一、下列关于“阅读的时候想开去”的作用分析不正确的一项是()

A.可以让我们将课文内容与生活经验、知识储备关联起来，由此及彼、由表及里地挖掘文本内涵，加深对课文内容的理解。
B.可以打破文本字面意思的局限，从不同角度、不同维度展开联想与想象，让思维跳出固定框架，活跃我们的思维。
C.可以激发我们的创造力，在文本原有内容的基础上，衍生出新的想法、新的观点甚至新的创意表达，为自主创作积累灵感。
D.可以脱离文本核心内容，随心所欲地发散思维，以自己的主观感受为准。

一. D

二、根据提示完成句子练习。
漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。
1. 这组句子前后运用了相同的句式，写出了漓江水的特点。
2. 请仿照上面的句子描写一下草原。
草原，；草原，；草原，。

1. 静、清、绿
2. 示例 真广啊 广得让你望不到它的尽头 真静啊 静得可以听见清风吹过耳畔 真美啊 美得仿佛那是一幅绚丽的画卷

三、根据右边的示例,下列说法正确的是()

A.拼写地名时,需要给每个音节标注汉语拼音声调。
B.拼写地名时,区别于其他地方的特有名称(如:厦门)与说明地理类别或属性的通用名称(如:路、街等)之间要分写,且全部使用大写字母,这两部分内部的音节连写。
C.拼写包含区别于其他地方的特有名称和说明地理类别或属性的通用名称的地名时,要将两者连在一起写,不能分写。
D.拼写地名时,遵循“首字母大写,其余字母小写”的规则,比如“Lanzhou Shi”。

三. B

四、下列对《江畔独步寻花》抒发的思想感情的理解正确的一项是()

A.诗人在黄师塔前看到江水东流，春日的疲惫让他心情烦躁，抒发了内心的愁苦。
B.诗人在黄师塔前等待友人，看着东流的江水和盛开的桃花，因友人迟迟不到而感到失落，抒发了惆怅孤寂的情感。
C.诗人漫步到黄师塔前，只见江水向东流去，春日暖意让人慵懒困倦，他倚风而立，望着一簇无主的桃花，心生喜爱，抒发了对春日美景的赞美和闲适愉悦的心情。
D.诗人途经黄师塔，看到江水奔腾东流，春光灿烂让人心潮澎湃，他对着满树桃花高声赞叹，抒发了建功立业的远大志向。

四. C