一、词汇运用
1. Compared to the past, the (develop) of online learning has changed how we study.
2. The number of traditional (industry) in Wuxi is becoming smaller and smaller.
3. Most of the (citizen) in China now use the internet to learn news, unlike long ago when they waited for papers.
4. Wuxi is a beautiful city in the (south) part of Jiangsu Province.
5. The town (plan) showed us a map of the new underground line.
6. The Internet has (certain) changed our life and made us enjoy a more colorful world.
7. To help keep the air clean in our city, more families are using (电动的) cars now.
8. Shanghai is a (先驱) in China's economic growth.
9. The (转变) from paper letters to emails is a big change in how we communicate.
10. Mobile phones today have (杰出的) cameras, unlike the simple ones in the past.
11. Wuxi has more (公共的) parks than before, giving people more places to relax.
12. Several (高科技的) companies have moved into Binhu New District, Wuxi.

1. development
2. industries
3. citizens
4. southern
5. planner
6. certainly
7. electric
8. pioneer
9. move
10. excellent
11. public
12. high-tech

【分析】
做这类词汇运用题的核心思路是两步走：第一步先通读完整句子，理解句意，结合空格前后的单词判断空格处需要的词性、单复数等属性；第二步如果是给出英文提示词，就按照词性转换规则对提示词做正确变形，如果是给出中文提示，就结合语境回忆对应英文词汇的正确拼写，确保填入的内容完全符合句子语法和语义要求。
【解析】
1. 句意：和过去相比，在线学习的发展改变了我们的学习方式。空格前有定冠词the、后有介词of，需要填入名词，动词develop对应的名词形式是development，表“发展”，符合要求。
2. 句意：无锡的传统工业的数量正变得越来越少。industry是可数名词，短语the number of后要接可数名词复数，industry的复数变形为industries。
3. 句意：现在中国大部分公民都用互联网了解新闻，不像很久以前他们要等报纸。citizen是可数名词，most of后接可数名词复数，因此填入citizens。
4. 句意：无锡是江苏省南部的一座美丽城市。空格后是名词part，需要用形容词修饰名词，名词south对应的形容词形式是southern，意为“南部的”。
5. 句意：城镇规划师给我们展示了一张新地铁线路的地图。根据句中“展示地铁线路图”的动作发出者的身份提示，空格处要填表职业的名词，plan对应的表示“规划师”的名词是planner，符合语境。
6. 句意：互联网无疑改变了我们的生活，让我们享受更多彩的世界。空格后是动词changed，需要用副词修饰动词，形容词certain对应的副词形式是certainly。
7. 句意：为了帮助保持我们城市的空气清洁，现在更多家庭正在使用电动汽车。中文提示“电动的”对应的英文形容词是electric，可修饰后面的名词cars。
8. 句意：上海是中国经济增长的先驱。中文提示“先驱”对应的英文名词是pioneer，前面有不定冠词a，用单数形式即可。
9. 句意：从纸质信件到电子邮件的转变是我们交流方式的一大改变。中文提示“转变”结合语境，定冠词the后接名词move，符合语义要求。
10. 句意：如今的手机有杰出的摄像头，和过去简单的摄像头不一样。中文提示“杰出的”对应的英文形容词是excellent，可修饰后面的名词cameras。
11. 句意：无锡比以前有更多的公共公园，给人们更多放松的地方。中文提示“公共的”对应的英文形容词是public，可修饰后面的名词parks。
12. 句意：好几家高科技公司已经入驻无锡滨湖新区。中文提示“高科技的”对应的英文复合形容词是high-tech，可修饰后面的名词companies。
【答案】
1. development
2. industries
3. citizens
4. southern
5. planner
6. certainly
7. electric
8. pioneer
9. move
10. excellent
11. public
12. high-tech
【知识点】
词形转换；词汇识记；句子成分判断
【点评】
本题是初中英语基础词汇运用的典型题型，同时覆盖提示词变形和中文提示拼写两类考点，涉及名词复数、动词转名词、形容词转副词等核心基础知识点，既考查学生对句子成分的分析能力，也考查课标要求的常用词汇的掌握程度，适合用来巩固单元词汇基础。
【难度系数】
0.7

二、动词填空
1. Once there (be) only a few small restaurants in Wuxi.
2. The students (read) English for about 20 minutes since they arrived at the school.
3. Mum (buy) some vegetables on her way back home yesterday.
4. Andy (listen) to pop music again. Tell him to stop and do his homework right now.
5. How long Mr Wu (teach) in that middle school?
6. Life is getting better and better. Even my grandparents (travel) abroad twice.
7. Most students in our class (learn) English since they were in Grade Three.
8. Only about 300 people (live) in this small town in the past.
9. My uncle (not be) born in Jiangsu, while my aunt was.
10. Mr Green (work) in Hong Kong when he met Mrs Green for the first time.

1. were
2. have read
3. bought
4. is listening
5. has; taught
6. have travel(l)ed
7. have learned
8. lived
9. wasn't
10. was working/worked

【分析】
解答这类动词填空题的核心思路是先定位句中的时间提示词或语境线索，先判定句子对应的正确时态，再结合主语的人称、单复数遵循主谓一致规则，最终变形得到正确的动词形式：首先标记每道题的时间标志，比如once、yesterday、in the past对应一般过去时，since、for+时间段、表示到目前为止的经历对应现在完成时，提示动作当下正在发生的语境对应现在进行时，when引导过去特定时间点的语境对应过去进行时，再对应不同时态的谓语变形规则填写即可。
【解析】
1. 句中Once意为“曾经”，是一般过去时的标志，句中主语a few small restaurants为复数，因此be动词填were。
2. 句中出现since引导的时间状语从句，搭配for about 20 minutes表示动作从过去持续到现在，主句用现在完成时，主语the students为复数，因此填have read。
3. 句中yesterday是典型的一般过去时时间标志，谓语动词buy的过去式为bought。
4. 根据后文“告诉他立刻停下写作业”的语境，可知Andy此刻正在听流行音乐，用现在进行时，主语Andy是第三人称单数，因此填is listening。
5. 句中How long提问动作持续的总时长，语境询问吴老师至今在该校任教的时长，用现在完成时，主语Mr Wu是第三人称单数，因此助动词用has，teach的过去分词为taught，填has; taught。
6. 句中twice强调到目前为止祖父母已经有过两次出国旅行的经历，用现在完成时，主语my grandparents为复数，因此填have travel(l)ed。
7. 句中since they were in Grade Three是现在完成时的标志性时间状语，主语Most students为复数，因此填have learned。
8. 句中in the past是一般过去时的标志，谓语动词live的过去式为lived。
9. 句中描述出生的事实，后半句用一般过去时was对应，主语My uncle是第三人称单数，be动词的过去式否定形式为wasn't。
10. 句中when引导过去的时间点“第一次遇见格林夫人的时候”，可表示当时动作正在进行，用过去进行时填was working；也可表示过去发生的客观事实，用一般过去时填worked，两个答案均正确。
【答案】
1. were
2. have read
3. bought
4. is listening
5. has; taught
6. have travel(l)ed
7. have learned
8. lived
9. wasn't
10. was working/worked
【知识点】
动词时态辨析，主谓一致，现在完成时
【点评】
本题是初中英语动词时态板块的经典基础习题，覆盖了一般过去时、现在进行时、现在完成时、过去进行时四大核心时态的考点，重点考察学生通过时间标志词快速判定时态的能力，同时兼顾主谓一致规则的应用，能够帮助学生夯实不同时态的谓语变形规则，规避时态混用的常见错误。
【难度系数】
0.7

() 1.One important is the smartphone, which changed how we connect with others.

A.action
B.innovation
C.direction
D.situation

1.B

【分析】
这是一道名词词义辨析类的单选题，解题思路如下：第一步先通读完整句子，抓住后半句的关键提示信息，空格后的定语从句是对空格处名词的补充说明，明确该名词指代的事物是智能手机，且这个事物改变了人们和他人联络的方式；第二步逐一辨析四个选项的名词含义，筛选出属性和智能手机匹配、符合整体语境的词汇，排除语义不通的错误选项，就能得到正确答案。
【解析】
我们逐一验证每个选项的适配性：
1. 选项A.action意为“行动、行为”，智能手机不属于某类行为，语义完全不匹配，直接排除；
2. 选项B.innovation意为“创新、新发明”，智能手机属于改变人们生活方式的重要科技新发明，完全符合后文给出的属性描述，代入句子后整体语义通顺合理；
3. 选项C.direction意为“方向”，智能手机不属于方向类事物，语义不通，排除；
4. 选项D.situation意为“情况、形势”，和主语智能手机的属性完全不匹配，排除。
综上正确选项为B。
【答案】
B
【知识点】
名词词义辨析，语境逻辑匹配
【点评】
本题难度较低，核心考察初中阶段常见名词的词义掌握情况，解题的核心技巧就是利用句子后半部分定语从句给出的事物特征提示，反向匹配符合描述的名词，只要熟记四个选项的基础词义就可以快速选出正确答案。
【难度系数】
0.8

() 2.The education in China has helped more children return to school and learn.

A.suggestion
B.growth
C.reform
D.invention

2.C

【分析】
这道题是名词词义辨析题，解题时首先要通读题干，梳理句子的语义逻辑：空缺处的名词和education搭配，要符合“帮助更多儿童重返校园学习”的语境特征。接下来逐一核对四个选项的词义，把不符合语义逻辑、搭配不通顺的选项逐一排除，就能得到正确答案。
【解析】
我们先明确各选项的词义：
A. suggestion 意为“建议”，教育建议的影响力有限，无法实现大范围帮助更多孩子返校就学的效果，不符合语境；
B. growth 意为“增长、成长”，“教育增长”并非指代能主动推动儿童入学的相关举措，语义搭配不通顺；
C. reform 意为“改革”，education reform是常用固定搭配，含义为“教育改革”，我国的教育改革政策确实推动了大量适龄儿童获得就学机会，完全符合题干描述的语境；
D. invention 意为“发明”，“教育发明”属于逻辑不通的错误表述，直接排除。
综上，正确选项为C。
【答案】
C
【知识点】
1. 名词词义辨析
2. 常用固定搭配
【点评】
本题属于基础词义辨析题型，结合社会常识考察了核心名词的词义掌握和常见搭配，难度较低，提醒学生记忆单词时要结合常用搭配和实际语境理解，不要孤立背诵词义。
【难度系数】
0.8

() 3.Green is creating new jobs while also taking care of our planet's future.

A.climate
B.ecosystem
C.environment
D.industry

3.D

【分析】
首先梳理解题思路：第一步先通读题干，提取核心线索，题干描述的主体有两个关键特征：①能够创造新的就业岗位 ②能够助力地球未来的生态保护。第二步逐一比对四个选项的词义、常用搭配，判断哪个选项同时满足两个特征，就可以锁定正确答案。我们可以先排除明显不符合“创造就业”属性的选项，气候、生态系统、环境本身都无法主动创造就业，只有产业可以吸纳劳动力创造岗位，再验证搭配是否成立即可完成解题。
【解析】
题干翻译：绿色________在创造新就业岗位的同时，也在守护地球的未来。
对四个选项逐一分析：
A. climate 意为气候，不存在"green climate"的通用固定搭配，且气候本身不具备创造就业岗位的属性，不符合题意，排除；
B. ecosystem 意为生态系统，绿色生态系统是自然相关的体系，无法主动创造大量就业岗位，逻辑不匹配，排除；
C. environment 意为环境，绿色环境是生态保护的目标对象，不能作为创造就业的主体，不符合语境，排除；
D. industry 意为产业，"green industry"是通用固定表达，含义为绿色产业，这类产业既可以提供大量就业岗位，本身也属于低碳环保、助力生态可持续的产业类型，完全符合题干描述，因此选D。
【答案】D
【知识点】
名词词义辨析，固定搭配识记，语境逻辑判断
【点评】
本题属于英语词义辨析类基础题型，核心考点是环保主题相关的常用固定表达，解题的突破口是抓住题干中"creating new jobs"的关键提示，快速筛选出符合“可创造就业”属性的主体，避免被干扰项的环保相关词义误导，日常学习中多积累主题相关的常用搭配可以大幅提升这类题的做题效率。
【难度系数】
0.6