1. 隋唐时期，日本派到中国的使团称“___”“___”。遣唐使团中的_______是留学生中的杰出人物。日本仿照_______的先进制度进行了一系列改革，包括中央官制、地方行政制度、律令制度、教育制度、经济制度等；都城平城京的建造仿照_______。唐朝的天文历法、文字、典籍、书画艺术、建筑技术、社会风俗、佛教等传到日本，对日本_______产生深远的影响。

1. 遣隋使 遣唐使 阿倍仲麻吕 唐朝 长安城 社会的发展

【分析】
本题考查隋唐时期中日交往的相关史实，解题思路是回忆课本中关于日本派遣使团来华、杰出留学生贡献、日本改革借鉴的制度、都城建造的参照及唐朝文化对日本的影响等基础知识点，逐个对应题干空缺位置，准确填写识记内容即可。
【解析】
隋唐时期，日本派到中国的使团，隋朝时称“遣隋使”，唐朝时称“遣唐使”；遣唐使团中，阿倍仲麻吕是留学生中的杰出人物；日本仿照唐朝的先进制度进行了一系列改革；都城平城京的建造仿照唐朝的长安城；唐朝的各类文化传入日本，对日本社会的发展产生深远影响。
【答案】遣隋使 遣唐使 阿倍仲麻吕 唐朝 长安城 社会的发展
【知识点】中日交往、遣唐使、大化改新
【点评】本题为基础识记类题目，聚焦隋唐时期中日文化交流的核心史实，是课本要求掌握的重点内容，主要考查学生对基础知识的记忆能力。
【难度系数】0.8

2. 在唐朝与日本的文化交流中，最有影响的人物是_______。他第_______次东渡，最终抵达日本。他在日本传授_______，还传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等，对中日文化交流作出了卓越贡献。

2. 鉴真 六 佛法

【分析】
本题考查唐朝中日文化交流的核心史实，解题时需准确识记课本中关于鉴真东渡的相关内容：唐朝赴日交流的关键人物是鉴真，他东渡日本的次数、在日本的主要传授内容都是基础考点，据此对应填写空格即可。
【解析】
根据所学历史知识，唐朝与日本文化交流中，最有影响的人物是鉴真；他曾六次东渡，历经艰难最终抵达日本；他在日本主要传授佛法，还传播中国的医药、文学、书法等文化，对中日文化交流作出卓越贡献。
【答案】
鉴真 六 佛法
【知识点】
唐朝对外文化交流；鉴真东渡
【点评】
本题为历史学科的基础识记题，考查教材中明确要求掌握的核心知识点，难度较低，是学生必须牢记的内容。
【难度系数】
0.8

3. 新罗派遣使臣和大批_______到唐朝学习中国先进的文化。其中，最著名的是_______，他通过_______成为唐朝的官员。

3. 留学生 崔致远 科举考试

【分析】本题考查唐朝与新罗交往的相关史实，解题思路是准确识记唐朝时期新罗向唐朝派遣人员学习文化的核心知识点，对应每个空填入正确内容，需牢记新罗遣唐的主要群体、著名人物及入仕唐朝的途径。
【解析】唐朝时期，新罗为学习中国先进文化，派遣使臣和大批留学生前往唐朝；其中最著名的人物是崔致远，他通过科举考试成为唐朝的官员，据此完成填空。
【答案】留学生 崔致远 科举考试
【知识点】唐朝中外文化交流、新罗与唐朝的往来
【点评】本题属于历史基础识记类题目，考查对唐朝与新罗文化交流核心史实的掌握，侧重基础知识记忆，难度较低。
【难度系数】0.8

4. 贞观初年，玄奘西行前往_______取经。根据他的口述，由弟子记录成书的《___ ___》，记载了他游历过的100多个国家和地区的山川风物及_______，是研究_______的珍贵文献。

4. 天竺 大唐西域记 社会习俗 中外交流史

【分析】
本题考查唐朝玄奘西行的相关历史知识，属于基础识记类题目。解题时需回忆课本中关于玄奘西行的核心内容：西行目的地、相关著作、著作内容及研究价值。首先，贞观初年玄奘西行是为了到天竺（古印度）求取佛法；回国后由弟子记录的著作是《大唐西域记》；该书记载了游历地区的山川风物和社会习俗；其内容对研究中外交流史有重要意义，据此可准确填写答案。
【解析】
本题为历史基础知识识记题，依据教材内容：贞观初年，高僧玄奘西行前往天竺取经，历经磨难到达天竺研习佛法。他回到长安后，根据自己的口述，由弟子记录成书《大唐西域记》。这部书记载了他游历过的100多个国家和地区的山川风物及社会习俗，是研究中外交流史的珍贵文献。因此依次填入的内容为天竺、大唐西域记、社会习俗、中外交流史。
【答案】
天竺 大唐西域记 社会习俗 中外交流史
【知识点】
唐朝对外交往、玄奘西行、《大唐西域记》
【点评】
本题聚焦唐朝对外交往中的核心史实，考查学生对基础历史知识的识记能力，题目设置直接，无复杂逻辑，是巩固历史基础知识的典型题目，适合学生强化记忆。
【难度系数】
0.8

5. 中国的造纸术通过_______传播到西方，促进了世界文化的发展。

5. 大食

【分析】
本题为历史常识填空题，解题思路是回忆中国古代造纸术外传的相关史实，明确其传播到西方的媒介是古称“大食”的阿拉伯地区，据此确定答案。
【解析】
中国的造纸术在唐代通过阿拉伯帝国（古称大食）的商人、使者等传播到西方，这一传播过程促进了世界文化的交流与发展，因此横线处应填入“大食”。
【答案】
大食
【知识点】
四大发明外传 古代文化交流
【点评】
本题属于基础历史识记类题目，主要考查学生对中国古代造纸术外传路径的掌握，难度较低，需准确记忆相关历史核心知识点。
【难度系数】
0.3

6. 唐朝与亚洲、欧洲和非洲的70多个国家和地区有往来。繁盛的唐朝在世界上声望很高，中国人被称为“___”。

6. 唐人

【分析】
本题考查唐朝对外交往的历史常识。解题时需结合唐朝的国际地位与影响力，唐朝时期国力强盛，对外与亚非欧70多个国家和地区往来，在世界上声望极高，海外各国因此将中国人称为“唐人”，据此可得出答案。
【解析】
唐朝是中国古代繁荣开放的朝代，对外交流频繁，在世界范围内影响力深远，海外各国对唐朝时期的中国人认知深刻，故将中国人称为“唐人”，本题答案为“唐人”。
【答案】
唐人
【知识点】
唐朝的对外交往
【点评】
本题为初中历史基础识记题，考查唐朝的国际影响力相关知识点，属于必掌握内容，难度较低。
【难度系数】
0.9