2026年层层递进五年级语文下册人教版第5页答案
1. 根据拼音写同音字。（6分）
（1）yīng （
樱
）桃 老（
鹰
） （
婴
）儿 无名（
英
）雄
（2）gē （
割
）草 表（
哥
） 信（
鸽
） 莺（
歌
）燕舞
（3）zhòu （
昼
）夜 宇（
宙
） （
皱
）纹 暴风（
骤
）雨

答案

1.（1）樱 鹰 婴 英 （2）割 哥 鸽 歌 （3）昼 宙 皱 骤
2. 用“
”画出下列句子中加点字的正确读音。（4 分）
（1）在梦中见到两个月亮叠在一起，清光更加晶莹澄（dèng chéng）澈（cè chè）。
（2）那朵朵冷艳、缕缕幽芳的梅花，总让我想起漂泊（bó pō）他乡、葬（zàng sàng）身异国的外祖父。
（3）唯独书房里那一幅老干虬（qiú zhā）枝的墨梅图，他分（fēn fèn）外爱惜，家人碰也碰不得。
（4）我第一次听到他训斥我母亲：“孩子要管教（jiāo jiào）好，这清白的梅花，是能玷（diàn zhān）污的吗？”

答案

2.（1）chéng chè （2）bó zàng （3）qiú fèn （4）jiào diàn
3. 写出下列句子中加点词语的近义词。（4 分）
（1）但是，如果只有孤零零一个月亮，未免显得有点儿孤单。 （
）
（2）我天天晚上乐此不疲，天天盼望黄昏早早来临。 （
）
（3）一幅画而已，有什么稀罕的呢？ （
）
（4）外祖父家中有不少古玩，我偶尔摆弄，老人也不甚在意。 （
）

答案

（1）孤独 （2）期盼 （3）稀奇 （4）偶然

解析

本题考查五年级下册第一单元重点词语的近义词积累，结合句子的具体语境，选择和加点词语语义相近、代入句子后语句通顺合理的词语即可，答案不唯一。
4. 按要求完成句子练习。（3 分）
（1）这清白的梅花，是能玷污的吗？（改为陈述句）

（2）樱桃和李子都不大结果子。 觉得它们并不存在。（用关联词合并成一句话）

（3）坚持写日记，习作能力就会迅速提高和扩大。（用修改符号修改病句）

答案

（1）这清白的梅花，是不能玷污的。
（2）因为樱桃和李子都不大结果子，所以觉得它们并不存在。
（3）使用删除符号删去句中的“和扩大”，修改后完整句子为：坚持写日记，习作能力就会迅速提高。

解析

1. 第（1）小题考查反问句改陈述句的基础知识点，转换规则为：去掉反问语气词“吗”，将原句中表肯定的“能”改为表否定的“不能”，把句末的问号改为句号，全程保留句子原本的含义。
2. 第（2）小题考查关联词合并句子，两个分句属于因果逻辑关系：“樱桃和李子都不大结果子”是原因，“觉得它们并不存在”是对应的结果，选用表因果关系的关联词“因为……所以……”串联两个分句，调整语句保证通顺即可。
3. 第（3）小题考查病句修改，原句存在搭配不当的问题，“习作能力”只能和“提高”搭配，不能和“扩大”搭配，用删除符号删去多余的“和扩大”即可修正语病。
5. 仿写句子。(3分)
例:这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花。

答案

示例1：这里的天再蓝，也比不上故乡小院上空的天。
示例2：这里的蛋糕再美味，也比不上妈妈亲手给我做的生日蛋糕。

解析

例句运用对比的表达手法，采用“这里的某事物再突出某优点，也比不上承载特殊情感的另一处同类事物”的句式，突出后者在自己心中的独特分量，贴合本单元借事物抒发真情的语文要素，仿写时保证句式一致、逻辑通顺、情感真挚即可。