1.中国咖啡,正被世界“看见”。我国种植咖啡豆的历史可追溯到19世纪80年代,咖啡豆与大豆的萌发过程相似,其中最先突破种皮的结构是()
A.胚根
B.胚轴
C.胚芽
D.子叶
A.胚根
B.胚轴
C.胚芽
D.子叶
答案
A
解析
大豆是双子叶植物,其种子萌发时,胚根最先突破种皮。题干说明咖啡豆的萌发过程与大豆相似,因此咖啡豆萌发时最先突破种皮的结构是胚根。
2.“曲曲折折的荷塘上面,弥望的是田田的叶子”描写了池塘中荷叶相连的景色。下列能直接发育成荷叶的是()
A.花芽
B.芽轴
C.幼叶
D.芽原基
A.花芽
B.芽轴
C.幼叶
D.芽原基
答案
C
解析
本题考查芽的结构和发育相关知识:A.花芽将来发育成花,不能发育成荷叶;B.芽轴将来发育成植物的茎,不能发育成叶;C.幼叶可直接发育成植物的叶片,荷叶属于植物的叶,符合要求;D.芽原基将来发育成侧芽,不能发育成叶。因此能直接发育成荷叶的是幼叶。
3.“临种沃之,坎(每窝)三升水”是我国古代农学巨著《齐民要术》中对大豆播种的描述。“坎三升水”的目的是给种子萌发提供()
A.适宜的温度
B.适量的水
C.充足的空气
D.充足的肥料
A.适宜的温度
B.适量的水
C.充足的空气
D.充足的肥料
答案
B
解析
种子萌发的外界条件包括适宜的温度、适量的水分、充足的空气。题干中“坎三升水”是播种时向种植窝中浇灌水的操作,该操作直接为种子萌发提供所需的水分,不能提供适宜温度、充足的空气,也没有额外添加肥料,因此排除ACD选项。
某同学在家中种植绿萝、吊兰等绿植并观察现象。请完成第4~5题。
4.夏季,绿萝叶片极易萎蔫。初步判定最可能是因为缺少()
A.无机盐
B.水
C.光
D.氧气
5.给绿植更换花土或滴加营养液后,绿植长势更好。这一现象说明植物的生活需要()
A.二氧化碳
B.无机盐
C.有机物
D.光
4.夏季,绿萝叶片极易萎蔫。初步判定最可能是因为缺少()
A.无机盐
B.水
C.光
D.氧气
5.给绿植更换花土或滴加营养液后,绿植长势更好。这一现象说明植物的生活需要()
A.二氧化碳
B.无机盐
C.有机物
D.光
答案
4.B 5.B
解析
4. 夏季气温高,绿萝蒸腾作用较强,叶片会大量散失水分,缺水时植物细胞无法维持正常的充盈形态,叶片就极易出现萎蔫现象。缺无机盐一般会出现叶片发黄、植株发育不良的表现,缺光会导致植株徒长、叶片颜色偏浅,缺氧会抑制根部呼吸,多引发烂根问题,因此最可能的原因是缺少水。
5. 花土中富含植物生长所需的各类无机盐,营养液的核心有效成分也是植物生长需要的无机盐,更换花土或滴加营养液后绿植长势更好,能够说明植物的生活需要无机盐。该现象和二氧化碳、光的作用无关,植物可通过光合作用自行合成所需的有机物,不需要从土壤中获取有机物。
5. 花土中富含植物生长所需的各类无机盐,营养液的核心有效成分也是植物生长需要的无机盐,更换花土或滴加营养液后绿植长势更好,能够说明植物的生活需要无机盐。该现象和二氧化碳、光的作用无关,植物可通过光合作用自行合成所需的有机物,不需要从土壤中获取有机物。
6.“树繁碧玉叶,柯叠黄金丸”描写了金黄色枇杷挂满枝头的景象。枇杷可食用部分(如图)来自()

A.花托
B.柱头
C.胚珠
D.子房壁
A.花托
B.柱头
C.胚珠
D.子房壁
答案
A
解析
传粉受精后,柱头会逐渐凋落,不能发育为可食用部分,排除B;胚珠发育为图中的种子,排除C;枇杷的肉质可食用部分是膨大发育的花托,并非子房壁发育的果皮,排除D,因此选A。
7.有人测量了相邻树林和裸地的湿度和温度,发现树林的湿度高于裸地,温度低于裸地。这种差异的产生主要是由于树林中的植物进行了()
A.光合作用
B.呼吸作用
C.蒸腾作用
D.吸收作用
A.光合作用
B.呼吸作用
C.蒸腾作用
D.吸收作用
答案
C
解析
首先逐一分析各选项对应的生理作用特点:A选项光合作用的核心是合成有机物、释放氧气,无法同时提升环境湿度、降低环境温度;B选项呼吸作用会释放热量,会使环境温度升高,不符合题意;C选项植物的蒸腾作用是将体内水分以水蒸气形式散失到大气中,可直接提升空气湿度,同时水分蒸发会吸收周围热量,能降低环境温度,完全匹配题干中树林湿度高于裸地、温度低于裸地的现象;D选项吸收作用主要是植物根系吸收水和无机盐,不会直接造成该环境差异。因此正确答案是C。
8.农业种植中的“正其行,通其风”(作物要保持一定的行距,并要通风良好)主要是为了()
A.抑制呼吸作用
B.增强光合作用
C.增强蒸腾作用
D.延长光照时间
A.抑制呼吸作用
B.增强光合作用
C.增强蒸腾作用
D.延长光照时间
答案
B
解析
“正其行,通其风”的种植方式可保证田间空气流通,及时补充作物光合作用消耗的二氧化碳,为光合作用提供充足原料,从而实现增强光合作用的目的,该操作既不能延长光照时间,也不是以抑制呼吸作用、增强蒸腾作用为目标。
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