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三、句子匹配。请从B组中选出A组句子的应答语，并将其字母标号填入题前的括号内。
A B
(
(
(
(
(
A B
(
B
)1. How do you feel? A. No, she isn't.(
A
)2. Is Emma crying? B. I feel excited.(
E
)3. Time for bed, children. C. Yes, I am feeling great now.(
C
)4. Are you feeling better now? D. I'm sorry to hear that.(
D
)5. I can't take part in your party. E. OK, Mum!答案
1.B 2.A 3.E 4.C 5.D
解析
【分析】
这是一道英语情景交际匹配题，解题时我们可以先逐个明确A组每句话的语义和对应的表达场景，再对应B组每个选项的含义，优先匹配特征最明显的组合，再通过排除法确定剩余匹配项：首先第一题是询问感受的特殊疑问句，直接找描述感受的回答；第二题是指代第三人称女性的Is开头一般疑问句，匹配主语为she的yes/no回答；第三题是长辈提醒睡觉的指令，匹配符合孩子身份的应答语句；第四题是询问状态是否好转的问句，对应表达状态变好的答句；最后剩余的语句对应听到他人坏消息时的礼貌应答，就能全部匹配正确。
【解析】
1. 句子"How do you feel?"含义为“你感觉怎么样？”，用于询问对方的主观感受，B选项"I feel excited.（我感觉很兴奋）"正好回应感受类提问，因此选B。
2. 句子"Is Emma crying?"是主语为第三人称女性Emma的be动词引导的一般疑问句，回答需对应主语she，A选项"No, she isn't.（不，她没有）"符合该一般疑问句的应答规则，因此选A。
3. 句子"Time for bed, children."含义为“孩子们，该上床睡觉了”，是长辈对孩子的日常提醒，E选项"OK, Mum!（好的，妈妈！）"是符合场景的得体应答，因此选E。
4. 句子"Are you feeling better now?"含义为“你现在感觉好点了吗？”，用于询问对方的状态是否好转，C选项"Yes, I am feeling great now.（是的，我现在感觉好极了）"正好回应状态类提问，因此选C。
5. 句子"I can't take part in your party."含义为“我没法参加你们的派对了”，是对方告知的一个不好的消息，D选项"I'm sorry to hear that.（听到这个消息我很遗憾）"是该场景下的标准礼貌应答，因此选D。
【答案】
1.B 2.A 3.E 4.C 5.D
【知识点】
情景交际，日常对话应答
【点评】
本题属于小学英语基础情景对话题，整体考察方向贴合课内核心知识点，只要学生熟悉常用日常对话的使用场景，抓住问句的疑问词、主语特征结合常识判断，就可以快速选出正确答案，能有效帮助学生巩固不同场景下的英语表达逻辑。
【难度系数】
0.9
这是一道英语情景交际匹配题，解题时我们可以先逐个明确A组每句话的语义和对应的表达场景，再对应B组每个选项的含义，优先匹配特征最明显的组合，再通过排除法确定剩余匹配项：首先第一题是询问感受的特殊疑问句，直接找描述感受的回答；第二题是指代第三人称女性的Is开头一般疑问句，匹配主语为she的yes/no回答；第三题是长辈提醒睡觉的指令，匹配符合孩子身份的应答语句；第四题是询问状态是否好转的问句，对应表达状态变好的答句；最后剩余的语句对应听到他人坏消息时的礼貌应答，就能全部匹配正确。
【解析】
1. 句子"How do you feel?"含义为“你感觉怎么样？”，用于询问对方的主观感受，B选项"I feel excited.（我感觉很兴奋）"正好回应感受类提问，因此选B。
2. 句子"Is Emma crying?"是主语为第三人称女性Emma的be动词引导的一般疑问句，回答需对应主语she，A选项"No, she isn't.（不，她没有）"符合该一般疑问句的应答规则，因此选A。
3. 句子"Time for bed, children."含义为“孩子们，该上床睡觉了”，是长辈对孩子的日常提醒，E选项"OK, Mum!（好的，妈妈！）"是符合场景的得体应答，因此选E。
4. 句子"Are you feeling better now?"含义为“你现在感觉好点了吗？”，用于询问对方的状态是否好转，C选项"Yes, I am feeling great now.（是的，我现在感觉好极了）"正好回应状态类提问，因此选C。
5. 句子"I can't take part in your party."含义为“我没法参加你们的派对了”，是对方告知的一个不好的消息，D选项"I'm sorry to hear that.（听到这个消息我很遗憾）"是该场景下的标准礼貌应答，因此选D。
【答案】
1.B 2.A 3.E 4.C 5.D
【知识点】
情景交际，日常对话应答
【点评】
本题属于小学英语基础情景对话题，整体考察方向贴合课内核心知识点，只要学生熟悉常用日常对话的使用场景，抓住问句的疑问词、主语特征结合常识判断，就可以快速选出正确答案，能有效帮助学生巩固不同场景下的英语表达逻辑。
【难度系数】
0.9
四、阅读理解。
A
Hello, I'm Huahua. I work on the farm with my grandpa today. This is my day.
请判断下列句子与表格内容是否相符，相符的在括号内写“T”，不相符的写“F”。
(
(
(
(
(
A
Hello, I'm Huahua. I work on the farm with my grandpa today. This is my day.
请判断下列句子与表格内容是否相符，相符的在括号内写“T”，不相符的写“F”。
(
F
)1. Huahua works on the farm with her father.(
F
)2. Huahua picks apples at half past nine.(
T
)3. Huahua feels excited when she milks the cow.(
T
)4. Huahua feeds the chickens in the afternoon.(
F
)5. Huahua is angry when she breaks two eggs.答案
1.F 2.F 3.T 4.T 5.F
解析
【分析】
做这类阅读判断正误题，我们的解题思路是：先通读题干给出的短文说明和表格信息，再逐个把每道小题的描述和原文内容逐一比对，核对人物、时间、事件、情绪等关键信息是否完全匹配，匹配就选T，不匹配就选F。首先先定位每道题的对应信息点：第1题找同行的人物，第2题找摘苹果的时间，第3题找挤牛奶对应的感受，第4题找喂鸡的时间，第5题找打碎鸡蛋的情绪，逐一核对就能得出结果。
【解析】
1. 原文明确提到“I work on the farm with my grandpa today”，是和爷爷一起在农场劳作，不是和爸爸，信息不相符，故答案为F。
2. 表格中pick apples（摘苹果）对应的时间是9:00 am（上午九点），不是half past nine（九点半），信息不相符，故答案为F。
3. 表格中milk the cow（挤牛奶）对应的Feeling是excited，和题干描述完全一致，信息相符，故答案为T。
4. 表格中feed the chickens（喂鸡）对应的时间是3:30 pm，属于下午，和题干描述一致，信息相符，故答案为T。
5. 表格中break two eggs（打碎两个鸡蛋）对应的Feeling是sad（难过），不是angry（生气），信息不相符，故答案为F。
【答案】
1.F 2.F 3.T 4.T 5.F
【知识点】
阅读细节判断，时间词汇辨析，情绪形容词辨析
【点评】
本题属于低难度的信息匹配类阅读判断题，考点全部来自原文给出的文本和表格的明确细节，不需要复杂推理，只要学生耐心定位每道题的关键信息点逐一比对，就可以轻松得到正确答案，适合用来锻炼基础阅读信息提取能力。
【难度系数】
0.9
做这类阅读判断正误题，我们的解题思路是：先通读题干给出的短文说明和表格信息，再逐个把每道小题的描述和原文内容逐一比对，核对人物、时间、事件、情绪等关键信息是否完全匹配，匹配就选T，不匹配就选F。首先先定位每道题的对应信息点：第1题找同行的人物，第2题找摘苹果的时间，第3题找挤牛奶对应的感受，第4题找喂鸡的时间，第5题找打碎鸡蛋的情绪，逐一核对就能得出结果。
【解析】
1. 原文明确提到“I work on the farm with my grandpa today”，是和爷爷一起在农场劳作，不是和爸爸，信息不相符，故答案为F。
2. 表格中pick apples（摘苹果）对应的时间是9:00 am（上午九点），不是half past nine（九点半），信息不相符，故答案为F。
3. 表格中milk the cow（挤牛奶）对应的Feeling是excited，和题干描述完全一致，信息相符，故答案为T。
4. 表格中feed the chickens（喂鸡）对应的时间是3:30 pm，属于下午，和题干描述一致，信息相符，故答案为T。
5. 表格中break two eggs（打碎两个鸡蛋）对应的Feeling是sad（难过），不是angry（生气），信息不相符，故答案为F。
【答案】
1.F 2.F 3.T 4.T 5.F
【知识点】
阅读细节判断，时间词汇辨析，情绪形容词辨析
【点评】
本题属于低难度的信息匹配类阅读判断题，考点全部来自原文给出的文本和表格的明确细节，不需要复杂推理，只要学生耐心定位每道题的关键信息点逐一比对，就可以轻松得到正确答案，适合用来锻炼基础阅读信息提取能力。
【难度系数】
0.9
