任务三:结合生活常识和图书馆场景,写一写在图书馆需要遵守的规则。
示例:We can read books quietly in the library.

We can't talk loudly in the library.
We can't eat or drink in the library.

这道题要求结合图书馆的日常场景，用简单的英文句式写出图书馆需要遵守的规则，参考示例的表达逻辑，可以用"We can..."描述馆内允许做的行为，也可以用"We can't..."描述馆内禁止的行为，选用五年级已学的基础词汇完成表达即可。

八、卡通趣配音。
场景:佩奇一家要做家庭图书角,佩奇、乔治和猪妈妈一起整理书本。
适合人数:3人(Peppa 佩奇、Mummy Pig 猪妈妈、George 乔治)。
要求:和家人或同学分工配音,可加简单道具。

参考配音示范：
1. 扮演Mummy Pig的角色用温和的语气说：Let's make a home library in the living room!
2. 扮演Peppa的角色用开心的语气回应：Great idea! Let's put the storybooks on this shelf.
3. 扮演George的角色举着恐龙故事书兴奋喊：Dinosaur! Dinosaur!
4. Mummy Pig接着说：George, put the dinosaur book on the shelf too.
5. Peppa提问：Where are the books about animals, Mummy?
6. Mummy Pig回答：They're on that shelf. And the dictionaries are on the big desk.
7. Peppa最后赞叹：Wow! Our home library is so nice!

这是趣味口语实践活动，完成步骤如下：① 先和身边的家人或者同学分配3个角色，分别对应Mummy Pig（猪妈妈）、Peppa（佩奇）、George（乔治）；② 提前熟悉所有台词的读音，模仿对应角色的语气：猪妈妈的语气温柔舒缓，佩奇的语气活泼明快，乔治的台词只需要带着兴奋的情绪喊出对应内容即可；③ 可以准备书本、小书架这类简单道具配合场景，流畅分角色完成朗读配音就可以完成任务。