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1. 商场的自动扶梯入口处的感应装置，主要利用
红外线
来感应有无乘客通过从而调节运行速度。“晴天晒被子”则利用了太阳光中的紫外线
杀菌消毒。(红外线/紫外线)答案
1. 红外线 紫外线
解析
【分析】本题考查红外线和紫外线的实际应用，解题时需回忆两种光线的特性及常见用途：红外线具有热效应，可用于感应物体；紫外线能杀菌消毒，常用于消毒场景，据此对应题目中的两个空即可。
【解析】自动扶梯入口的感应装置，利用人体发出的红外线感知有无乘客，从而调节运行速度；太阳光中的紫外线具有杀菌消毒的作用，因此“晴天晒被子”利用紫外线杀菌。
【答案】红外线 紫外线
【知识点】红外线的应用、紫外线的应用
【点评】本题为基础识记类题目，考查红外线与紫外线的实际应用，难度较低，学生掌握两种光线的常见用途即可作答。
【难度系数】0.8
【解析】自动扶梯入口的感应装置，利用人体发出的红外线感知有无乘客，从而调节运行速度；太阳光中的紫外线具有杀菌消毒的作用，因此“晴天晒被子”利用紫外线杀菌。
【答案】红外线 紫外线
【知识点】红外线的应用、紫外线的应用
【点评】本题为基础识记类题目，考查红外线与紫外线的实际应用，难度较低，学生掌握两种光线的常见用途即可作答。
【难度系数】0.8
2. 小明不注意用眼卫生形成了近视眼，他需要戴一副由
凹
（凸/凹）透镜片做的眼镜进行视力矫正，该镜片对光有发散
（发散/会聚）作用。早晨我们透过晶莹剔透的露珠，可以更清楚地看到小草的叶脉，这是利用了放大镜
（放大镜/幻灯机/照相机）的原理，所成的像是虚
（虚/实）像。答案
2. 凹 发散 放大镜 虚
解析
【分析】首先，近视眼是由于晶状体曲度过大，折光能力过强，导致远处物体的像成在视网膜前方，矫正时需用对光有发散作用的透镜来调整光线，使像后移到视网膜上；其次，露珠中间厚边缘薄，相当于凸透镜，当叶脉在凸透镜的一倍焦距以内时，会成正立、放大的虚像，这一原理对应放大镜的工作原理。
【解析】1. 近视眼矫正：近视眼需佩戴凹透镜，因为凹透镜对光有发散作用，能使像后移至视网膜，故前两空依次填凹、发散；2. 露珠成像：露珠相当于凸透镜，叶脉在其一倍焦距内，成正立放大的虚像，这是放大镜的原理，故后两空依次填放大镜、虚。
【答案】凹 发散 放大镜 虚
【知识点】近视眼的矫正、凹透镜的作用、凸透镜成像的应用
【点评】本题考查光学基础知识点，涉及视力矫正和凸透镜成像的实际应用，属于识记类题目，难度较低，侧重基础概念的掌握。
【难度系数】0.8
【解析】1. 近视眼矫正：近视眼需佩戴凹透镜，因为凹透镜对光有发散作用，能使像后移至视网膜，故前两空依次填凹、发散；2. 露珠成像：露珠相当于凸透镜，叶脉在其一倍焦距内，成正立放大的虚像，这是放大镜的原理，故后两空依次填放大镜、虚。
【答案】凹 发散 放大镜 虚
【知识点】近视眼的矫正、凹透镜的作用、凸透镜成像的应用
【点评】本题考查光学基础知识点，涉及视力矫正和凸透镜成像的实际应用，属于识记类题目，难度较低，侧重基础概念的掌握。
【难度系数】0.8
3. 小明想探究凸透镜和凹透镜对光的作用，根据实验现象判断
乙透镜
是凹透镜，有实焦距的是甲透镜
。（甲透镜/乙透镜）答案
3. 乙透镜 甲透镜
解析
【分析】要判断透镜类型，需依据透镜对光线的作用：凸透镜对光线有会聚作用，凹透镜对光线有发散作用；实焦距对应实焦点，仅凸透镜有实焦点，凹透镜的焦点为虚焦点。解题时，先观察甲、乙透镜对入射光线的偏折情况，再结合焦点性质判断。
【解析】1. 判断透镜类型：观察甲透镜，入射光线是从左侧一点发出的发散光线，经过甲透镜后，光线的发散程度减小，说明甲透镜对光线有会聚作用，因此甲是凸透镜；观察乙透镜，入射光线原本要会聚到右侧某点，经过乙透镜后，光线的会聚程度降低（即被发散），说明乙透镜对光线有发散作用，因此乙是凹透镜。2. 判断实焦距：凸透镜存在实焦点，对应实焦距；凹透镜的焦点为虚焦点，无实焦距，因此有实焦距的是甲透镜。
【答案】乙透镜 甲透镜
【知识点】透镜对光的作用；凸透镜与凹透镜的焦点
【点评】本题考查透镜对光线的作用及焦点的性质，属于基础题，需掌握凸透镜和凹透镜对光的不同作用，区分实焦点与虚焦点。
【难度系数】0.6
【解析】1. 判断透镜类型：观察甲透镜，入射光线是从左侧一点发出的发散光线，经过甲透镜后，光线的发散程度减小，说明甲透镜对光线有会聚作用，因此甲是凸透镜；观察乙透镜，入射光线原本要会聚到右侧某点，经过乙透镜后，光线的会聚程度降低（即被发散），说明乙透镜对光线有发散作用，因此乙是凹透镜。2. 判断实焦距：凸透镜存在实焦点，对应实焦距；凹透镜的焦点为虚焦点，无实焦距，因此有实焦距的是甲透镜。
【答案】乙透镜 甲透镜
【知识点】透镜对光的作用；凸透镜与凹透镜的焦点
【点评】本题考查透镜对光线的作用及焦点的性质，属于基础题，需掌握凸透镜和凹透镜对光的不同作用，区分实焦点与虚焦点。
【难度系数】0.6
4. 人在空气中看水中的鱼时，水中鱼反射的光从水中斜射到空气中，折射光线
远离
（靠近/远离）法线进入人的眼中。人逆着折射光线看到的是鱼的变浅
（深/浅）的虚
（实/虚）像，真正的鱼在它的下方，所以只有瞄准看到的鱼的下方才能叉到鱼。答案
4. 远离 浅 虚
解析
【分析】要解决本题，需结合光的折射规律和人眼的视觉特点分析：当光从光密介质（水）斜射入光疏介质（空气）时，折射角大于入射角，折射光线会偏离法线；人眼默认光线沿直线传播，逆着折射光线看时，会认为光线来自折射光线反向延长线的交点，该交点是虚像，且位置比实际鱼更浅。
【解析】根据光的折射规律，光从水中斜射入空气中时，折射角大于入射角，因此折射光线远离法线；人逆着折射光线的方向观察，会形成鱼的虚像，且该虚像的位置比实际鱼的位置浅。
【答案】远离 浅 虚
【知识点】光的折射 虚像
【点评】本题考查光的折射在生活中的实际应用，属于基础知识点，需结合折射规律和人眼视觉习惯分析，难度较低。
【难度系数】0.3
【解析】根据光的折射规律，光从水中斜射入空气中时，折射角大于入射角，因此折射光线远离法线；人逆着折射光线的方向观察，会形成鱼的虚像，且该虚像的位置比实际鱼的位置浅。
【答案】远离 浅 虚
【知识点】光的折射 虚像
【点评】本题考查光的折射在生活中的实际应用，属于基础知识点，需结合折射规律和人眼视觉习惯分析，难度较低。
【难度系数】0.3
5. (2024·河北)如图所示,烛焰经凸透镜在光屏上成清晰的像,此成像原理可用于制作
投影仪
。不改变蜡烛与光屏的位置,向右
(左/右)移动凸透镜到某一位置,能再次在光屏上成清晰的像。若烛焰的高度大于凸透镜的直径,在足够大的光屏上能
(能/不能)成清晰且完整的像。答案
5. 投影仪 右 能
解析
【分析】
要解决这道题，需结合凸透镜成像规律、光路可逆原理来分析：第一步，观察图中物距和像距的关系，判断成像特点，确定其应用；第二步，利用光路可逆原理，在蜡烛和光屏位置不变时，分析移动凸透镜的方向；第三步，根据凸透镜成像的本质，判断烛焰高度大于透镜直径时能否成完整像。
【解析】
1. 由图可知，烛焰经凸透镜成倒立、放大的实像。根据凸透镜成像规律，当物距满足$f＜u＜2f$时，成倒立、放大的实像，这一成像原理可用于制作投影仪，故第一个空填投影仪。
2. 根据光路可逆原理，若不改变蜡烛与光屏的位置，移动凸透镜，使新的物距等于原来的像距，新的像距等于原来的物距时，可再次成清晰的像。原来凸透镜在蜡烛和光屏之间，要使新的物距为原像距，需将凸透镜向右移动，故第二个空填右。
3. 凸透镜成像是物体各部分发出的光线经凸透镜折射后会聚形成的，即使烛焰高度大于凸透镜的直径，只要凸透镜能接收到烛焰各部分的光线，就能成完整的像（仅亮度降低），因此第三个空填能。
【答案】
投影仪 右 能
【知识点】
凸透镜成像规律、光路可逆
【点评】
本题考查凸透镜成像规律的应用，涵盖成像特点判断、光路可逆的实际运用及成像完整性的理解，需学生熟练掌握凸透镜成像的核心知识点，理解光路可逆的原理，明确凸透镜成像的本质。
【难度系数】
0.5
要解决这道题，需结合凸透镜成像规律、光路可逆原理来分析：第一步，观察图中物距和像距的关系，判断成像特点，确定其应用；第二步，利用光路可逆原理，在蜡烛和光屏位置不变时，分析移动凸透镜的方向；第三步，根据凸透镜成像的本质，判断烛焰高度大于透镜直径时能否成完整像。
【解析】
1. 由图可知，烛焰经凸透镜成倒立、放大的实像。根据凸透镜成像规律，当物距满足$f＜u＜2f$时，成倒立、放大的实像，这一成像原理可用于制作投影仪，故第一个空填投影仪。
2. 根据光路可逆原理，若不改变蜡烛与光屏的位置，移动凸透镜，使新的物距等于原来的像距，新的像距等于原来的物距时，可再次成清晰的像。原来凸透镜在蜡烛和光屏之间，要使新的物距为原像距，需将凸透镜向右移动，故第二个空填右。
3. 凸透镜成像是物体各部分发出的光线经凸透镜折射后会聚形成的，即使烛焰高度大于凸透镜的直径，只要凸透镜能接收到烛焰各部分的光线，就能成完整的像（仅亮度降低），因此第三个空填能。
【答案】
投影仪 右 能
【知识点】
凸透镜成像规律、光路可逆
【点评】
本题考查凸透镜成像规律的应用，涵盖成像特点判断、光路可逆的实际运用及成像完整性的理解，需学生熟练掌握凸透镜成像的核心知识点，理解光路可逆的原理，明确凸透镜成像的本质。
【难度系数】
0.5
6.（2024·云南）古代的《墨经》对光现象就有了记载。下列光现象中，由光的折射形成的是（
A.小孔成像
B.水中倒影
C.筷子“折断”
D.水杯影子
C
）A.小孔成像
B.水中倒影
C.筷子“折断”
D.水杯影子
答案
6. C
解析
【分析】要解决此题，需明确各光现象的成因：先回忆光的直线传播、光的反射、光的折射对应的常见实例，再逐一分析选项，找出由光的折射形成的现象。
【解析】A选项：小孔成像，是光在同种均匀介质中沿直线传播形成的，属于光的直线传播现象；B选项：水中倒影，属于平面镜成像，是光的反射形成的；C选项：筷子“折断”，是光从水中斜射入空气中时发生折射，折射光线偏离法线，人眼逆着折射光线看去，看到的是筷子的虚像，感觉筷子“折断”，属于光的折射现象；D选项：水杯影子，是光沿直线传播时，遇到不透明的水杯，在水杯后方形成的暗区，属于光的直线传播现象。因此由光的折射形成的是C选项。
【答案】C
【知识点】光的折射、光的直线传播、光的反射
【点评】本题考查常见光现象的成因，属于光学基础题，需准确区分光的直线传播、反射、折射对应的典型实例，是学生需掌握的基础知识点。
【难度系数】0.6
【解析】A选项：小孔成像，是光在同种均匀介质中沿直线传播形成的，属于光的直线传播现象；B选项：水中倒影，属于平面镜成像，是光的反射形成的；C选项：筷子“折断”，是光从水中斜射入空气中时发生折射，折射光线偏离法线，人眼逆着折射光线看去，看到的是筷子的虚像，感觉筷子“折断”，属于光的折射现象；D选项：水杯影子，是光沿直线传播时，遇到不透明的水杯，在水杯后方形成的暗区，属于光的直线传播现象。因此由光的折射形成的是C选项。
【答案】C
【知识点】光的折射、光的直线传播、光的反射
【点评】本题考查常见光现象的成因，属于光学基础题，需准确区分光的直线传播、反射、折射对应的典型实例，是学生需掌握的基础知识点。
【难度系数】0.6
7. 人眼看不到的光在生活中有许多应用。下列说法正确的是 （
A.“测温枪”可发出红外线来测量体温
B.“浴霸”是家庭淋浴间的常用装置，装有紫外线灯泡，主要用于照明和杀菌消毒
C.红外线在真空中不能传播
D.验钞机利用紫外线辨别钞票的真伪
D
）A.“测温枪”可发出红外线来测量体温
B.“浴霸”是家庭淋浴间的常用装置，装有紫外线灯泡，主要用于照明和杀菌消毒
C.红外线在真空中不能传播
D.验钞机利用紫外线辨别钞票的真伪
答案
7. D
解析
【分析】
本题考查不可见光（红外线、紫外线）的性质与应用，需先明确红外线、紫外线的核心特点，再逐一分析选项判断对错：红外线热效应强，属于电磁波，真空中可传播；紫外线能使荧光物质发光，可杀菌消毒。
【解析】
1. 选项A：测温枪是通过接收人体辐射的红外线来测量体温，并非发出红外线，故A错误。
2. 选项B：浴霸利用红外线的热效应实现取暖，而非紫外线；紫外线主要用于杀菌消毒，不用于照明和取暖，故B错误。
3. 选项C：红外线属于电磁波，电磁波在真空中可以传播，故C错误。
4. 选项D：紫外线能使钞票上的荧光物质发光，验钞机正是利用这一特性辨别钞票真伪，故D正确。
【答案】
D
【知识点】
红外线的应用、紫外线的应用
【点评】
本题围绕生活中不可见光的实际应用命题，需准确区分红外线与紫外线的特点和用途，属于基础识记类题目，难度较低。
【难度系数】
0.3
本题考查不可见光（红外线、紫外线）的性质与应用，需先明确红外线、紫外线的核心特点，再逐一分析选项判断对错：红外线热效应强，属于电磁波，真空中可传播；紫外线能使荧光物质发光，可杀菌消毒。
【解析】
1. 选项A：测温枪是通过接收人体辐射的红外线来测量体温，并非发出红外线，故A错误。
2. 选项B：浴霸利用红外线的热效应实现取暖，而非紫外线；紫外线主要用于杀菌消毒，不用于照明和取暖，故B错误。
3. 选项C：红外线属于电磁波，电磁波在真空中可以传播，故C错误。
4. 选项D：紫外线能使钞票上的荧光物质发光，验钞机正是利用这一特性辨别钞票真伪，故D正确。
【答案】
D
【知识点】
红外线的应用、紫外线的应用
【点评】
本题围绕生活中不可见光的实际应用命题，需准确区分红外线与紫外线的特点和用途，属于基础识记类题目，难度较低。
【难度系数】
0.3
8. 关于透镜的说法正确的是 （
A.中间厚边缘薄的透镜一定是凸透镜
B.凸透镜既有实焦点，也有虚焦点
C.焦点是与凹透镜主光轴平行的光线，经过凹透镜后会聚在主光轴上的某一点
D.任何时候观察凸透镜所成的实像时，都必须用光屏承接才能观察到
A
）A.中间厚边缘薄的透镜一定是凸透镜
B.凸透镜既有实焦点，也有虚焦点
C.焦点是与凹透镜主光轴平行的光线，经过凹透镜后会聚在主光轴上的某一点
D.任何时候观察凸透镜所成的实像时，都必须用光屏承接才能观察到
答案
8. A
解析
【分析】本题考查透镜的基础概念，需逐一分析每个选项对应的透镜性质：明确凸透镜的定义、焦点特点，凹透镜的光学作用，以及实像的观察方法，通过判断各选项正误得出答案。
【解析】逐一分析各选项：
1. 选项A：凸透镜的定义为中间厚、边缘薄的透镜，因此“中间厚边缘薄的透镜一定是凸透镜”的说法正确。
2. 选项B：凸透镜对光线有会聚作用，平行于主光轴的光线经凸透镜后实际会聚到主光轴上的实焦点，凸透镜的两个焦点均为实焦点，不存在虚焦点，故该说法错误。
3. 选项C：凹透镜对光线有发散作用，与凹透镜主光轴平行的光线经过凹透镜后会发散，其反向延长线会聚成虚焦点，并非实际会聚在主光轴上，故该说法错误。
4. 选项D：凸透镜成实像时，实像是实际光线会聚形成的，无需光屏承接，眼睛在像的另一侧合适位置也能直接观察到实像，故该说法错误。
综上，正确选项为A。
【答案】A
【知识点】透镜的概念、凸透镜与凹透镜的焦点、实像的观察
【点评】本题属于初中物理光学部分的基础题，考查透镜的核心概念，难度较低，需要学生准确记忆透镜的定义、性质及实像的特点，是对光学入门知识的常规考查。
【难度系数】0.7
【解析】逐一分析各选项：
1. 选项A：凸透镜的定义为中间厚、边缘薄的透镜，因此“中间厚边缘薄的透镜一定是凸透镜”的说法正确。
2. 选项B：凸透镜对光线有会聚作用，平行于主光轴的光线经凸透镜后实际会聚到主光轴上的实焦点，凸透镜的两个焦点均为实焦点，不存在虚焦点，故该说法错误。
3. 选项C：凹透镜对光线有发散作用，与凹透镜主光轴平行的光线经过凹透镜后会发散，其反向延长线会聚成虚焦点，并非实际会聚在主光轴上，故该说法错误。
4. 选项D：凸透镜成实像时，实像是实际光线会聚形成的，无需光屏承接，眼睛在像的另一侧合适位置也能直接观察到实像，故该说法错误。
综上，正确选项为A。
【答案】A
【知识点】透镜的概念、凸透镜与凹透镜的焦点、实像的观察
【点评】本题属于初中物理光学部分的基础题，考查透镜的核心概念，难度较低，需要学生准确记忆透镜的定义、性质及实像的特点，是对光学入门知识的常规考查。
【难度系数】0.7
