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4. 1686年，康熙命前方将领晓谕俄军：“尔罗刹外国人，贪利弃命，扰我边疆，今大兵复至，当速降，如不降则尽诛之。”这次军事行动的最终结果是(
A.设置台湾府
B.册封“达赖喇嘛”
C.统一黄河流域
D.签订《尼布楚条约》
D
)。A.设置台湾府
B.册封“达赖喇嘛”
C.统一黄河流域
D.签订《尼布楚条约》
答案
4. D
解析
【分析】
首先提取题干中的关键线索：时间是1686年，事件是康熙下令征讨侵扰我国边疆的沙俄（罗刹）军队，先定位该事件是清朝的雅克萨自卫反击战。接下来逐一对应选项排除错误项，明确四个选项对应的历史事件的背景、针对对象，把和对俄作战无关的选项逐一筛除，最后匹配正确的事件结果即可得出答案。
【解析】
第一步：定位题干事件。题干中1686年康熙针对沙俄（罗刹）侵扰我国东北边疆发起的军事行动，属于两次雅克萨自卫反击战的范畴。
第二步：逐一分析选项：
A. 设置台湾府是1684年清朝为管理台湾地区，在郑氏政权归降后设置的行政机构，和对沙俄的军事行动无关，排除；
B. 册封“达赖喇嘛”是顺治帝时期针对西藏地区佛教首领的册封举措，和本次对俄作战无关，排除；
C. 统一黄河流域和清朝康熙时期针对东北沙俄的军事行动完全不相关，排除；
D. 两次雅克萨之战清军击败沙俄入侵者后，1689年中俄双方经过平等协商签订了《尼布楚条约》，从法律上确定了中俄东段边界，是这次军事行动的最终结果，符合题意。
【答案】
D
【知识点】
雅克萨之战
尼布楚条约
清朝巩固边疆
【点评】
本题属于清朝历史部分的基础史实题，核心考查学生对清朝不同巩固边疆举措的区分识记能力，解题时只要抓住题干里“俄军”这个核心提示，就能快速排除无关选项，错答概率较低。
【难度系数】
0.8
首先提取题干中的关键线索：时间是1686年，事件是康熙下令征讨侵扰我国边疆的沙俄（罗刹）军队，先定位该事件是清朝的雅克萨自卫反击战。接下来逐一对应选项排除错误项，明确四个选项对应的历史事件的背景、针对对象，把和对俄作战无关的选项逐一筛除，最后匹配正确的事件结果即可得出答案。
【解析】
第一步：定位题干事件。题干中1686年康熙针对沙俄（罗刹）侵扰我国东北边疆发起的军事行动，属于两次雅克萨自卫反击战的范畴。
第二步：逐一分析选项：
A. 设置台湾府是1684年清朝为管理台湾地区，在郑氏政权归降后设置的行政机构，和对沙俄的军事行动无关，排除；
B. 册封“达赖喇嘛”是顺治帝时期针对西藏地区佛教首领的册封举措，和本次对俄作战无关，排除；
C. 统一黄河流域和清朝康熙时期针对东北沙俄的军事行动完全不相关，排除；
D. 两次雅克萨之战清军击败沙俄入侵者后，1689年中俄双方经过平等协商签订了《尼布楚条约》，从法律上确定了中俄东段边界，是这次军事行动的最终结果，符合题意。
【答案】
D
【知识点】
雅克萨之战
尼布楚条约
清朝巩固边疆
【点评】
本题属于清朝历史部分的基础史实题，核心考查学生对清朝不同巩固边疆举措的区分识记能力，解题时只要抓住题干里“俄军”这个核心提示，就能快速排除无关选项，错答概率较低。
【难度系数】
0.8
5. 南海诸岛是我国的海防前哨。康熙四十九年至五十一年(1710—1712)，广东水师副将吴升率水师巡视西沙群岛一带。由此说明(
A.清朝的社会矛盾尖锐
B.东南亚诸国与清朝友好往来
C.清政府扶持海上贸易
D.清政府对南海诸岛行使主权
素养提升
D
)。A.清朝的社会矛盾尖锐
B.东南亚诸国与清朝友好往来
C.清政府扶持海上贸易
D.清政府对南海诸岛行使主权
素养提升
答案
5. D
解析
【分析】
拿到这道题首先要抓取题干核心关键信息：题干给出的史实是清朝康熙年间，清政府的广东水师副将率领官方水师巡视西沙群岛一带海域。接下来梳理解题思路：先明确题干事件的属性，再逐一比对四个选项，排除和题干完全无关、不符合史实逻辑的干扰项，选出匹配核心逻辑的正确答案。题干完全没有涉及社会矛盾、东南亚外交、海上贸易的相关表述，可以直接排除无关选项，官方出动武装力量巡视所属海域，本质就是对该区域行使主权的体现，很容易锁定正确答案。
【解析】
结合题干史实逐一分析选项：
1. 选项A：题干仅提及清朝水师巡视西沙群岛的相关行动，没有任何内容体现清朝社会矛盾尖锐，该选项和材料完全无关，排除。
2. 选项B：材料全程没有提到任何东南亚国家，也没有涉及和东南亚诸国往来的相关表述，属于无中生有，排除。
3. 选项C：水师巡视属于海防军事行动，材料没有任何信息体现清政府扶持海上贸易的相关政策，不符合题意，排除。
4. 选项D：清政府派遣官方军事力量巡视西沙群岛海域，是中国政府对南海诸岛区域进行实际管辖、行使国家主权的明确佐证，符合题意。
【答案】
D
【知识点】
清朝边疆管辖
南海诸岛主权
【点评】
本题属于基础类历史情境题，难度较低，主要考察学生结合史料信息辨析选项的能力，同时引导学生明确南海诸岛自古以来就是中国固有领土的史实，只要准确抓住题干核心事件的属性，很容易排除无关干扰项选出正确答案。
【难度系数】
0.9
拿到这道题首先要抓取题干核心关键信息：题干给出的史实是清朝康熙年间，清政府的广东水师副将率领官方水师巡视西沙群岛一带海域。接下来梳理解题思路：先明确题干事件的属性，再逐一比对四个选项，排除和题干完全无关、不符合史实逻辑的干扰项，选出匹配核心逻辑的正确答案。题干完全没有涉及社会矛盾、东南亚外交、海上贸易的相关表述，可以直接排除无关选项，官方出动武装力量巡视所属海域，本质就是对该区域行使主权的体现，很容易锁定正确答案。
【解析】
结合题干史实逐一分析选项：
1. 选项A：题干仅提及清朝水师巡视西沙群岛的相关行动，没有任何内容体现清朝社会矛盾尖锐，该选项和材料完全无关，排除。
2. 选项B：材料全程没有提到任何东南亚国家，也没有涉及和东南亚诸国往来的相关表述，属于无中生有，排除。
3. 选项C：水师巡视属于海防军事行动，材料没有任何信息体现清政府扶持海上贸易的相关政策，不符合题意，排除。
4. 选项D：清政府派遣官方军事力量巡视西沙群岛海域，是中国政府对南海诸岛区域进行实际管辖、行使国家主权的明确佐证，符合题意。
【答案】
D
【知识点】
清朝边疆管辖
南海诸岛主权
【点评】
本题属于基础类历史情境题，难度较低，主要考察学生结合史料信息辨析选项的能力，同时引导学生明确南海诸岛自古以来就是中国固有领土的史实，只要准确抓住题干核心事件的属性，很容易排除无关干扰项选出正确答案。
【难度系数】
0.9
6. 阅读材料，完成下列要求。
材料一 以下示意图呈现了我国古代对某一地区加强管辖的历史脉络。
设置澎湖巡检司——驱逐殖民者，回到祖国怀抱——归入清朝版图——设府，隶属福建省
1281年——1662年——1683年——1684年
材料二
材料三
(1)阅读材料一，结合所学知识，指出材料一中的这一地区的名称。1684年这一地区设置了什么行政机构？说说这一机构的设置有何意义。
(2)材料二中图片反映了清朝采取哪些措施加强对西藏地方的管辖。
(3)观察材料三中图片，结合所学知识，说说在哪位皇帝统治时期，最终平定了准噶尔部。为了加强对西北地区的治理，清朝采取了哪些措施？
(4)结合上述材料，说说你对民族团结和祖国统一的认识。
材料一 以下示意图呈现了我国古代对某一地区加强管辖的历史脉络。
设置澎湖巡检司——驱逐殖民者，回到祖国怀抱——归入清朝版图——设府，隶属福建省
1281年——1662年——1683年——1684年
材料二
材料三
(1)阅读材料一，结合所学知识，指出材料一中的这一地区的名称。1684年这一地区设置了什么行政机构？说说这一机构的设置有何意义。
(2)材料二中图片反映了清朝采取哪些措施加强对西藏地方的管辖。
(3)观察材料三中图片，结合所学知识，说说在哪位皇帝统治时期，最终平定了准噶尔部。为了加强对西北地区的治理，清朝采取了哪些措施？
(4)结合上述材料，说说你对民族团结和祖国统一的认识。
答案
6.（1）地区：台湾地区。机构：台湾府。意义：
台湾府的设置，加强了中央政府对台湾的管
辖，巩固了祖国的东南海防，台湾的社会经济
发展也步入了新的历史时期。
（2）设置驻藏大臣，监督西藏地方政务；册封
西藏地方藏传佛教格鲁派首领“达赖喇嘛”
“班禅额尔德尼”封号，此后历代达赖和班禅
都必须经过中央政府的册封。
（3）皇帝：乾隆皇帝。措施：清朝设置伊犁将
军，管辖包括巴勒喀什池和葱岭在内的整个新
疆地区军政事务；清军驻扎新疆各地，设置哨
所，加强了对西北地区的管辖。
（4）民族团结和祖国统一是社会稳定的前提，
是经济发展和社会进步的保证；维护国家统一
和民族团结是我们每个公民应尽的责任和义
务；我们要坚决与破坏民族团结、搞分裂的反
动分子和行为作斗争；等等。(言之有理即可)
台湾府的设置，加强了中央政府对台湾的管
辖，巩固了祖国的东南海防，台湾的社会经济
发展也步入了新的历史时期。
（2）设置驻藏大臣，监督西藏地方政务；册封
西藏地方藏传佛教格鲁派首领“达赖喇嘛”
“班禅额尔德尼”封号，此后历代达赖和班禅
都必须经过中央政府的册封。
（3）皇帝：乾隆皇帝。措施：清朝设置伊犁将
军，管辖包括巴勒喀什池和葱岭在内的整个新
疆地区军政事务；清军驻扎新疆各地，设置哨
所，加强了对西北地区的管辖。
（4）民族团结和祖国统一是社会稳定的前提，
是经济发展和社会进步的保证；维护国家统一
和民族团结是我们每个公民应尽的责任和义
务；我们要坚决与破坏民族团结、搞分裂的反
动分子和行为作斗争；等等。(言之有理即可)
解析
【分析】
这道题围绕中国古代统一多民族国家的巩固这一核心主题展开，解题思路可以按设问逐一梳理：
1. 第一问先抓取材料一里的关键标志性事件：元朝设澎湖巡检司管辖当地、1662年驱逐殖民者回归祖国，结合所学直接就能判断该地区是台湾，再对应课本中1684年清朝对台设置的机构和相关意义的知识点作答即可。
2. 第二问回忆清朝管理西藏地区的核心主干措施，从册封制度、派驻机构两个维度整理相关史实即可。
3. 第三问结合清朝西北边疆管理的史实，先确定最终平定准噶尔部的皇帝，再梳理清朝针对西北地区的管辖举措作答。
4. 第四问属于开放类设问，围绕民族团结、祖国统一的重要性，从现实意义、公民责任等角度表述，言之有理即可得分。
【解析】
(1) 结合材料里元朝澎湖巡检司管辖区域、郑成功收复台湾的事件，可直接判定该地区为台湾地区；1684年清朝设置台湾府隶属福建省，其意义从中央对台管控、海防巩固、台湾本地发展三个层面展开表述。
(2) 清朝对西藏的管辖核心举措分为两类：一是确立册封制度，先后册封藏传佛教格鲁派首领“达赖喇嘛”“班禅额尔德尼”的封号，明确历代达赖、班禅都必须经过中央政府册封；二是设置驻藏大臣，专门监督西藏地方政务。
(3) 乾隆皇帝统治时期最终平定准噶尔部，稳定西北局势；之后清朝通过设置伊犁将军统辖新疆全境军政事务、驻军设哨所等方式，强化对西北地区的管辖。
(4) 开放设问紧扣民族团结和祖国统一的主题，从稳定发展的前提、公民义务、反对分裂等角度表述，逻辑通顺符合价值观要求即可。
【答案】
（1）地区：台湾地区。机构：台湾府。意义：台湾府的设置，加强了中央政府对台湾的管辖，巩固了祖国的东南海防，台湾的社会经济发展也步入了新的历史时期。
（2）设置驻藏大臣，监督西藏地方政务；册封西藏地方藏传佛教格鲁派首领“达赖喇嘛”“班禅额尔德尼”封号，此后历代达赖和班禅都必须经过中央政府的册封。
（3）皇帝：乾隆皇帝。措施：清朝设置伊犁将军，管辖包括巴勒喀什池和葱岭在内的整个新疆地区军政事务；清军驻扎新疆各地，设置哨所，加强了对西北地区的管辖。
（4）民族团结和祖国统一是社会稳定的前提，是经济发展和社会进步的保证；维护国家统一和民族团结是我们每个公民应尽的责任和义务；我们要坚决与破坏民族团结、搞分裂的反动分子和行为作斗争；等等。(言之有理即可)
【知识点】
1. 清朝对台湾的管辖
2. 清朝对西藏的管辖
3. 清朝西北边疆治理
【点评】
本题是明清边疆史的常规综合题，考点全部是课标要求的核心主干知识，既考查学生对基础史实的识记梳理能力，最后的开放设问也引导学生树立维护祖国统一、民族团结的正确价值观，兼顾知识考查和素养培育，适合巩固统一多民族国家发展相关的知识点。
【难度系数】
0.7
这道题围绕中国古代统一多民族国家的巩固这一核心主题展开，解题思路可以按设问逐一梳理：
1. 第一问先抓取材料一里的关键标志性事件：元朝设澎湖巡检司管辖当地、1662年驱逐殖民者回归祖国，结合所学直接就能判断该地区是台湾，再对应课本中1684年清朝对台设置的机构和相关意义的知识点作答即可。
2. 第二问回忆清朝管理西藏地区的核心主干措施，从册封制度、派驻机构两个维度整理相关史实即可。
3. 第三问结合清朝西北边疆管理的史实，先确定最终平定准噶尔部的皇帝，再梳理清朝针对西北地区的管辖举措作答。
4. 第四问属于开放类设问，围绕民族团结、祖国统一的重要性，从现实意义、公民责任等角度表述，言之有理即可得分。
【解析】
(1) 结合材料里元朝澎湖巡检司管辖区域、郑成功收复台湾的事件，可直接判定该地区为台湾地区；1684年清朝设置台湾府隶属福建省，其意义从中央对台管控、海防巩固、台湾本地发展三个层面展开表述。
(2) 清朝对西藏的管辖核心举措分为两类：一是确立册封制度，先后册封藏传佛教格鲁派首领“达赖喇嘛”“班禅额尔德尼”的封号，明确历代达赖、班禅都必须经过中央政府册封；二是设置驻藏大臣，专门监督西藏地方政务。
(3) 乾隆皇帝统治时期最终平定准噶尔部，稳定西北局势；之后清朝通过设置伊犁将军统辖新疆全境军政事务、驻军设哨所等方式，强化对西北地区的管辖。
(4) 开放设问紧扣民族团结和祖国统一的主题，从稳定发展的前提、公民义务、反对分裂等角度表述，逻辑通顺符合价值观要求即可。
【答案】
（1）地区：台湾地区。机构：台湾府。意义：台湾府的设置，加强了中央政府对台湾的管辖，巩固了祖国的东南海防，台湾的社会经济发展也步入了新的历史时期。
（2）设置驻藏大臣，监督西藏地方政务；册封西藏地方藏传佛教格鲁派首领“达赖喇嘛”“班禅额尔德尼”封号，此后历代达赖和班禅都必须经过中央政府的册封。
（3）皇帝：乾隆皇帝。措施：清朝设置伊犁将军，管辖包括巴勒喀什池和葱岭在内的整个新疆地区军政事务；清军驻扎新疆各地，设置哨所，加强了对西北地区的管辖。
（4）民族团结和祖国统一是社会稳定的前提，是经济发展和社会进步的保证；维护国家统一和民族团结是我们每个公民应尽的责任和义务；我们要坚决与破坏民族团结、搞分裂的反动分子和行为作斗争；等等。(言之有理即可)
【知识点】
1. 清朝对台湾的管辖
2. 清朝对西藏的管辖
3. 清朝西北边疆治理
【点评】
本题是明清边疆史的常规综合题，考点全部是课标要求的核心主干知识，既考查学生对基础史实的识记梳理能力，最后的开放设问也引导学生树立维护祖国统一、民族团结的正确价值观，兼顾知识考查和素养培育，适合巩固统一多民族国家发展相关的知识点。
【难度系数】
0.7
