五 阅读课文片段，完成练习。
①这时，奶酪旁边只有蚂蚁队长，它要是偷嘴，谁也看不见。它低下头，嗅嗅那点儿奶酪渣，味道真香！可是，它犹豫了一会儿，终于一跺脚：“注意啦，全体都有。稍息！立正！向后——转！齐步——走！”
②小蚂蚁们从四面八方的草丛里走拢来了。当它们重新聚到奶酪旁边时，蚂蚁队长命令年龄最小的一只蚂蚁：“这点儿奶酪渣是刚才弄掉的，丢了可惜，你吃掉它吧！”
③大家又干起活来了，劲头比刚才更足，奶酪一会儿就被搬进洞里去了。
1. 关注第①段中加点的词语，猜猜蚂蚁队长“犹豫了一会儿”是在想什么。
它或许会想：
2. 读到第③段中画线的句子时，你知道为什么大家的“劲头比刚才更足”吗？

1. 我真想尝尝这喷香的奶酪渣，可是不行，我不能带头偷嘴，这是纪律。 2. 有这样遵守纪律的带头蚂蚁，大家都愿意向它学习。

六 阅读短文，完成练习。
大象和他的长鼻子
张秋生
①为了让森林变得更加茂盛，大伙都在努力地工作着。
②啄木鸟用他尖利的长嘴从树洞里揪出害虫，害虫再也没有了藏身之地。小猴把缠（chán）在树干上的细藤（téng）扯下来，让树木长得更茂盛一点。小松鼠用自己的尖牙把一颗颗松果咬下来，然后再用爪子把土刨（páo）开，把松球埋下去——他在植树呢！
③唯有大象没活干，他整天游荡（dàng），大家问他为什么不干活，他说：“我没有啄木鸟的长嘴，也没有猴子的巧手和松鼠的尖牙利爪，我能干什么呢？”
④有一天，大象被地上的枯树干绊了一跤，他气极了，就用鼻子卷起枯树干，把它扔得远远的。就在这一刹那，大象发现自己有长而有力的鼻子。他高兴地说：“我忘了我有鼻子，忘了我的鼻子也能干活！”
⑤于是，。
不久，在原先堆着枯树干的地方长出一棵棵小绿苗。大伙都夸奖大象有一个非常能干的长鼻子。
（选自《爱打洞的鼹鼠莫索》，福建少年儿童出版社，有删改）
1. 根据故事完成下面的填空。
、、、都在努力地工作，他们是为了。
2. 故事的开始，大象为什么不干活呢？请你用“”画出大象不干活的原因。
3. 联系上下文，猜猜第⑤段中空白处应该写些什么？请你在文中横线上补充完整。
4. 读了这个故事后，你想对大象说些什么呢？
。

1. 啄木鸟 小猴 小松鼠 大象 让森林变得更加茂盛 2. “我没有啄木鸟的长嘴，也没有猴子的巧手和松鼠的尖牙利爪，我能干什么呢？” 3. 大象加入了其他动物的行列，一起充满干劲地干活 4. 每个人都有长处，既要会欣赏别人，也要发挥自己的作用为社会做贡献。