()1.[2025 甘肃定西一模] Lucy works than her brother, but she is not student in her class.

A.harder; the hardest
B.hard; the hardest
C.harder; hardest
D.the hardest; harder

1. A 句意为:露西比她哥哥学习更努力,但她不是班上最努力的学生。根据第一个空后的than可知,此处用比较级;根据"but she is not... student in her class"并结合选项可知,此处指她不是班上最努力的学生,应用形容词最高级,其前常加定冠词the。故选A项。

【分析】
首先看第一个空，句中出现了比较级的标志词than，说明此处需要用副词hard的比较级形式harder，因此可排除选项B（原级hard）和D（最高级the hardest）；再看第二个空，后面有范围in her class（三者及以上），需要用形容词的最高级，且形容词最高级前必须加定冠词the，选项C缺少定冠词the，因此排除，综上选A。
【解析】
1. 判断第一空：根据句中than（比较级标志），可知此处需用副词hard的比较级harder，排除B（原级）、D（最高级）；
2. 判断第二空：根据in her class（三者以上范围），可知此处需用形容词最高级，且最高级前要加定冠词the，排除C（无the）；
因此正确选项为A。
【答案】
A
【知识点】
形容词比较级、形容词最高级
【点评】
本题考查形容词比较级和最高级的基础用法，核心是通过标志词（than、in+范围）判断等级，属于基础题型，需牢记比较级和最高级的使用规则。
【难度系数】
0.8

()2. [2025 江苏镇江期末] Which of the following words can be added the suffix “-ist” to form a noun?

A.dance
B.win
C.visit
D.piano

2. D 句意为:下列哪一个单词可以加后缀"-ist"形成一个名词?只有piano去o加-ist可以构成名词pianist,意为"钢琴家"。故选D项。

【分析】本题要求选出可加后缀“-ist”构成名词的单词，需逐一分析各选项加后缀后的正确形式及含义，判断是否符合题目要求。
【解析】逐一分析选项：A选项“dance”加后缀“-ist”后形式错误，其职业名词应为“dancer”（加后缀“-er”）；B选项“win”加后缀“-ist”后形式错误，职业名词应为“winner”（加后缀“-er”）；C选项“visit”加后缀“-ist”后形式错误，职业名词应为“visitor”（加后缀“-or”）；D选项“piano”去掉末尾字母“o”后加后缀“-ist”，构成名词“pianist”，意为“钢琴家”，符合要求。
【答案】D
【知识点】构词法（后缀-ist的用法）、职业名词构成
【点评】本题考查英语中后缀“-ist”构成职业名词的基础构词知识，需掌握特定单词加该后缀的正确变形，属于常见基础题型。
【难度系数】0.5

()3.[2025江苏扬州期末]—Which one of the following words has a suffix as the word “actor”?
—It’s “”.

A.soccer
B.reporter
C.fever
D.cheer

3. B 句意为:——以下哪个单词像"actor"一词一样有后缀?——是"reporter"。reporter是由单词report和后缀-er构成的,其他选项的单词均无后缀。故选B项。

【分析】首先明确题目要求：找出与单词“actor”有相同类型后缀的单词。先分析“actor”的构成：“actor”由动词“act”加上名词后缀“-or”（表示人）构成，是表示职业的名词。接下来逐一分析选项单词的构成，判断是否有类似的表人名词后缀。
【解析】1. 分析“actor”的结构：act（动词，表演）+ 后缀-or（表人），构成职业名词。2. 分析选项：A. soccer是名词（足球），无后缀；B. reporter由动词report（报道）+ 后缀-er（表人）构成，属于表职业的名词，与actor的后缀功能（表人）一致；C. fever是名词（发烧），无后缀；D. cheer可作动词/名词（欢呼），无表人后缀。因此符合要求的是B选项。
【答案】B
【知识点】英语构词法、名词后缀
【点评】本题考查英语构词法中常见的表人名词后缀，属于基础题型，需掌握常见后缀（如-or、-er）的用法。
【难度系数】0.7

()4. You should do exercise to keep healthy.

A.as many as possible
B.as much as possible
C.as more as possible
D.as many as you can

4. B 句意为:你应该尽可能多地锻炼以保持健康。此处修饰do exercise,应用副词much;"as... as"中间用形容词或副词原级。故选B项。

【分析】
本题考查固定结构及many与much的用法辨析。首先明确“as...as possible”结构中，中间需用形容词或副词原级，据此排除错误选项；再根据exercise在此处的词性（不可数名词，修饰动词短语需用much），进一步确定正确答案。
【解析】
1. 分析结构：“as...as possible”是固定短语，意为“尽可能……”，其中间必须用形容词或副词的原级，选项C中more是比较级，不符合结构要求，排除C。
2. 辨析many与much：exercise表示“锻炼”时为不可数名词，此处修饰动词短语do exercise，需用much；many用于修饰可数名词复数，因此选项A（as many as possible）、D（as many as you can）中的many不符合要求，排除A、D。
综上，正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
固定结构as...as possible；many与much的用法；形容词/副词原级
【点评】
本题为英语基础题，重点考查固定短语结构及易混词many、much的用法，需牢记“as...as”中间用原级，以及much修饰不可数名词、many修饰可数名词复数的规则，难度不大。
【难度系数】
0.5

()5. [2026 江苏无锡调研]—Oh, my balloon is in the tree. What can I do?
—You may use the ladder the wall over there. Just be careful.

A.against
B.through
C.on
D.over

5. A 句意为:——哦,我的气球在树上。我该怎么办?——你可以用那边靠墙的梯子。小心点。根据"the ladder... the wall"可知,此处指靠墙的梯子,against符合语境。故选A项。

【分析】
先通读对话理解语境：一方的气球在树上，询问解决办法，另一方建议用靠墙的梯子。接下来辨析四个选项介词的含义：A选项against表示“紧靠、倚着”；B选项through表示“从内部穿过”；C选项on表示“在物体表面上”；D选项over表示“在上方悬空”。结合“梯子和墙的位置关系”，可确定正确介词。
【解析】
对话语境为：对方建议使用那边靠墙的梯子。分析各介词用法：A.against意为“紧靠、倚着”，符合“梯子靠在墙上”的位置关系；B.through不符合梯子与墙的位置逻辑；C.on强调在物体表面，梯子并非在墙的表面；D.over强调悬空在上方，不符合语境。因此选A。
【答案】
A
【知识点】
介词辨析
【点评】
本题考查介词在具体语境中的词义辨析，需结合语境理解介词含义，属于基础题型。
【难度系数】
0.7

()6. [2026 江苏徐州质检] As a mother, I often encourage my children to learn to look after .

A.myself
B.herself
C.himself
D.themselves

6. D 句意为:作为一个母亲,我经常鼓励我的孩子们学会照顾他们自己。根据children可知此处应用themselves表示"他们自己"。故选D项。

【分析】
首先理解句子句意，明确空格处需填反身代词作look after的宾语；接着确定指代对象是复数名词children，需选用对应复数的反身代词；最后辨析各选项反身代词的指代和单复数，选出正确答案。
【解析】
句意为“作为一名母亲，我经常鼓励我的孩子们学会照顾他们自己”。空格处指代复数名词children，需用复数反身代词。A项myself（我自己）、B项herself（她自己）、C项himself（他自己）均为单数反身代词，不符合要求；D项themselves（他们自己）是复数反身代词，匹配指代对象，故选D。
【答案】
D
【知识点】
反身代词的用法
【点评】
本题考查反身代词的基础用法，解题核心是找准指代的复数名词，难度较低，属于基础题型。
【难度系数】
0.3

()7. [2026 江苏南京期末]Listening carefully and taking notes in class are two things that must be done get high scores in exams.

A.because of
B.in order to
C.so that
D.such that

7. B 句意为:要想在考试中取得高分,上课认真听讲和记笔记是必须做的两件事。in order to do为固定用法,符合语境,故选B项。

【分析】
本题考查英语中固定短语的用法辨析，解题思路是：先分析各选项的用法特点，再结合句子结构和语境判断合适的选项。首先明确横线后是动词原形get，需选择能接动词原形且表目的的短语，逐一排除不符合的选项即可得出答案。
【解析】
逐一分析选项：A项because of意为“因为”，后接名词、代词或动名词，不能接动词原形，不符合；B项in order to意为“为了”，后接动词原形，表目的，符合句子“上课认真听讲和记笔记是为了考高分”的语境；C项so that和D项such that均后接从句，而横线后是动词原形，不符合结构要求，排除。因此选B。
【答案】
B
【知识点】
固定短语用法；目的状语
【点评】
本题为基础短语辨析题，需掌握各选项的用法差异，结合句子结构和语境即可快速选出答案，属于常见的语法考查题型。
【难度系数】
0.3

()8. [2026 江苏盐城调研]Mary works very hard because she doesn't want to in her lessons.

A.fall down
B.fall back
C.fall over
D.fall behind

8. D 句意为:玛丽学习非常努力,因为她不想在功课上落后。根据Mary works very hard可知,她努力学习是为了避免在学业上落后,故选D项。

【分析】本题为英语动词短语词义辨析题，解题思路：先明确各选项中fall相关短语的含义，再结合句子语境（玛丽努力学习的目的），逐一排除不符合逻辑的选项，选出正确答案。
【解析】逐一分析各选项短语含义：A. fall down意为“跌倒；倒塌”；B. fall back意为“后退；退却”；C. fall over意为“摔倒；绊倒”；D. fall behind意为“落后；跟不上”。结合前半句“Mary works very hard（玛丽学习非常努力）”可知，她努力学习是为了避免在功课上落后，因此D项符合语境。
【答案】D
【知识点】动词短语辨析、语境理解
【点评】本题考查fall构成的动词短语辨析，需结合句子逻辑判断短语用法，属于基础词汇辨析题，侧重考查词汇积累与语境运用能力。
【难度系数】0.6

()9. [2026 江苏无锡质检]Tom's love of learning him others in his class.

A.set; apart from
B.put; away from
C.took; out of
D.kept; off

9. A 句意为:汤姆对学习的热爱使他与班里的其他人与众不同。"set... apart"意为"使……突出;使……与众不同",符合语境,故选A项。

【分析】
本题考查动词短语辨析，解题思路是：先明确每个选项中动词短语的含义，再结合句子语境判断哪个短语符合句意。句子表达的是“汤姆对学习的热爱使他和班里其他人与众不同”，需找到表示“使……与众不同”的短语。
【解析】
逐一分析选项：A选项“set... apart from”意为“使……与众不同；使……突出”，符合句子语境；B选项“put... away from”无此正确搭配，“put away”意为“收好、放好”；C选项“take... out of”意为“把……从……中拿出来”，不符合句意；D选项“keep... off”意为“使……远离”，也不符合语境。因此选A。
【答案】
A
【知识点】
动词短语辨析；固定搭配
【点评】
本题考查常用动词短语的含义辨析，属于英语基础知识点考查，需学生掌握常见动词短语的意思，结合语境即可选出正确答案，难度适中。
【难度系数】
0.7

()10. [2026江苏常州期末]The team lost the match again, but this result because they hadn't practised for weeks.

A.came to a surprise
B.came as no surprise
C.was surprised
D.came with surprise

10. B 句意为:这支队伍又输了比赛,但这个结果并不令人意外,因为他们已经好几周没有训练了。根据because they hadn't practised for weeks可知,输掉比赛是意料之中的事,come as no surprise为固定用法,意为"不足为奇",故选B项。

【分析】首先理解句意：这支队伍又输了比赛，但这个结果并不令人意外，因为他们好几周没训练了。解题时需先辨析各选项的搭配和用法，结合语境排除错误选项：A选项“came to a surprise”是错误搭配；C选项“was surprised”主语需为人，此处主语是“result”，不匹配；D选项“came with surprise”是错误搭配；只有B选项“come as no surprise”是固定短语，意为“不足为奇”，符合语境。
【解析】句意为：这支队伍又输掉了比赛，但这个结果并不令人意外，因为他们已经好几周没有训练了。逐一分析选项：A项“came to a surprise”为错误搭配，无此用法；B项“came as no surprise”是固定短语，意思是“不足为奇”，契合语境；C项“was surprised”的主语应为表示人的名词，而本句主语是“result（结果）”，搭配不当；D项“came with surprise”为错误搭配，无此用法。因此正确答案为B。
【答案】B
【知识点】固定短语辨析、语境理解
【点评】本题考查英语常用固定短语的用法，要求学生掌握“come as no surprise”这类固定搭配，并能结合句子语境判断主语与表达的适配性，属于基础题型，难度适中。
【难度系数】0.6

Ⅱ.完形填空(15分)
[2025江苏南京期中]Do you know how to make your study more effective? Some students usually study for long 11 at a time. This is good, but it doesn't 12 well. An efficient learner should have enough rest, food and 13. Every day you need to 14 for a walk or play sport with friends. It's good for your 15 and can keep you fit.
When you return to your study, your mind will be clearer ______ 16 ______ you'll learn more and better. People also ______ 17 ______ that effective learning takes place when you study with small goals. Let's take English learning ______ 18 ______ an example. In the beginning, you may make a lot of progress (进步). It will make you ______ 19 ______ . Then your language level may ______ 20 ______ the same. You may feel that you're learning ______ 21 ______ useful and you may lose heart. This can last for days or weeks, but you ______ 22 ______ give up. If you keep learning for a little while every day, your language study will soon take another big ______ 23 ______ . You'll see the effect by
working hard for each small goal. Get enough rest, food and exercise, and you'll find learning can be effective and 24. You won't feel bored. Learn with goals and improve yourself 25. You are sure to get a good result.
()11. A. hours B. days
C. weeks D. months
()12. A. bring B. work C. take D. cause
()13. A. exercise B. training
C. practice D. knowledge
()14. A. go up B. go down
C. go out D. go back
()15. A. time B. health C. habit D. hobby
()16. A. because B. and
C. but D. when
()17. A. find B. ask
C. decide D. advise
()18. A. with B. from C. to D. as
()19. A. calm B. happy
C. careful D. successful
()20. A. make B. have C. turn D. stay
()21. A. something B. anything
C. nothing D. everything
()22. A. shouldn't B. needn't
C. wouldn't D. won't
()23. A. walk B. stop C. jump D. result
()24. A. necessary B. difficult
C. important D. interesting
()25. A. not a little
B. little by little
C. after a little
D. as little as possible

完形填空·语篇导读 本文主要介绍了如何提高学习效率。
快速
对答案
11—15 A B A C B
16—20 B A D B D
21—25 C A C D B
11. A 句意为:有些学生通常一次学习很长时间。long hours意为"长时间",是固定短语,
知识拓展
enough 修饰形容词或副词的时候,应该放在形容词或副词的后面。
知识拓展
fall down 摔倒
fall into 落入
fall in love with 爱上
fall asleep 入睡
fall over 跌倒
知识拓展
at the beginning of 在……的开始
12. B 句意为:这很好,但效果不好。根据语境可知,一次学习很长时间是好的,但是效果不好;work意为"起效;起作用",符合语境。故选B项。
13. A 句意为:一位高效的学习者应该有足够的休息、食物和锻炼。根据最后一段中的"Get enough rest, food and exercise..."可知,此处应指"锻炼"。故选A项。
14. C 句意为:每天你都需要出去散步或和朋友们做运动。go out for a walk意为"外出散步",符合语境。故选C项。
15. B 句意为:这对你的健康有好处,会让你保持健康。根据上文"Every day you need to... for a walk or play sport with friends."可知,散步或做运动对健康有好处。故选B项。
16. B 句意为:当你回到你的学习时,你的头脑会更加清晰,并且你会学得更多且学得更好。根据语境可知,空处前后为顺承关系,应用连词and。故选B项。
17. A 句意为:人们还发现,当你带着小目标学习的时候,有效的学习发生了。根据语境可知,带着小目标学习会让学习高效,这是人们发现的现象。故选A项。
18. D 句意为:让我们以英语学习为例。固定搭配take sth as an example意为"以某物/事为例"。故选D项。
19. B 句意为:这会让你开心。根据上文"In the beginning, you may make a lot of progress."可知,取得进步会让人感到开心。故选B项。
20. D 句意为:然后你的语言水平可能会保持不变。"stay+adj."意为"保持(某种状态)",此处指语言水平保持不变。故选D项。
21. C 句意为:你可能会觉得你没有学到有用的东西,而且你可能会灰心。根据"Then your language level may... the same."可知,语言水平还是一样,所以可能会觉得没有学到有用的东西,nothing符合语境。故选C项。
22. A 句意为:这可能会持续几天或几周,但你不应该放弃。根据语境可知,此处表示建议,劝说读者不应放弃。故选A项。
23. C 句意为:如果你每天坚持学习一会儿,那么你的语言学习很快就会有另一个大的飞跃。jump意为"突升;猛涨",符合语境。故选C项。
24. D 句意为:得到足够的休息、食物和锻炼,你会发现学习可以既有效又有趣。根据下文"You won't feel bored."可知,此处指学习是有趣的。故选D项。
25. B 句意为:带着目标学习,一点一点地提高自己。little by little意为"一点一点地;逐渐地",符合语境。故选B项。

【分析】首先通读全文，明确本文主旨是介绍提高学习效率的方法，包括合理安排学习时间、保证休息锻炼、设定小目标等。解题时需结合上下文语境、固定搭配、词义辨析逐一判断选项，先梳理空格前后的逻辑关系，再分析选项词汇的含义及用法，选出最符合语境的答案。
【解析】11. 考查名词辨析。句意为：有些学生通常一次学习很长时间。long hours是固定短语，意为“长时间”，故选A。
12. 考查动词辨析。句意为：这很好，但效果不好。work在此处意为“起效、起作用”，符合语境，故选B。
13. 考查名词辨析。根据最后一段“Get enough rest, food and exercise”可知，此处指“锻炼”，故选A。
14. 考查动词短语辨析。go out for a walk是固定搭配，意为“外出散步”，故选C。
15. 考查名词辨析。散步或做运动对健康有益，health符合语境，故选B。
16. 考查连词辨析。空格前后是顺承关系，用and连接，故选B。
17. 考查动词辨析。句意为：人们发现带着小目标学习时，有效学习会发生。find意为“发现”，符合语境，故选A。
18. 考查介词辨析。take sth as an example是固定搭配，意为“以……为例”，故选D。
19. 考查形容词辨析。取得进步会让人开心，happy符合语境，故选B。
20. 考查动词辨析。stay the same意为“保持不变”，是固定用法，故选D。
21. 考查不定代词辨析。语言水平没变化，所以觉得没学到有用的东西，nothing符合语境，故选C。
22. 考查情态动词辨析。此处表示建议，不应放弃，shouldn't符合语境，故选A。
23. 考查名词辨析。take a big jump意为“大飞跃”，符合语境，故选C。
24. 考查形容词辨析。根据下文“You won't feel bored”可知，学习是有趣的，interesting符合语境，故选D。
25. 考查短语辨析。little by little意为“一点一点地”，符合“逐渐提高”的语境，故选B。
【答案】11—15 A B A C B；16—20 B A D B D；21—25 C A C D B
【知识点】完形填空解题技巧、固定搭配、词义辨析
【点评】本文围绕提高学习效率展开，贴近学生学习实际，考查词汇辨析、固定搭配及语境理解，是典型的初中英语完形填空题目，兼具实用性和考查性。
【难度系数】0.6