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六、同学们正在进行绕口令比赛，你也来参加吧！
四是四，十是十，
十四是十四，
四十是四十。
不能把十四说成四十，
也不能把四十说成十四。
四是四，十是十，
十四是十四，
四十是四十。
不能把十四说成四十，
也不能把四十说成十四。
答案
示例：《盆和瓶》
桌上放个盆，
盆里放个瓶，
砰砰两声响，
不知是瓶碰盆，
还是盆碰瓶。
桌上放个盆，
盆里放个瓶，
砰砰两声响，
不知是瓶碰盆，
还是盆碰瓶。
解析
这是趣味口语练习类题目，首先可以先反复朗读题干给出的绕口令，区分平舌音“四（sì）”和翘舌音“十（shí）”的发音，做到读得流畅准确、不混淆读音；再挑选一段简单好记的短绕口令作为补充展示即可。
七、从下面几组动物中任选一组，发挥想象，编写一个发生在它们之间的小故事。
小公鸡和小鸭子 猫和老鼠 老虎和狐狸 狼和小猪
小公鸡和小鸭子 猫和老鼠 老虎和狐狸 狼和小猪
答案
示例：
我选小公鸡和小鸭子。
一天天气晴好，小公鸡和小鸭子约好一起出门玩。走到草地上，小公鸡用尖尖的嘴巴很快就捉到好几条肥虫子，吃得美滋滋的。他转头看见小鸭子长着扁扁的嘴巴，半天都叼不到小虫子，急得直转圈，就赶紧把自己捉到的虫子分给小鸭子吃。
后来他俩走到小河边，小鸭子开心地说要下河捉鲜鱼给小公鸡尝，小公鸡也好奇想跟着下水玩，可他刚踩进水里就呛了水，慌得直叫救命。小鸭子连忙游过去，稳稳地驮着小公鸡游回了岸上。他俩你看看我、我看看你，都开心地笑了，都觉得有好朋友互相帮忙可太幸福啦。
我选小公鸡和小鸭子。
一天天气晴好，小公鸡和小鸭子约好一起出门玩。走到草地上，小公鸡用尖尖的嘴巴很快就捉到好几条肥虫子，吃得美滋滋的。他转头看见小鸭子长着扁扁的嘴巴，半天都叼不到小虫子，急得直转圈，就赶紧把自己捉到的虫子分给小鸭子吃。
后来他俩走到小河边，小鸭子开心地说要下河捉鲜鱼给小公鸡尝，小公鸡也好奇想跟着下水玩，可他刚踩进水里就呛了水，慌得直叫救命。小鸭子连忙游过去，稳稳地驮着小公鸡游回了岸上。他俩你看看我、我看看你，都开心地笑了，都觉得有好朋友互相帮忙可太幸福啦。
解析
这是二年级的想象写话练习，我们可以从给出的动物组合里选自己最熟悉的一组，结合动物的特点，编写情节简单、语句通顺、内容完整的小故事，下面以选取“小公鸡和小鸭子”这一组为例创作，故事体现好朋友之间互相帮助的主题，符合低年级写作要求。
