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1. 树木丛生，
百草丰茂
。秋风萧瑟
，洪波涌起。（曹操《观沧海》）答案
1. 百草丰茂 秋风萧瑟
解析
【分析】
本题为古诗文名句默写题，解题时需回忆曹操《观沧海》的原文内容，根据给出的上句，准确填写对应的诗句，同时注意易错字词的正确书写，避免出现错别字。
【解析】
本题是直接型默写题，根据《观沧海》原文，“树木丛生”的下一句为“百草丰茂”；“洪波涌起”的上一句为“秋风萧瑟”，需准确书写字词，注意“萧瑟”的正确写法。
【答案】
百草丰茂 秋风萧瑟
【知识点】
古诗文默写,古诗词识记
【点评】
本题考查课内必背古诗词的名句默写，属于基础题型，主要考察学生对课内古诗文的积累与掌握，只要熟练背诵指定篇目即可轻松作答。
【难度系数】
0.8
本题为古诗文名句默写题，解题时需回忆曹操《观沧海》的原文内容，根据给出的上句，准确填写对应的诗句，同时注意易错字词的正确书写，避免出现错别字。
【解析】
本题是直接型默写题，根据《观沧海》原文，“树木丛生”的下一句为“百草丰茂”；“洪波涌起”的上一句为“秋风萧瑟”，需准确书写字词，注意“萧瑟”的正确写法。
【答案】
百草丰茂 秋风萧瑟
【知识点】
古诗文默写,古诗词识记
【点评】
本题考查课内必背古诗词的名句默写，属于基础题型，主要考察学生对课内古诗文的积累与掌握，只要熟练背诵指定篇目即可轻松作答。
【难度系数】
0.8
2. 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛
，却话巴山夜雨时
。（李商隐《夜雨寄北》）答案
2. 何当共剪西窗烛 却话巴山夜雨时
解析
【分析】
本题为古诗文名句默写题，解题思路是准确识记课内必背古诗词《夜雨寄北》的内容，根据给出的上句，对应填写空缺的诗句，同时注意字词的正确书写，避免出现错别字。
【解析】
根据李商隐《夜雨寄北》的全诗内容，承接“君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池”的下两句为指定默写内容，需准确书写诗句中的字词，如“烛”“却”等易错字。
【答案】
何当共剪西窗烛 却话巴山夜雨时
【知识点】
古诗文名句默写；古诗词积累
【点评】
本题考查课内必背古诗词的识记与默写，属于语文基础积累类题目，难度较低，主要检验学生对经典古诗文的掌握程度。
【难度系数】
0.9
本题为古诗文名句默写题，解题思路是准确识记课内必背古诗词《夜雨寄北》的内容，根据给出的上句，对应填写空缺的诗句，同时注意字词的正确书写，避免出现错别字。
【解析】
根据李商隐《夜雨寄北》的全诗内容，承接“君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池”的下两句为指定默写内容，需准确书写诗句中的字词，如“烛”“却”等易错字。
【答案】
何当共剪西窗烛 却话巴山夜雨时
【知识点】
古诗文名句默写；古诗词积累
【点评】
本题考查课内必背古诗词的识记与默写，属于语文基础积累类题目，难度较低，主要检验学生对经典古诗文的掌握程度。
【难度系数】
0.9
3. 几处早莺争暖树，
谁家新燕啄春泥
。乱花渐欲迷人眼
，浅草才能没马蹄。（白居易《钱塘湖春行》）答案
3. 谁家新燕啄春泥 乱花渐欲迷人眼
解析
【分析】
本题为古诗文名句默写题，需准确识记白居易《钱塘湖春行》的诗句内容，根据给出的上句语境，对应填写下句，同时注意易错字词的正确书写，避免出现错别字。
【解析】
本题考查课内必背古诗文的名句默写，需熟练掌握《钱塘湖春行》全诗内容，根据题干给出的“几处早莺争暖树”，对应填写下句“谁家新燕啄春泥”；再根据后续语境，填写“乱花渐欲迷人眼”，注意“啄”“渐”等字的正确写法。
【答案】
谁家新燕啄春泥 乱花渐欲迷人眼
【知识点】
古诗文默写、古诗词识记
【点评】
本题属于基础的课内古诗文默写题，考查学生对必背古诗词的掌握程度，只要平时认真背诵积累即可轻松作答，是语文学习中的基础题型。
【难度系数】
0.9
本题为古诗文名句默写题，需准确识记白居易《钱塘湖春行》的诗句内容，根据给出的上句语境，对应填写下句，同时注意易错字词的正确书写，避免出现错别字。
【解析】
本题考查课内必背古诗文的名句默写，需熟练掌握《钱塘湖春行》全诗内容，根据题干给出的“几处早莺争暖树”，对应填写下句“谁家新燕啄春泥”；再根据后续语境，填写“乱花渐欲迷人眼”，注意“啄”“渐”等字的正确写法。
【答案】
谁家新燕啄春泥 乱花渐欲迷人眼
【知识点】
古诗文默写、古诗词识记
【点评】
本题属于基础的课内古诗文默写题，考查学生对必背古诗词的掌握程度，只要平时认真背诵积累即可轻松作答，是语文学习中的基础题型。
【难度系数】
0.9
4. 虽有至道，弗学，
不知其善也
。是故学然后知不足，教然后知困
。。（《礼记·学记》）答案
4. 不知其善也 教然后知困
解析
【分析】本题为课内古诗文名句默写题，解题思路是准确识记《礼记·学记》中要求背诵的原文内容，结合题目给出的上下文语境，对应填写空缺部分，需保证填写内容与原文一致，无错别字。
【解析】本题考查课内古诗文名句的识记默写，《礼记·学记》中对应原文为“虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困”，根据题目空缺的位置，依次填写即可。
【答案】不知其善也 教然后知困
【知识点】古诗文名句默写 课内古诗文识记
【点评】本题属于基础型默写题，考查学生对课内必背古诗文的识记积累，难度较低，只要熟练掌握课本要求背诵的篇目即可作答。
【难度系数】0.9
【解析】本题考查课内古诗文名句的识记默写，《礼记·学记》中对应原文为“虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困”，根据题目空缺的位置，依次填写即可。
【答案】不知其善也 教然后知困
【知识点】古诗文名句默写 课内古诗文识记
【点评】本题属于基础型默写题，考查学生对课内必背古诗文的识记积累，难度较低，只要熟练掌握课本要求背诵的篇目即可作答。
【难度系数】0.9
5. 朱熹《观书有感》中，暗喻人要心灵澄明，就得认真读书，时时补充新知的句子是：
问渠那得清如许
？为有源头活水来
。答案
5. 问渠那得清如许 为有源头活水来
解析
【分析】
解题思路：首先回忆朱熹《观书有感》的诗句内容，再结合题干中“暗喻人要心灵澄明，就得认真读书，时时补充新知”的要求，分析诗句的隐喻义：诗句以“方塘清澈”比喻“心灵澄明”，“源头活水”比喻“不断学习的新知”，据此确定对应句子。
【解析】
《观书有感》中，“问渠那得清如许？为有源头活水来”一句借景喻理，以方塘的清澈是因为有源头活水不断注入，暗喻人要心灵澄明，就需要不断读书学习、时时补充新知，完全符合题干要求，故填写此句。
【答案】
问渠那得清如许 为有源头活水来
【知识点】
古诗文理解性默写，古诗词名句
【点评】
本题考查古诗文理解性默写，既需熟记诗句，又要理解诗句的隐喻内涵，是语文基础考点，难度适中。
【难度系数】
0.6
解题思路：首先回忆朱熹《观书有感》的诗句内容，再结合题干中“暗喻人要心灵澄明，就得认真读书，时时补充新知”的要求，分析诗句的隐喻义：诗句以“方塘清澈”比喻“心灵澄明”，“源头活水”比喻“不断学习的新知”，据此确定对应句子。
【解析】
《观书有感》中，“问渠那得清如许？为有源头活水来”一句借景喻理，以方塘的清澈是因为有源头活水不断注入，暗喻人要心灵澄明，就需要不断读书学习、时时补充新知，完全符合题干要求，故填写此句。
【答案】
问渠那得清如许 为有源头活水来
【知识点】
古诗文理解性默写，古诗词名句
【点评】
本题考查古诗文理解性默写，既需熟记诗句，又要理解诗句的隐喻内涵，是语文基础考点，难度适中。
【难度系数】
0.6
6. 《论语》中阐明学习兴趣的重要性的句子是：
知之者不如好之者
，好之者不如乐之者
。答案
6. 知之者不如好之者 好之者不如乐之者
解析
【分析】本题考查《论语》中阐明学习兴趣重要性的名句默写，解题时需回忆课本要求背诵的《论语》相关内容，明确论述学习不同层次（知之、好之、乐之）的语句，筛选出体现兴趣（以学习为乐）重要性的句子。
【解析】“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”出自《论语·雍也》，这句话的意思是：懂得学习的人比不上喜爱学习的人，喜爱学习的人比不上以学习为乐趣的人，精准阐明了学习兴趣对学习的重要性，符合题目要求。
【答案】知之者不如好之者 好之者不如乐之者
【知识点】古诗文名句默写、《论语》内容理解
【点评】本题属于古诗文基础识记类题目，考查对课本要求背诵的经典语句的掌握，需准确记忆并理解语句含义，注重传统文化经典的积累。
【难度系数】0.8
【解析】“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”出自《论语·雍也》，这句话的意思是：懂得学习的人比不上喜爱学习的人，喜爱学习的人比不上以学习为乐趣的人，精准阐明了学习兴趣对学习的重要性，符合题目要求。
【答案】知之者不如好之者 好之者不如乐之者
【知识点】古诗文名句默写、《论语》内容理解
【点评】本题属于古诗文基础识记类题目，考查对课本要求背诵的经典语句的掌握，需准确记忆并理解语句含义，注重传统文化经典的积累。
【难度系数】0.8
