2026年优质课堂导学案七年级语文下册人教版第105页答案
(二)阅读下面文言文,完成13—17题。
【甲】
庆历中,有布衣毕昇,又为活板。其法:用胶泥刻字,
如钱唇,每字为一印,火烧令坚。先设一铁板,其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印,则以一铁范置铁板上,乃密布字印,满铁范为一板,持就火炀之;药稍镕,则以一平板按其面,则字平如砥。若止印三二本,未为简易;若印数十百千本,则极为神速。常作二铁板,一板印刷,一板已自布字,此印者才毕,则第二板已具,更互用之,瞬息可就。每一字皆有数印,如“之”“也”等字,每字有二十余印,以备一板内有重复者。不用,则以纸帖之,每韵为一帖,木格贮之。有奇字素无备者,旋刻之,以草火烧,瞬息可成。不以木为之者,木理有疏密,沾水则高下不平,兼与药相粘,不可取;不若燔土,用讫再火令药镕,以手拂之,其印自落,殊不沾污。
(节选自沈括《活板》)
【乙】
凡瓷器经画过釉之后,装入匣钵。大器一匣装一个,小器十余共一匣钵。钵佳者装烧十余
,劣者一二次即坏。凡匣钵装器入窑,然后举火。。先发门火十个时,火力从下攻上,然后天窗掷①柴烧两时,火力从上透下。,,。辨认真足,然后绝②
止火。共计一坯工力③,过手七十二④方克成器,其中微细节目
不能尽也。
(节选自宋应星《天工开物》)
【注释】①掷:抛,投。②绝:穷尽,不再接续。③一坯工力:造一个瓷器所费的工夫。④过手七十二:要经过七十二道工序。
13. 请参考“方法提示”,解释下列句中加点词语。

14. 请为乙文中画横线的句子断句(限两处)。
其窑上空十二圆眼名曰天窗火以十二时辰为足
15. 请翻译乙文中画波浪线的句子。
器在火中,其软如绵絮,以铁叉取一以验火候之足。
瓷器在火中,软得像棉絮一样,用铁叉取出一个来检验火候是否足够。

16. 请根据甲、乙两文内容,根据所给提示填空。
(1)活字印刷术包括制字、排版、印刷三个程序。其中排版包括:设板、冒板、布板、
炀板
、平板。
(2)瓷器烧制过程:画釉、装钵、
入窑
、举火。
17. 结合乙文中“先发门火十个时,火力从下攻上,然后天窗掷柴烧两时,火力从上透下”,说说烧瓷用火的技巧体现在哪里。
烧瓷用火的技巧体现在:先烧门火十个时辰,火力从下往上攻;然后在天窗投柴烧两个时辰,火力从上往下透。通过控制不同位置的火源和燃烧时间,使瓷器受热均匀,达到理想的烧制效果。

答案

13.(1)①
(2)次 (3)柴草 (4)还 14.其窑上空十二圆眼/名曰天窗/
火以十二时辰为足 15.瓷器在火中,软得像棉絮一样,用铁叉取
出一个来检验火候是否足够。 16.(1)炀板 (2)入窑 17.烧
瓷用火的技巧体现在:先烧门火十个时辰,火力从下往上攻;然后
在天窗投柴烧两个时辰,火力从上往下透。通过控制不同位置的
火源和燃烧时间,使瓷器受热均匀,达到理想的烧制效果。

解析

【分析】
这是一道课内外结合的古代科技主题文言文阅读题,解题时可以按小题逐个梳理思路:
1. 第13题文言实词解释,完全可以按照题干给出的不同方法提示对应推导:第一句“薄如钱唇”描述胶泥刻字的厚度,意思是和铜钱边缘一样薄,直接匹配“薄与厚相对”的义项;第二句结合语境,质量好的匣钵可以承受十多次装烧,就能推断“度”的含义;第三句直接迁移课内《狼》中学过的“积薪”的词义即可;第四句联系给出的常见词语“尚不可知”的词义直接对应。
2. 第14题断句,先梳理整句含义:窑的上方有十二个圆眼,名字叫天窗,烧火需要满十二个时辰才足够,按照语义自然停顿,刚好可以划分出两处符合要求的断句位置。
3. 第15题翻译,逐字落实“以”“验”“足”等关键词,调整语序让表达符合现代汉语的通顺习惯即可。
4. 第16题内容填空,回到甲乙原文定位对应流程:甲文排版环节“持就火炀之”就是排版流程里的炀板步骤;乙文明确写了装钵之后“入窑,然后举火”,直接提取对应步骤即可。
5. 第17题分析用火技巧,结合指定语句,从用火顺序、点火位置、时长分配三个角度分析,点明该操作能让瓷器受热均匀的作用即可。
【解析】
13. (1)“薄如钱唇”指胶泥刻出的字厚度和铜钱边缘相近,对应义项①“薄,与‘厚’相对”,选①。
(2) 语境“钵佳者装烧十余度”指优质匣钵可以重复完成十多次装烧工序,推断“度”的含义为次。
(3) 课内《狼》中“转视积薪后”的“薪”解释为柴草,迁移到本句“绝薪止火”即断绝柴草熄灭火,因此“薪”指柴草。
(4) 常见词语“尚不可知”中“尚”解释为还,对应本句“其中微细节目尚不能尽也”,意为细微的工序细节还不能全部说完,因此“尚”解释为还。
14. 整句语义为:那窑的上方留有十二个圆眼,名字叫做天窗,烧窑的火力需要满十二个时辰才足够。按照语义停顿划分两处,断句为:其窑上空十二圆眼/名曰天窗/火以十二时辰为足。
15. 落实采分点:“以”译为用,“验”译为检验,“足”译为足够,整句通顺表述为:瓷器在火中,软得像棉絮一样,用铁叉取出一个来检验火候是否足够。
16. (1) 回到甲文排版流程:设板、冒板、布板之后,“持就火炀之”即炀板步骤,之后再用平板按压让字平如砥,因此填炀板。
(2) 乙文对应烧制流程:画釉、装钵之后,“凡匣钵装器入窑,然后举火”,因此装钵之后的步骤是入窑。
17. 结合指定语句分析:烧瓷用火的技巧体现在顺序安排和火源控制上,先从下方烧门火十个时辰让火力从下往上攻,再从上方天窗投柴烧两个时辰让火力从上往下透,通过控制不同位置的火源和燃烧时长,让火力上下贯通,瓷器受热均匀,最终达到理想的烧制效果。
【答案】
13.(1)① (2)次 (3)柴草 (4)还
14.其窑上空十二圆眼/名曰天窗/火以十二时辰为足
15.瓷器在火中,软得像棉絮一样,用铁叉取出一个来检验火候是否足够。
16.(1)炀板 (2)入窑
17.烧瓷用火的技巧体现在:先烧门火十个时辰,火力从下往上攻;然后在天窗投柴烧两个时辰,火力从上往下透。通过控制不同位置的火源和燃烧时间,使瓷器受热均匀,达到理想的烧制效果。
【知识点】
文言实词推断
文言语句断句
文言文内容理解
【点评】
本题选取《活板》和《天工开物》的古代科技文言片段组合命题,实词部分给出了明确的方法提示,引导学生掌握多种文言实词推断技巧,降低了课外文言的阅读门槛,同时覆盖了文言断句、翻译、内容梳理的核心考点,也能让学生直观感受到中国古代劳动人民的工艺智慧。
【难度系数】
0.7