2026年同步实践评价课程基础训练四年级语文下册人教版第98页答案
3. 湘湘在海边赏月时写了一段话,请你完成排序,并填空。(5分)
(
3
)月亮渐渐地变成了一把镰刀,又过了一会儿,月亮像一条光亮亮的线儿。
(
1
)深蓝色的天空挂着一轮金黄色的圆月,不时翻过一片片薄薄的白云。
(
4
)月亮完全被“吞”掉了。啊呀!天空变成了漆黑一团。
(
2
)月亮的旁边出现了一个黑影,这黑影慢慢地变大。
在这段话中,湘湘是按照
景物变化
的顺序来进行描写的。

答案

3. 3 1 4 2 景物变化

解析

【分析】
要完成句子排序,需梳理句子间的逻辑关系,本题围绕月亮的变化过程展开,属于景物变化类描写,需先确定描写的起始状态,再按变化的先后顺序排列语句,最后判断描写顺序。
【解析】
1. 先找描写月亮初始状态的句子:“深蓝色的天空挂着一轮金黄色的圆月,不时翻过一片片薄薄的白云”是语段的开头,对应排序第1位,因此第二个括号填1;
2. 接着找月亮变化的开端:“月亮的旁边出现了一个黑影,这黑影慢慢地变大”是初始状态后的第一个变化,对应排序第2位,因此第四个括号填2;
3. 再找月亮的中间变化:“月亮渐渐地变成了一把镰刀,又过了一会儿,月亮像一条光亮亮的线儿”是黑影出现后的变化过程,对应排序第3位,因此第一个括号填3;
4. 最后找变化的结尾:“月亮完全被‘吞’掉了。啊呀!天空变成了漆黑一团”是整个变化的终点,对应排序第4位,因此第三个括号填4;
整个语段是按照月亮的变化过程描写的,因此填空处填“景物变化”。
【答案】
3 1 4 2 景物变化
【知识点】
句子排序、景物描写顺序
【点评】
本题考查学生对景物描写逻辑顺序的掌握,需梳理描写对象的变化过程,明确语句间的先后联系,属于基础题型。
【难度系数】
0.6
4. 根据课文内容填空。(9分)
(1)《海上日出》一文按照“日出前——
日出时
——
日出后
”的顺序,描写了
天气晴朗
天边有黑云
两种不同天气的日出奇观,表达了作者
对海上日出这一自然景观的喜爱与赞美
之情。
(2)《记金华的双龙洞》一文中,作者的游览路线为:路上——
洞口
——
外洞
——
孔隙
——
内洞
——出洞。

答案

4.(1)日出时 日出后 天气晴朗 天边有黑云 对海上日出这一自然景观的喜爱与赞美
(2)洞口 外洞 孔隙 内洞

解析

【分析】本题为课内课文内容识记题,需回忆《海上日出》和《记金华的双龙洞》的核心内容:明确《海上日出》的写作顺序、描写的两种天气下的日出及作者情感,牢记《记金华的双龙洞》的游览路线,对应题目空缺处填写即可。
【解析】(1)《海上日出》是巴金的写景散文,以时间为序,分为日出前、日出时、日出后三个阶段,描写了天气晴朗、天边有黑云两种不同天气的海上日出奇观,表达了作者对海上日出这一自然景观的喜爱与赞美之情;(2)《记金华的双龙洞》是叶圣陶的游记,作者按游览顺序行文,路线为路上、洞口、外洞、孔隙、内洞、出洞,据此填空。
【答案】4.(1)日出时 日出后 天气晴朗 天边有黑云 对海上日出这一自然景观的喜爱与赞美(2)洞口 外洞 孔隙 内洞
【知识点】课内课文内容识记,游记写作顺序,写景散文情感表达
【点评】本题考查课内重点课文的基础识记,难度较低,学生只要熟悉课文内容即可正确作答。
【难度系数】0.8
二、阅读理解。(30分)
(一)记金华的双龙洞(节选)(12分)
内洞一团漆黑,什么都看不见。工人提着汽油灯,也只能照见小小的一块地方,余外全是昏暗,不知道有多么宽广。工人高高举起汽油灯,逐一指点洞内的景物。先看到的是蜿蜒在洞顶的双龙,一条黄龙,一条青龙。我顺着他的指点看,有点儿像。其他那些石钟乳和石笋,这是什么,那是什么,大都依据形状想象成神仙、动物以及宫室、器用,名目有四十多。使
在洞里走了一转,觉得内洞比外洞大得多,大概有十来进房子那么大。泉水靠着右边缓缓地流,声音轻轻的。上源在深黑的石洞里。
1. 读了选文,我知道作者抓住内洞的
、奇、大三个方面来写。重点描写了内洞景物的“奇”,一是“形奇”,表现为
形状变化多端
;二是“色奇”,表现为
颜色各异
。(3分)
2. 下列对选文中画线句子的理解正确的一项是(
B
)。(3分)
A. 石钟乳和石笋的形状、颜色都太奇异了,作者不知道应该把它们比作什么
B. 石钟乳和石笋本身已经足够吸引人了,无须再比作什么
C. 石钟乳和石笋之间的差异太大,不能简单地把它们都统一比作什么
3. 结合选段内容,说说金华双龙洞名字的由来。请以导游的身份,加以介绍,注意语言简洁流畅。(6分)
示例:游客们,你们好!现在我们已经来到了双龙洞。看,蜿蜒在洞顶的双龙,一条是黄龙,一条是青龙,它们活灵活现,似乎在游动,因此这里被命名为“双龙洞”。

答案

(一)1. 黑 形状变化多端 颜色各异
2. B
3. 示例:游客们,你们好!现在我们已经来到了双龙洞。看,蜿蜒在洞顶的双龙,一条是黄龙,一条是青龙,它们活灵活现,似乎在游动,因此这里被命名为“双龙洞”。

解析

【分析】
本题为课内阅读理解题,需结合《记金华的双龙洞》节选内容解题:第1题需从选文中提取内洞的特点,定位内洞相关语句找关键词;第2题需分析画线句子的含义,明确其强调石钟乳和石笋本身的观赏价值;第3题需从文中找到双龙洞名字的由来,再转换为导游的介绍语言。
【解析】
1. 阅读选文,从“内洞一团漆黑”可提取内洞的第一个特点“黑”;关于“奇”,文中明确石钟乳和石笋“形状变化多端”(形奇)、“颜色各异”(色奇),据此填空。
2. 分析画线句“这些石钟乳和石笋,形状变化多端,再加上颜色各异,即使不比作什么,也很值得观赏”,该句强调石钟乳和石笋本身具备观赏价值,无需再比作什么,对应选项B;A、C选项与句子含义不符,故排除。
3. 从选文中找到双龙洞名字的依据是“洞顶的双龙,一条黄龙,一条青龙”,以导游身份组织语言,需礼貌简洁,点明名字由来即可。
【答案】
1. 黑;形状变化多端;颜色各异
2. B
3. 示例:游客们,你们好!现在我们已经来到了双龙洞。看,蜿蜒在洞顶的双龙,一条是黄龙,一条是青龙,它们活灵活现,似乎在游动,因此这里被命名为“双龙洞”。
【知识点】
课内阅读理解;信息提取;语言表达
【点评】
本题围绕课内课文《记金华的双龙洞》的节选内容,考查学生对文本信息的提取、语句含义的理解及语言运用能力,属于课内基础题型,能帮助学生巩固课内阅读的解题思路。
【难度系数】
0.7