1. 阅读下面的文段,完成题目。(7分)
孔子说:“智者乐水,仁者乐山。”古往今来,大仁大智者都愿寄情山水,自在游览自然山川。在黄河壶口,看那的河水、沟底飞转的涡;在各拉丹冬,看那疏松的冰面、漫溢的流水;在勃朗峰,看那色彩斑斓、彩霞漫天的峰巅和飘忽不定、①的特色美景;在丽江,看那放牧着牛羊的草甸、晶莹夺目的玉龙雪山。寄情山水既能增长知识,又能开阔眼界,②,令我们的思想在美景中沉淀,让我们的灵魂在人文中徜徉!
(1) 给加点字注音:涡()(1分)
(2) 画波浪线的短语中有一个错别字:“”应改为“”。(2分)
(3) 填入文段①处的成语最恰当的一项是(2分) ()
A. 捉摸不透
B. 神机莫测
C. 瞬息万变
D. 日新月异
(4) 根据语境,仿照画横线的句子,补齐②处的内容。(2分)

1. (1)xuán (1分) (2)弛 驰(每空1分) (3)C(A. “捉摸不透”的意思是难以捉摸、难以猜测、难以预料;B. “神机莫测”指神妙的计谋使人难以预料;C. “瞬息万变”形容极短的时间内变化快而多;D. “日新月异”的意思是每天每月都有新的变化,形容进步、发展很快。根据空格前面“飘忽不定”的提示,应选C)(2分) (4)示例:使我们的心灵在自然中飞扬(2分)

【分析】
本题为语文基础综合题，包含字音、字形、成语辨析、仿写四类基础考点，解题思路如下：
1. 第(1)题需准确识记汉字的正确读音，避免误读；
2. 第(2)题需结合语境辨析形近字，区分“弛”与“驰”的含义；
3. 第(3)题需先理解各成语的含义，再结合语境筛选最恰当的选项；
4. 第(4)题需仿照给定句式，结合寄情山水的作用完成仿写。
【解析】
(1) “漩涡”中“漩”的正确读音为xuán，注意声调为第二声，韵母为“uan”；
(2) “畅快弛骋”中“弛”为错别字，应改为“驰”，“驰骋”指骑马奔跑，符合河水奔腾的语境，“弛”意为松懈，不符合；
(3) 选项分析：A项“捉摸不透”侧重难以猜测，B项“神机莫测”侧重计谋难测，C项“瞬息万变”形容极短时间内变化快而多，契合“飘忽不定”的语境（峰巅美景变化快），D项“日新月异”侧重事物发展变化快，故选C；
(4) 仿写需与前文“寄情山水既能增长知识，又能开阔眼界”的结构一致，且与后文句式呼应，表达寄情山水的作用，示例：使我们的心灵在自然中飞扬。
【答案】
(1) xuán (2) 弛 驰 (3) C (4) 示例：使我们的心灵在自然中飞扬
【知识点】
字音识记、字形辨析、成语运用
【点评】
本题考查语文基础知识的综合运用，题型基础，注重考查学生的字词积累、成语理解及仿写能力，是语文学习中的常见题型，难度适中。
【难度系数】
0.6

2. 整本书阅读。(12分)
(1)“一位伟大的科学家,除了具备深厚的专业素养,还需要严谨求实、孜孜不倦的科学精神。”请结合法布尔的著作《昆虫记》,谈谈你对这句话的理解。(4分)

(2)昆虫保护协会原本打算建造昆虫集体宿舍,以供昆虫们居住。扬扬经过综合考量后,准备向协会推荐改进后的昆虫个性套房方案。请你比较前后设计的差异,结合《昆虫记》相关内容和阅读体验,以扬扬的口吻说明推荐理由。(4分)
原始设计:集体宿舍
改进方案:个性套房


(3)阅读名著,要有读整本书的经验与体会。请仿照示例,从《昆虫记》和《经典常谈》中任选一部,从整本书的阅读角度谈心得体会。(4分)
示例:初读《红星照耀中国》,了解了毛泽东、周恩来、彭德怀等伟人的言行举止、成长经历……再读,我进一步体会到,红色革命犹如一颗闪耀的红星,传承着不朽的精神。再体味阅读经历,我深深意识到:没有前辈们的流血牺牲,就没有今天和平幸福的生活。

2. (1)示例:①专业素养:法布尔创作的《昆虫记》,记录了蜣螂等100多种昆虫,介绍了各种昆虫的习性、特征、生育、劳作与死亡等知识。②严谨求实:他不顾危险,谨慎实验、反复推敲实验过程与数据,一步一步推断高鼻蜂毒针的作用时间与效果。③孜孜不倦:法布尔通过夜以继日的细致观察,发现了细细的蛛丝是由几根更细的空心的线缠合而成。(选择其中两个角度作答即可)(4分) (2)示例:您好! 我叫扬扬。原来设计的集体宿舍,最上一层是岩石、打孔木头;第二层是树叶、干草、枯树枝;最底层是空心砖、泥土、烂木头,整体混乱无序,不能体现出对昆虫的了解和尊敬,也不能表现出“人性”和对昆虫的关爱。因此我向您推荐昆虫个性套房方案。本方案的特点是独门独栋、量身定制。如根据蟋蟀喜欢住在地表砖石间和喜欢唱歌的特点,安排了空心砖和K歌房;依据圣甲虫穴居且喜欢推粪球的习性,布置了土壤和推球馆。本设计基于对昆虫习性的了解,充分体现了对昆虫个体的尊重。希望这样的昆虫个性套房可以激发参观者对自然生命的热爱。(4分) (3)示例一:初读《昆虫记》,我认识到昆虫的种类、特征、习性等,故事性与趣味性结合,幽默风趣……再读,我加深了对昆虫生存不易的理解,再狠毒的昆虫,也有可敬可爱的一面,我深深意识到:昆虫的多彩生活与人类多么相似,用人性去看待昆虫,要充满对生命的敬重与热爱。 示例二:初读《经典常谈》,我梳理了传统文化脉络:从《说文解字》中汉字的演变规律,到《诗经》“风雅颂”的文体分类,初步搭建起经典的知识框架。再读时,我感受到朱自清化繁为简的学术功力。例如阐释“四书”如何由儒家典籍升格为科举核心,既厘清历史逻辑,又揭示思想传承的深层动因。再体味阅读经历,我豁然开朗:经典并非尘封的古籍,而是文明基因的载体。书中对《战国策》纵横家智慧的剖析、对《史记》“实录”精神的推崇,让我看到中华文化如何在批判与继承中生生不息。(4分)

【分析】
本题围绕《昆虫记》的整本书阅读展开，三个小问分别考查对名著中科学精神的理解、对名著内容的应用（对比设计方案）、整本书阅读的心得体会。解题时需紧扣《昆虫记》的具体内容，结合题目要求的角度作答：第(1)问需从专业素养、严谨求实、孜孜不倦中选角度，结合书中实例；第(2)问要对比原始设计的不足，结合昆虫习性说明个性套房的优势；第(3)问需仿照示例，从指定名著角度谈初读、再读的感悟。
【解析】
(1) 结合《昆虫记》分析法布尔的科学精神：专业素养体现在他记录了100多种昆虫的习性、特征等知识；严谨求实可举例他对高鼻蜂毒针的实验；孜孜不倦可举例他长期细致观察蛛丝的结构，任选两个角度作答即可。
(2) 对比原始集体宿舍的混乱无序，个性套房是量身定制：根据蟋蟀的习性安排空心砖和K歌房，依据圣甲虫的习性布置土壤和推球馆，体现对昆虫的尊重，说明推荐理由。
(3) 仿照示例，以《昆虫记》为例：初读了解昆虫的种类、习性等，再读体会昆虫与人类的相似性，感悟要敬重生命，按示例的结构作答即可。
【答案】
2. (1)示例:①专业素养:法布尔创作的《昆虫记》,记录了蜣螂等100多种昆虫,介绍了各种昆虫的习性、特征、生育、劳作与死亡等知识。②严谨求实:他不顾危险,谨慎实验、反复推敲实验过程与数据,一步一步推断高鼻蜂毒针的作用时间与效果。③孜孜不倦:法布尔通过夜以继日的细致观察,发现了细细的蛛丝是由几根更细的空心的线缠合而成。(选择其中两个角度作答即可)
(2)示例:您好! 我叫扬扬。原来设计的集体宿舍,最上一层是岩石、打孔木头;第二层是树叶、干草、枯树枝;最底层是空心砖、泥土、烂木头,整体混乱无序,不能体现出对昆虫的了解和尊敬,也不能表现出“人性”和对昆虫的关爱。因此我向您推荐昆虫个性套房方案。本方案的特点是独门独栋、量身定制。如根据蟋蟀喜欢住在地表砖石间和喜欢唱歌的特点,安排了空心砖和K歌房;依据圣甲虫穴居且喜欢推粪球的习性,布置了土壤和推球馆。本设计基于对昆虫习性的了解,充分体现了对昆虫个体的尊重。希望这样的昆虫个性套房可以激发参观者对自然生命的热爱。
(3)示例一:初读《昆虫记》,我认识到昆虫的种类、特征、习性等,故事性与趣味性结合,幽默风趣……再读,我加深了对昆虫生存不易的理解,再狠毒的昆虫,也有可敬可爱的一面,我深深意识到:昆虫的多彩生活与人类多么相似,用人性去看待昆虫,要充满对生命的敬重与热爱。
【知识点】
整本书阅读、《昆虫记》内容理解、名著阅读感悟
【点评】
本题考查整本书阅读的综合能力，要求学生结合《昆虫记》的具体内容分析，既考查对名著细节的掌握，又考查对科学精神、生命关怀的理解，引导学生养成深度阅读名著的习惯。
【难度系数】
0.5