四、选词填空。
another smaller is smallest an biggest
Three children are talking about the pictures. Look at the first picture. It's 1.
elephant. It's big. Get 2.
than the elephant. Look,the last picture 4.
the tiger is the 6.
another smaller is smallest an biggest
Three children are talking about the pictures. Look at the first picture. It's 1.
an
elephant. It's big. Get 2.
another
picture. There is a tiger in it. The tiger is 3.smaller
than the elephant. Look,the last picture 4.
is
a whale. So the whale is the 5.biggest
andthe tiger is the 6.
smallest
.答案
1. an 2. another 3. smaller 4. is
5. biggest 6. smallest
5. biggest 6. smallest
解析
【分析】
首先通读整篇短文,明确语境是对比三张图片里三种动物的体型大小,再结合给出的备选词汇逐个匹配空格:1. 第一空后是可数名词elephant,以元音音素开头,首次出现表泛指“一头”,对应备选词an;2. 前文已经提到第一张图,接下来要取剩余图片里的另一张,三者范畴的“另一个”对应another;3. 空格后有比较级标志词than,说明要用形容词比较级,老虎和大象比体型更小,选smaller;4. 句子主语the last picture是单数名词,缺少系动词,选is表示“是”;5. 三张图里鲸鱼体型是最大的,定冠词the后接形容词最高级,选biggest;6. 三者对比老虎是体型最小的,the后接最高级smallest。
【解析】
我们逐个梳理每个空格的填写依据:
1. 空格后elephant是可数名词单数,首次出现表泛指“一头大象”,且elephant以元音音素/e/开头,不定冠词用an。
2. 前文已经提及第一张图片,此处表示“再拿另一张图片”,三者及以上范围内的“另一个”用another。
3. 空格后出现比较级的标志性提示词than,说明此处要填形容词的比较级,老虎的体型比大象小,所以填smaller。
4. 本句主语the last picture是单数名词,句子缺少系动词,对应备选词里的is,句意为“最后一张图是一头鲸鱼”。
5. 三张图里的三种动物做对比,鲸鱼是体型最大的,定冠词the后接形容词最高级,填biggest。
6. 三者对比的语境下,老虎是体型最小的,定冠词the后接形容词最高级,填smallest。
【答案】
1. an 2. another 3. smaller 4. is 5. biggest 6. smallest
【知识点】
不定冠词an,形容词比较级,形容词最高级
【点评】
本题是小学英语形容词等级板块的基础题型,解题核心技巧是抓住句中的标志性提示词:看到than优先考虑比较级,看到定冠词the+多者对比的语境优先考虑最高级,同时结合冠词、代词的基础用法即可顺利作答,能有效帮助学生区分比较级和最高级的不同适用场景。
【难度系数】
0.8
首先通读整篇短文,明确语境是对比三张图片里三种动物的体型大小,再结合给出的备选词汇逐个匹配空格:1. 第一空后是可数名词elephant,以元音音素开头,首次出现表泛指“一头”,对应备选词an;2. 前文已经提到第一张图,接下来要取剩余图片里的另一张,三者范畴的“另一个”对应another;3. 空格后有比较级标志词than,说明要用形容词比较级,老虎和大象比体型更小,选smaller;4. 句子主语the last picture是单数名词,缺少系动词,选is表示“是”;5. 三张图里鲸鱼体型是最大的,定冠词the后接形容词最高级,选biggest;6. 三者对比老虎是体型最小的,the后接最高级smallest。
【解析】
我们逐个梳理每个空格的填写依据:
1. 空格后elephant是可数名词单数,首次出现表泛指“一头大象”,且elephant以元音音素/e/开头,不定冠词用an。
2. 前文已经提及第一张图片,此处表示“再拿另一张图片”,三者及以上范围内的“另一个”用another。
3. 空格后出现比较级的标志性提示词than,说明此处要填形容词的比较级,老虎的体型比大象小,所以填smaller。
4. 本句主语the last picture是单数名词,句子缺少系动词,对应备选词里的is,句意为“最后一张图是一头鲸鱼”。
5. 三张图里的三种动物做对比,鲸鱼是体型最大的,定冠词the后接形容词最高级,填biggest。
6. 三者对比的语境下,老虎是体型最小的,定冠词the后接形容词最高级,填smallest。
【答案】
1. an 2. another 3. smaller 4. is 5. biggest 6. smallest
【知识点】
不定冠词an,形容词比较级,形容词最高级
【点评】
本题是小学英语形容词等级板块的基础题型,解题核心技巧是抓住句中的标志性提示词:看到than优先考虑比较级,看到定冠词the+多者对比的语境优先考虑最高级,同时结合冠词、代词的基础用法即可顺利作答,能有效帮助学生区分比较级和最高级的不同适用场景。
【难度系数】
0.8
五、书面表达。
写出你这个周末打算做的一些活动,包括去哪里、和谁去、准备做什么。
写出你这个周末打算做的一些活动,包括去哪里、和谁去、准备做什么。
I am going to Shanghai this weekend.
I'm going there with my parents.
We're
going there by bus.
I'm going to visit my
grandparents.
I'm very happy.
答案
I am going to Shanghai this weekend.
I'm going there with my parents. We're
going there by bus. I'm going to visit my
grandparents. I'm very happy.
I'm going there with my parents. We're
going there by bus. I'm going to visit my
grandparents. I'm very happy.
解析
【分析】
这道书面表达题要求描述自己的周末计划,需要覆盖题干要求的目的地、同行人员、计划开展的活动三类核心信息。解题时首先要确定使用描述计划常用的be going to一般将来时结构,先开篇点明周末的目的地,接着依次交代同行的人员,还可以合理补充出行方式,再说明具体要做的活动,最后补充个人的心情感受,全程使用简单的基础句式,保证要点齐全、语法正确即可完成写作。
【解析】
1. 开篇点题:直接说明本周末的出行目的地,写出句子I am going to Shanghai this weekend,明确交代时间和去向。
2. 补充同行人员:紧接着说明一同出行的对象,写出I'm going there with my parents,回应题干“和谁去”的要求。
3. 补充出行细节:增加合理的交通方式描述We're going there by bus,让内容更饱满真实。
4. 说明核心活动:写出本次出行的具体安排I'm going to visit my grandparents,回应题干“准备做什么”的要求。
5. 收尾补充感受:最后用I'm very happy表达自己的心情,让短文逻辑完整通顺。
【答案】
I am going to Shanghai this weekend.
I'm going there with my parents. We're
going there by bus. I'm going to visit my
grandparents. I'm very happy.
【知识点】
一般将来时,出行话题写作,英语短句运用
【点评】
本篇范文完全覆盖题干要求的所有核心要点,逻辑清晰连贯,全部使用中小学阶段核心的be going to句式,用词简单准确,没有语法错误,篇幅符合题目的书写行数要求,是一篇符合基础学段要求的优秀参考范文。
【难度系数】
0.7
这道书面表达题要求描述自己的周末计划,需要覆盖题干要求的目的地、同行人员、计划开展的活动三类核心信息。解题时首先要确定使用描述计划常用的be going to一般将来时结构,先开篇点明周末的目的地,接着依次交代同行的人员,还可以合理补充出行方式,再说明具体要做的活动,最后补充个人的心情感受,全程使用简单的基础句式,保证要点齐全、语法正确即可完成写作。
【解析】
1. 开篇点题:直接说明本周末的出行目的地,写出句子I am going to Shanghai this weekend,明确交代时间和去向。
2. 补充同行人员:紧接着说明一同出行的对象,写出I'm going there with my parents,回应题干“和谁去”的要求。
3. 补充出行细节:增加合理的交通方式描述We're going there by bus,让内容更饱满真实。
4. 说明核心活动:写出本次出行的具体安排I'm going to visit my grandparents,回应题干“准备做什么”的要求。
5. 收尾补充感受:最后用I'm very happy表达自己的心情,让短文逻辑完整通顺。
【答案】
I am going to Shanghai this weekend.
I'm going there with my parents. We're
going there by bus. I'm going to visit my
grandparents. I'm very happy.
【知识点】
一般将来时,出行话题写作,英语短句运用
【点评】
本篇范文完全覆盖题干要求的所有核心要点,逻辑清晰连贯,全部使用中小学阶段核心的be going to句式,用词简单准确,没有语法错误,篇幅符合题目的书写行数要求,是一篇符合基础学段要求的优秀参考范文。
【难度系数】
0.7
二、单项选择。
(
A.the
B./
C.a
(
A
)1.I play the
piano in music class.A.the
B./
C.a
答案
1. A
解析
【分析】
拿到这道题首先判断考点是冠词的固定搭配规则,第一步先理解句子含义:“我在音乐课上弹钢琴”,第二步回忆play和不同名词搭配的冠词使用规律:演奏乐器时乐器名词前要加定冠词the,进行球类、棋类运动时对应的名词前不加冠词。接下来逐一比对选项:不定冠词a表泛指“一个”不符合演奏乐器的搭配要求,零冠词适用于球类运动场景,只有定冠词the符合规则,就能选出正确答案。
【解析】
1. 句意理解:本句表达的含义是我在音乐课上弹奏钢琴。
2. 规则回顾:英语语法中,动词play后面接表示乐器的名词时,乐器类名词前必须搭配定冠词the,属于固定用法。
3. 选项逐一辨析:
选项A:定冠词the,完全符合乐器名词前加the的搭配规则,表述正确。
选项B:零冠词的适用场景是play后接球类、棋类运动名词,不符合本题语境,表述错误。
选项C:不定冠词a表泛指“某一个”,不能用在表示演奏的乐器名词前,表述错误。
综上,正确答案为A。
【答案】A
【知识点】定冠词用法;乐器前冠词规则
【点评】本题是冠词模块的基础常考题,核心考察play搭配不同类别名词时的冠词使用差异,易错点是学生容易混淆乐器和球类运动前的冠词规则,只要牢记“乐器前加the,球类前不加the”的口诀就可以快速选出正确答案。
【难度系数】0.9
拿到这道题首先判断考点是冠词的固定搭配规则,第一步先理解句子含义:“我在音乐课上弹钢琴”,第二步回忆play和不同名词搭配的冠词使用规律:演奏乐器时乐器名词前要加定冠词the,进行球类、棋类运动时对应的名词前不加冠词。接下来逐一比对选项:不定冠词a表泛指“一个”不符合演奏乐器的搭配要求,零冠词适用于球类运动场景,只有定冠词the符合规则,就能选出正确答案。
【解析】
1. 句意理解:本句表达的含义是我在音乐课上弹奏钢琴。
2. 规则回顾:英语语法中,动词play后面接表示乐器的名词时,乐器类名词前必须搭配定冠词the,属于固定用法。
3. 选项逐一辨析:
选项A:定冠词the,完全符合乐器名词前加the的搭配规则,表述正确。
选项B:零冠词的适用场景是play后接球类、棋类运动名词,不符合本题语境,表述错误。
选项C:不定冠词a表泛指“某一个”,不能用在表示演奏的乐器名词前,表述错误。
综上,正确答案为A。
【答案】A
【知识点】定冠词用法;乐器前冠词规则
【点评】本题是冠词模块的基础常考题,核心考察play搭配不同类别名词时的冠词使用差异,易错点是学生容易混淆乐器和球类运动前的冠词规则,只要牢记“乐器前加the,球类前不加the”的口诀就可以快速选出正确答案。
【难度系数】0.9
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