四、纸的发明(节选)
在一千九百多年前的东汉时期,有个叫蔡伦的人,吸收了人们长期积累的经验,改进了造纸术。他把树皮、麻头、破布、旧渔网等原料剪碎或切断,浸在水里捣烂成浆;再用竹帘抄起一部分纸浆,纸浆会在竹帘上形成一层均匀的薄片,晾干后就成了既轻便又好用的纸。用这种方法造纸,原料容易得到,价格又便宜,可以大量制造,能满足多数人的需要,所以这种造纸方法就传承下来了。
1. 用“△”标出蔡伦造纸时的动作。
2. 写出下列词语的近义词。
吸收——() 改进——() 传承——()
3. 结合选文内容,说说为什么蔡伦改进的造纸方法传承下来了。

1.剪碎 切断 浸 捣烂 抄起 晾
2.吸取 推进 继承
3.原料容易得到,价格又便宜,可以
大量制造,能满足多数人的需求。

五、我们奇妙的世界(节选)
①你看天空的珍藏——
②清晨,太阳升起,带来新的一天。开始,天空呈粉红色,慢慢地变成了蔚蓝色,太阳就像一个大火球一样升起来了。
③有时,云彩在蓝色的天空中飞行,如同经过雕饰一样,呈现出各种奇妙的形状,告诉我们许多奇妙的故事……
④当云彩变得又黑又重时,雨点就会噼噼啪啪地降落到大地上。
⑤雨后,我们会看到地上有许多水洼,就像有趣的镜子,映射着我们的脸。
⑥一天结束了,落日的余晖不时变幻着颜色,好像有谁在天空涂上了金色、红色和紫色。
⑦黑夜降临了,我们看见夜空中群星闪烁,就像千千万万支极小的蜡烛在发光。
1. 选文按顺序,写出了事物在一天中的变化,展现了天空的奇妙。
2. 认真阅读选文,完成下面的思维导图。

3. 画横线的句子运用的修辞手法,把比作。""和""两个词语体现了群星多而且离我们远的特点。
4. 选文从哪两个方面生动具体地描写了天空的奇妙? ()
A. 颜色、形状 B. 形状、大小 C. 颜色、大小
5. 读选文第③自然段,联系自己看到过的云彩,展开想象写一写。

1.时间
2.云彩 飞行 雨点 落日的余晖
闪烁
3.比喻 群星 蜡烛 千千万万
极小
4.A 5.略。