1. 下列加点字的读音与其他三项不同的一项是()

A.呼
B.匀
C.职
D.心如意

1. A

2. 右图是“赏”最初的意思。下列词语中的“赏”表示这个意思的一项是()


A.赞
B.花
C.奖
D.欣

2. C

3. 依次填入下面语段中横线处的词语最恰当的一项是()
小明精心折了只造型、装饰的纸飞机，期待它能飞得又高又远，可试了好几次都没成功，他只好地坐在草地上，耷拉着小脑袋。

A.特殊 精密 灰心丧气
B.特殊 精美 万念俱灰
C.别致 精美 灰心丧气
D.别致 精密 万念俱灰

3. C

4. 下面的句子运用的描写方法有()
鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”

A.动作描写 神态描写 语言描写
B.外貌描写 动作描写 神态描写
C.动作描写 外貌描写 语言描写
D.外貌描写 神态描写 语言描写

4. A

5. 为下列句子选择正确的朗读语气。
(1)咦，这是我吗？()
(2)唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！()
(3)两只美丽的角差点儿让我送了命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！()
A. 抱怨，伤心
B. 骄傲，自豪
C. 惊讶，怀疑
D. 后悔，恍然大悟

5. (1) C (2) A (3) D

6. 语文要素 下列谚语或诗句中，与课文蕴含的道理相同的有(多选)()

A.坚车能载重，渡河不如舟。
B.画虎画皮难画骨，知人知面不知心。
C.骏马能历险，力田不如牛。
D.梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。

6. ACD

一 阅读课文片段，完成练习。
鹿不敢犹豫，撒开长腿就跑。有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去，不一会儿，就把凶猛的狮子远远地甩在了后面。就在狮子灰心丧气不想再追的时候，鹿的角却被树枝挂住了。狮子赶紧抓住这个机会，猛扑过来。眼看就要追上了，鹿用尽全身力气，使劲一扯，才把两只角从树枝中挣脱出来，然后又拼命向前奔去。这次，狮子再也没有追上。
鹿跑到一条小溪边，停下脚步，一边喘气，一边休息。他叹了口气，说：“两只美丽的角差点儿让我送了命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！”
1. “狮子赶紧抓住这个机会”中的“这个机会”指的是。
2. 新思维 逻辑梳理 鹿在逃生过程中经历了怎样的波折？心情是怎样的？完成下面的思维导图。

3. 语文要素 对画“——”的句子理解错误的一项是()
A. 虽然角很美丽，但是角也有短处——容易被树枝挂住。
B. 虽然腿细长难看，但是它很有力，能帮助自己逃生。
C. 外表美丽，就是实用；外表不美丽，就是不实用。
D. 事物各有所长，不能因为它的长处而看不到它的短处，也不要因为它的短处而否定它的长处。

一、1. 鹿的角被树枝挂住了 2. 逃生过程：甩掉狮子 鹿角被挂住 鹿的心情：紧张、害怕 后悔、恍然大悟 3. C