2. 和父母沟通时，你有哪些小技巧、好方法？分享给大家吧。

和父母沟通可以用这些实用小技巧：1. 选好沟通时机：尽量挑选父母空闲、心情平和的时候交流，不要在他们忙于工作、正在气头上的时候开口。2. 耐心倾听不打断：先认真听完父母的想法，不着急顶嘴反驳，等他们表述完再说出自己的真实感受。3. 换位思考软表达：先主动说出自己理解父母的顾虑，再讲自己的诉求，比如想参加周末的同学出游，可以先说“爸妈我知道你们担心我出门不安全”，再说明自己已经做好了出行的安全安排，更容易得到父母的理解。4. 巧用其他沟通方式：如果不好意思当面开口，可以把想说的话写在便签、小纸条上，或者用语音消息发给父母，也能很好地传递自己的想法。

本题考查亲子沟通的实用方法，目的是引导我们掌握和父母相处的沟通技巧，减少亲子间的误会与矛盾，增进和父母的感情，符合五年级道德与法治“体会父母的爱、学会主动和家人沟通”的相关学习要求。

3. 去附近的广场、路口、集市等地看一看，哪里秩序好，哪里秩序不好。对不文明的行为，说说你的想法，提出改进建议。

示例：
1. 秩序观察结果：秩序好的场所是城市主路的十字路口，行人和车辆都能按照红绿灯指示通行，还有交通志愿者引导，通行顺畅安全；秩序不好的场所是居民区附近的便民集市，部分小摊贩占道经营，购物的人存在插队、随手丢弃包装袋的行为，通行通道拥挤杂乱。
2. 我的想法：这些不文明行为不仅会拖慢集市的通行效率，容易发生磕碰、争吵的情况，还会弄脏公共环境，既影响大家的购物体验，也存在消防安全隐患，是损害所有人公共利益的行为。
3. 改进建议：① 集市管理方提前给所有摊贩划定合规的经营位置，留出足够宽的通行通道；② 在集市里多设置几个分类垃圾桶，张贴文明排队、不乱扔垃圾的提示海报；③ 可以安排学生志愿岗，提醒大家遵守秩序，也可以给自觉守秩序的居民发放小环保礼品做正向引导。

本题是结合生活实际的公共秩序实践探究题，目的是引导同学们观察身边的公共生活，感知不同场所的秩序状态，理解公共秩序的重要性，结合日常观察的真实场景作答即可，内容符合五年级学生的认知、建议合理可行就符合要求。