四、Look and choose. 看图选择正确的单词。
A. worker B. teacher C. nurse D. policeman E. taxi driver

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

1. A 2. D 3. E 4. C 5. B

【分析】
这道题是图文匹配类的英语基础题，解题思路非常清晰：首先先明确每个选项对应的中文含义，再从左到右依次识别每一幅卡通图的人物职业，将图和对应的职业选项一一对应即可。第一步先梳理所有选项的意思：A.worker是工人，D.policeman是警察，E.taxi driver是出租车司机，C.nurse是护士，B.teacher是老师；之后逐图判断：第一幅图拿锤子戴安全帽的是工人，第二幅穿警服敬礼的是警察，第三幅开出租车的是出租车司机，第四幅戴护士帽端药的是护士，第五幅拿教鞭书本的是老师，依次填入对应选项就完成解题。
【解析】
1. 第一幅图：人物佩戴工地安全帽、手持铁锤，属于工人的典型形象，对应A选项worker。
2. 第二幅图：人物身着制式警服、做出敬礼动作，属于警察的典型形象，对应D选项policeman。
3. 第三幅图：人物驾驶印有TAXI标识的出租汽车，属于出租车司机的典型形象，对应E选项taxi driver。
4. 第四幅图：人物佩戴护士燕帽、手持盛放药品的托盘，属于护士的典型形象，对应C选项nurse。
5. 第五幅图：人物手持课本和教学教鞭，属于教师的典型形象，对应B选项teacher。
【答案】
A; D; E; C; B
【知识点】
职业类英语词汇，图文匹配
【点评】
本题属于小学英语低年级的基础词汇考察题，用卡通形象降低了理解门槛，能够有效检验学生对常见职业英文单词的词义认知，帮助学生建立英文单词和对应生活场景的关联，巩固基础词汇记忆。
【难度系数】
0.9

五、Fill in the blanks. 用所给单词的正确形式填空。
1. ___ (do) he get up at six o'clock in the morning every day?
2. What time did you ___ (have) lunch yesterday?
3. My teacher ___ (go) home at half past eight every evening.
4. We ___ (study) very hard in the classroom now.
5. Will you ___ (take) us to the park tomorrow morning?

1. Does 2. have 3. goes
4. are studying 5. take

【分析】
做这类用所给单词正确形式填空的题型，核心解题思路是先定位句子里的时间提示词，判断句子对应的时态，再结合句子的句式规则（比如疑问句的助动词搭配要求），推导动词需要变形的正确形式：
1. 先找每道题的时间标志，比如every day、every evening对应一般现在时，yesterday对应一般过去时，now对应现在进行时，tomorrow对应一般将来时；
2. 再结合主语的人称、单复数，以及助动词的使用规则，确定动词的最终形式，比如第三人称单数作主语时一般现在时谓语要变形，助动词did/will后面必须接动词原形等规则，就能快速得出答案。
【解析】
1. 句中出现时间状语every day，表示动作是习惯性、经常性发生的，属于一般现在时；主语he是第三人称单数，一般现在时的一般疑问句需要借助助动词does，放在句首首字母大写，因此填Does。
2. 句中已经出现助动词did，是一般过去时的特殊疑问句结构，按照语法规则，助动词后要接实义动词的原形，因此直接填have。
3. 句中出现时间状语every evening，表示动作是每天重复发生的，属于一般现在时；主语My teacher是第三人称单数，谓语动词go要变为第三人称单数形式goes，因此填goes。
4. 句中出现时间状语now，表示动作此刻正在发生，属于现在进行时，结构为am/is/are + 动词的现在分词；主语是We，对应的be动词用are，study的现在分词形式是studying，因此填are studying。
5. 句中已经出现助动词Will，是一般将来时的一般疑问句结构，按照语法规则，will后面必须接动词原形，因此填take。
【答案】
1. Does 2. have 3. goes 4. are studying 5. take
【知识点】
动词时态辨析；助动词用法；动词变形规则
【点评】
本题是英语时态类基础习题，覆盖了4种核心基础时态的考察，考点设置非常典型，主要检验学生对不同时态标志性时间词的识别能力，以及各类时态疑问句的动词变形规则的掌握情况，易错点集中在一般现在时第三人称单数的谓语变形，学生只要牢记不同时态的基本结构就能轻松得分。
【难度系数】
0.8

六、Put the words in order. 连词成句。
1. work, to, 6 o'clock, evening, goes, every, father, at, My ______ (.）
2. does, do, sister, What, your ______ (?)
3. worker, a, factory, He's, a, in ______ (.）
4. What, be, you, time, will, home ______ (?)
5. policeman, is, a, father, My ______ (.）

1. My father goes to work at 6 o'clock
every evening.
2. What does your sister do?
3. He's a worker in a factory.
4. What time will you be home?
5. My father is a policeman.

【分析】
做这类连词成句题，我们可以按照固定步骤思考：第一步先看句末给出的标点，判断句子是陈述句还是疑问句；第二步优先找出句子里的固定搭配，比如go to work、what time这类固定组合，降低拼接难度；第三步定位句子的主语，陈述句主语一般是名词/代词放句首，特殊疑问句要把疑问词放在句首，再依次拼接谓语、宾语/表语、状语等剩余成分；最后通读整句，检查有没有遗漏单词、语序是否符合英语表达习惯，验证句子通顺合理。
针对这5道题：1题是陈述句，先找到主语My father，再拼固定搭配goes to work，最后把时间状语按顺序放在句末即可；2题是特殊疑问句，疑问词What放句首，后续接助动词、主语、实义动词；3题是陈述句，主语He's后接身份表语，再放地点状语；4题是特殊疑问句，先组合疑问词组What time，再按一般疑问句的语序拼接剩余成分；5题是主系表结构的陈述句，直接按主系表顺序拼接即可。
【解析】
1. 首先确定为陈述句，提取主语My father，拼接固定短语goes to work，再将时间状语at 6 o'clock、every evening按顺序放在句末，得到完整句子。
2. 首先确定为特殊疑问句，将疑问词What放在句首，后续接助动词does，再放置主语your sister，最后接实义动词do，句末加问号，得到对应句子。
3. 首先确定为陈述句，主语He's后接身份表语a worker，再将地点状语in a factory放在句末，得到完整句子。
4. 首先确定为特殊疑问句，先组合疑问词组What time放在句首，后续接情态动词will，再放置主语you，接着接系动词be，最后接表语home，句末加问号，得到对应句子。
5. 首先确定为主系表结构的陈述句，主语My father放句首，后续接系动词is，最后接表语a policeman，得到完整句子。
【答案】
1. My father goes to work at 6 o'clock every evening.
2. What does your sister do?
3. He's a worker in a factory.
4. What time will you be home?
5. My father is a policeman.
【知识点】
1. 陈述句语序
2. 特殊疑问句结构
3. 常用固定搭配
【点评】
本题是小学英语基础的连词成句题型，整体考察学生对简单句基本结构的掌握程度，难度偏低。解题时优先锁定固定搭配可以大幅降低拼接错误率，做完后通读检查能有效避免漏词、语序颠倒的常见问题，适合用来巩固基础句型的使用规则。
【难度系数】
0.8