6 (★★★)我能根据《表里的生物》的课文内容判断对错。
1. 童年的“我”虽然得出了一个错误的结论，但好提问、好思考、好探究的品质是值得肯定的。 ()
2. “凡是能发出声音的都是活的生物。”这个说法是对的。 ()
3. “我”童年的故事说明，人的认知不可能自始至终不出差错，随着知识的增长，人就会发现先前的错误，从而找到正确的答案。 ()

1. √；2. ×；3. √

1. 结合《表里的生物》内容，童年的“我”虽得出错误结论，但好提问、好思考、好探究的品质值得肯定，故该说法正确；2. 课文中“我”的结论“凡是能发出声音的都是活的生物”是错误的，因为后来发现表里发出声音的是机械零件，并非活的生物，故该说法错误；3. 课文通过“我”的童年故事，说明人的认知会随知识增长纠正先前的错误，故该说法正确。

7 (★★★★)我能阅读短文,并完成习题。
童年时光
童年犹如一杯清香甜酸的柠檬茶,沁人心脾,留给我们长久的回味。
童年是清香的。那时的天很透明。蜻蜓、蝴蝶、“拜拜跳”在草丛中飞舞、跳跃。我在草丛中追着蝴蝶奔跑。山间清朗的风,带着花草的芳香,迎着我的面颊吹过,我能感觉风在耳边吹过。心中无限喜欢这种清香的感觉,想再多待一会儿,多享受一会儿。只是山间旖旎风光在太阳落山后仿佛就无处找寻了,不知疲倦的我只得随母亲下山。
童年又是甜蜜的。那时我参加了舞蹈班。老师姓陈,年轻貌美,温和善良。班里大多是骨瘦如柴的骨感美女,而我相比较则胖点,而且年龄最小,可能因为这样,陈老师最喜欢的就是我。排练的时候,我的眼睛总是盯着门口,仔细观察是否有人参观。有人看的时候,自然要表现得最好,一招一式都要规范;没有人看时,自然要能省就省啦。休息的时候,我总是第一个躺下,好像一只懒猫。“高临风,过来!”陈老师叫。我就会迅速爬过去,倚在她腿上,同她谈天说地,甜蜜无比。直到四年级时退出舞蹈班,我一直泡在这种甜蜜中。
童年偶尔会酸。7岁那年的阳春三月是我忘记不了的。那时的我平凡又调皮,总是忘带作业本甚至课本,火山爆发的胡老师一怒之下,像老鹰抓小鸡一样,揪起我的衣领,把我放进办公室。面壁“思过”了一节课,我终于写了这样一段话:“老师啊老师,我想对您说,我犯了错,您可以批评我、骂我,但不要不让我读书。您不让我读书,我学不到科学文化知识,掌握不了本领,将来找不到工作,是会来找您算账的啊……”当语文老师当众宣读的时候,全班爆笑如潮,转眼教室即成了泪港——笑出眼泪。
童年犹如一杯清香酸甜的柠檬茶,我时时喝着,越喝越想喝,越喝越有无穷的回味。
1.给下列词语中带点的字注音。
面颊() 舞蹈() 调皮()
沁人心脾() 旖旎()()
2.照下面的句式写一句话,并用上分号。
有人看的时候,自然要表现得最好,一招一式都要规范;没有人看时,自然要能省就省啦。

1. jiá；dǎo；tiáo；qìn；yǐ；nǐ 2. 示例：有人来家里做客的时候，自然要表现得乖巧，一举一动都要得体；没有人来的时候，自然要自在放松啦。

1. 注音题：根据六年级语文要求掌握的常用字读音，准确标注带点字的拼音，注意声调、拼写规则；2. 仿写题：先分析例句句式，例句为“有人+情境+的时候，自然要+行为；没有人+情境+的时候，自然要+行为”，需用分号连接两个并列分句，结合生活实际仿写符合要求的句子即可。