三、根据$108×24=2592$,在括号里填上适当的数。
$(\quad)×(\quad)=25.92$
$(\quad)×(\quad)=259.2$
$(\quad)×(\quad)=2.592$
$(\quad)×(\quad)=0.2592$
$(\quad)×(\quad)=25.92$
$(\quad)×(\quad)=259.2$
$(\quad)×(\quad)=2.592$
$(\quad)×(\quad)=0.2592$
答案
(答案不唯一)10.8 2.4 108 2.4
1.08 2.4 1.08 0.24
1.08 2.4 1.08 0.24
四、解决问题。
照相馆规定:40人以上(含40人)合影,照相费10元,赠送2张相片,另外每加洗一张需0.9元。四(3)班40名学生与5名老师一起合影,每人一张相片,并上交学校一张保存。五(2)班现有班费50元,够不够?
照相馆规定:40人以上(含40人)合影,照相费10元,赠送2张相片,另外每加洗一张需0.9元。四(3)班40名学生与5名老师一起合影,每人一张相片,并上交学校一张保存。五(2)班现有班费50元,够不够?
答案
$(40+5+1-2)×0.9+10=49.6$(元)
$50>49.6$,够。
$50>49.6$,够。
五、思考题。
根据图①和图②,判断图③中哪端将下沉。

根据图①和图②,判断图③中哪端将下沉。
答案
右端将下沉。
六、能画出哪些角?
我们知道,一副三角尺有两个直角三角形,它们的度数分别是$30°$、$60°$、$90°$和$45°$、$45°$、$90°$。小华在做作业时要画一个$15°$角,但他只有一副三角尺,要怎样利用这副三角尺画$15°$角呢?小华还能用这副三角尺画出哪些度数的角?
我们知道,一副三角尺有两个直角三角形,它们的度数分别是$30°$、$60°$、$90°$和$45°$、$45°$、$90°$。小华在做作业时要画一个$15°$角,但他只有一副三角尺,要怎样利用这副三角尺画$15°$角呢?小华还能用这副三角尺画出哪些度数的角?
答案
45° - 30° = 15°
30° + 45° = 75°
30° + 90° = 120°
45° + 60° = 105°
45° + 90° = 135°
60° + 90° = 150°
30° + 45° + 90° = 165°
90° + 90° = 180°
答:画15°角的方法:将三角尺的45°角和30°角的顶点重合,其中一条边重合,两个角未重叠的部分就是15°角。还可以画出30°、45°、60°、75°、90°、105°、120°、135°、150°、165°、180°的角。
30° + 45° = 75°
30° + 90° = 120°
45° + 60° = 105°
45° + 90° = 135°
60° + 90° = 150°
30° + 45° + 90° = 165°
90° + 90° = 180°
答:画15°角的方法:将三角尺的45°角和30°角的顶点重合,其中一条边重合,两个角未重叠的部分就是15°角。还可以画出30°、45°、60°、75°、90°、105°、120°、135°、150°、165°、180°的角。
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