四、实践拓展
1.结合本次实践活动,简要写出你对自尊、自强、自信三者的理解。
2.作为七年级学生,你打算怎样塑造美好青春品格?

1. 对三者的理解：①自尊即自我尊重，既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱自己，同时也会尊重他人的人格，是我们立身的基础；②自信是自己相信自己，能够客观认识到自身的能力与价值，敢于尝试、敢于挑战，能够激发自身的潜能与活力，是我们行动的动力；③自强是面对困难不低头、不丧气，勇于战胜自己的弱点，靠坚强的意志不断进取，是青春奋进的态度。三者相辅相成，自尊是根基，自信给我们前行的勇气，自强推动我们不断进步，共同支撑我们在青春阶段持续成长。
2. 塑造美好青春品格的做法：①做到“行己有耻”，明辨是非善恶，知廉耻、懂荣辱，严格遵守道德和法律的要求，不做触碰规则底线的事；②做到“止于至善”，从身边的点滴小事做起，主动向身边的优秀榜样学习，养成自我省察的习惯，不断修正自身不足、完善自我；③主动培养自信的品质，敢于尝试参与各类校园和社会实践活动，在锻炼中发现自身长处，激发自身潜能；④磨砺坚强意志，培养自强的品格，遇到学习和生活中的困难不轻易放弃，勇于战胜自身的弱点，不断进取；⑤坚守自尊的底线，尊重自己也尊重身边的人，不做有损自身和他人人格的事。

本题为七年级道德与法治的实践拓展题，第一题旨在引导学生结合实践理解自尊、自信、自强的核心内涵与内在联系，深化对青春必备品格的认知；第二题引导学生将所学的青春品格相关知识落地到自身日常行动中，树立正确的青春成长观，契合七年级“青春的证明”相关章节的学习要求。