，歌未免太铿锵了。
白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。
3. 给文中画线的句子换一种说法。
______
4. 为什么在作者眼里“白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗”？
______
______

但是白鹭本身就是一首很优美的歌。
; 作者觉得白鹭的美不仅体现在色素配合和身段大小都适宜的外形美上，还
; 体现在它清澄、悠然的内心美上，因而充满诗的韵味，表达了作者对白鹭的喜爱与赞美。

反思
运用比喻可以使所描写的事物生动具体,给人以鲜明深刻的印象,但运用时得注意用来打比方的事物与被比方的事物是具有相似点的两类事物。