四、听录音,判断下列图片与所听内容是(T)否(F)相符。(10分)
1. 2. 3. 4. 5.
() () () () ()

1. T 2. T 3. F 4. F 5. F

五、根据图片提示写单词或短语，补全句子或对话。（10 分）
1. I often at 7:00 in the morning.
2. —When do you ?
—Usually at 7:00 in the evening.
3. I usually have an at 10:00 in the morning.
4. My family usually at 7:00 in the evening.

1. eat/have breakfast 2. watch TV
3. English class 4. eat/have dinner

【分析】解题时需结合句子给出的时间信息，匹配日常英语中对应时间的常见活动短语来补全内容。第1题时间为早上7:00，对应吃早餐的活动；第2题询问晚上的活动，结合答语时间匹配对应短语；第3题时间为上午10:00，对应课程类短语；第4题时间为晚上7:00，对应吃晚餐的活动。
【解析】1. 早上7点是吃早餐的时段，填eat/have breakfast；2. 问句询问晚上的活动，结合答语的晚上7点，填watch TV；3. 上午10点通常是上英语课，填English class；4. 晚上7点是吃晚餐的时段，填eat/have dinner。
【答案】1. eat/have breakfast 2. watch TV 3. English class 4. eat/have dinner
【知识点】日常活动短语；英语情景应用
【点评】本题为基础英语情景补全题，结合时间语境考查日常常用短语，属于基础题型，难度较低，适合巩固日常英语词汇。
【难度系数】0.8

六、根据图片及首字母提示补全单词。（10 分）
1.
p s
2.
c my r
3.
g s
4.
h a Chinese c
5.
t a d class

1. play sports 2. clean；room
3. go shopping 4. have；class
5. take；dancing

【分析】这类题需结合图片呈现的日常活动场景，再根据给出的首字母提示，回忆所学的常用动词短语，补全缺失的字母，组成完整正确的短语。具体思路：先判断每幅图对应的活动，再匹配首字母，确定对应短语。
【解析】1. 插图为做运动的场景，结合首字母p、s，补全为play sports；2. 插图为打扫房间的场景，首字母c对应clean，r对应room，组成clean room；3. 插图为购物的场景，首字母g、s对应go shopping；4. 插图为上中文课的场景，h对应have，c对应class，组成have a Chinese class；5. 插图为上舞蹈课的场景，t对应take，d对应dancing，组成take a dancing class。
【答案】1. play sports 2. clean；room 3. go shopping 4. have；class 5. take；dancing
【知识点】看图补全短语、常用动词短语
【点评】本题结合图片与首字母考查日常常用动词短语的掌握，属于基础题型，学生只要积累常见的日常活动短语即可轻松解答。
【难度系数】0.3