Ⅳ.Read and match. (将下列句子与相应图片配对。)
在学校,我们需要什么物品呢?以下图片是一些我们常见的物品,一起来看看吧!

Ⅳ.1.B 2.D 3.C 4.E 5.A

【分析】
这是一道英语图文匹配题，解题思路非常清晰：首先我们先提取每个句子里的核心物品名词，翻译出句子的含义，再逐一识别右侧A-E对应的物品，将含义匹配的句子和图片一一对应即可。先逐个确认核心词汇：第一句核心词是eraser橡皮，第二句核心词是pen钢笔，第三句核心词是pencil铅笔，第四句核心词是ruler尺子，第五句核心词是bag书包，再对应右侧的物品图就能快速得出配对结果。
【解析】
1. 句子"I have an eraser."意为“我有一块橡皮”，右侧B图是橡皮，二者匹配，选B。
2. 句子"Do you have a pen?"意为“你有一支钢笔吗？”，右侧D图是钢笔，二者匹配，选D。
3. 句子"I can't find my pencil."意为“我找不到我的铅笔了”，右侧C图是铅笔，二者匹配，选C。
4. 句子"Can I use your ruler?"意为“我可以用你的尺子吗？”，右侧E图是尺子，二者匹配，选E。
5. 句子"Put everything in your bag."意为“把所有东西放进你的书包里”，右侧A图是书包，二者匹配，选A。
【答案】
1.B 2.D 3.C 4.E 5.A
【知识点】
文具类英语词汇，图文匹配
【点评】
本题属于小学英语基础题型，重点考察学生对常见文具类英文单词的识记能力，没有复杂的语法考点，只要学生掌握了对应单词的中文含义，就能顺利完成配对，能够有效帮助学生巩固校园文具相关的核心词汇。
【难度系数】
0.9

Ⅴ.Read and classify. (将下列单词按照词性分成两类,写在四线三格里。)
paper pencil write ruler draw put pen pencil box bag have
read:
book:

Ⅴ.read: write; draw; put; have
book: paper; pencil; ruler; pen; pencil box; bag

【分析】
首先先确定分类的标准：先观察两个提示分类的参考词read和book的词性，read是表示动作的动词，book是表示物品的学习用品类名词，这道题的分类规则就是把给出的单词分成动词、学习用品名词两类。接下来我们逐个判断题干给出的所有单词的词性和词义，把所有表示动作的动词放到read对应的横线处，所有表示文具/学习用品的名词放到book对应的横线处就可以完成分类。
【解析】
步骤1：明确分类依据
先判断两个参考词的词性：
read 意为“阅读”，是表示动作的实义动词，因此该组需要填入所有给定单词中的动词。
book 意为“书本”，是表示学习用品的名词，因此该组需要填入所有给定单词中的学习用品类名词。
步骤2：逐个判断待分类单词的词性
1. paper：纸，学习用品名词
2. pencil：铅笔，学习用品名词
3. write：书写，动作类动词
4. ruler：尺子，学习用品名词
5. draw：绘画，动作类动词
6. put：放置，动作类动词
7. pen：钢笔，学习用品名词
8. pencil box：铅笔盒，学习用品名词
9. bag：书包，学习用品名词
10. have：拥有，动作类动词
步骤3：按类别分组
将所有动作类动词归入read组，所有学习用品类名词归入book组即可。
【答案】
read: write; draw; put; have
book: paper; pencil; ruler; pen; pencil box; bag
【知识点】
1. 动词识别
2. 名词识别
3. 词性分类
【点评】
本题是小学英语基础的词性分类题型，核心考查学生对基础常用单词词义和词性的掌握程度，做题时只需要先明确两个参考词的词性属性，再逐一判断待分类单词的属性即可，注意不要把动作类动词和物品类名词混淆。
【难度系数】
0.8