1.读诗歌，完成练习。
（1）这首诗押韵，用“”画出第三节诗的韵脚。
（2）把下面的思维导图补充完整。

（3）这首诗描写了生机勃勃的春天，表达了作者之情。
2.给诗句选择合适的朗读情感。
A.惊喜 B.急切 C.渴望和欣喜 D.亲切、自豪
（1）盼望了整整一个冬天，你看，春天已经来到！（）
（2）小花朵，你还认得我吗？你看我又长高了多少！（）
3.诗的最后用“……”结尾，说明还有很多春的消息没写。你认为春的消息还有哪些？写一写。

1.(1)ao 脚 掉
(2)第三节:蝴蝶飞。 第四节:雏菊开放。 第五节:枝头吐绿苞,溪流苏醒。
(3)对春天的喜爱与赞美
2.(1)C (2)D
3. 示例:桃花绽开笑脸,燕子衔泥筑巢,劳动者们翻地耕作,这些都是春的消息。