二、(名校期末真题)阅读小古文,完成练习。
廖腾煃审鸭
有失鸭数十者,控于休宁廖令腾煃①。廖曰:“近有来求而未遂者乎?”曰:“有金姓人曾来。”踪迹之,鸭具②在,金强辨③不服。廖悉取两家鸭杂于堂,命各呼之。金呼之不。失鸭者以竹竿呼,果成群而走,且曰:“吾鸭有火烙印左掌。”验之果然。其中一鸭不应呼,且无掌印,金执以狡辨。廖曰:“尔窃也,惧人觉,故买一他鸭杂其中耳。”金赧④服,责而还之。
【注释】①休宁廖令腾煃:指休宁县县令廖腾煃。②具:皆,都。③辨:同“辩”,辩争、辩论。④赧(nǎn):因惭愧而脸红。
1. 解释下列句子中的加点字。
(1)近有来求而未遂者乎:_______
(2)金呼之不:_______
(3)尔窃也:_______
2. 将文中画线句子翻译成现代汉语。
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3. [语文要素题]廖腾煃是怎样使金姓人“赧服”的? 请完成下面的思维导图。

4. 从这个故事中,你获得了怎样的生活启示? 请结合小古文内容分析作答。(写出一条即可)
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1. (1)卖。 (2)回应。 (3)久。
2. 丢鸭子的人用竹竿呼唤(鸭子)，(鸭子)果然成群地跑过来。
3. 示例：廖腾煃把鸭子混杂，命两人各自呼唤 用竹竿呼唤鸭子并查验烙印 金姓人长期盗窃，自购一只鸭子混入其中
4. 示例：①廖腾煃得知金姓人求取买卖失败，便追寻其踪迹，这启示我们在解决难题时应追本溯源，从事情的根源入手；②廖腾煃混杂鸭子让两人各自呼唤，最终揭穿金姓人诡计，这启示我们要找到有效的方法，才能够事半功倍；③廖腾煃并未听信金姓人的狡辩，而是根据对事实的分析看破金姓人的诡计，这启示我们做任何事情都要有自己的判断。

三、阅读小古文,完成练习。
李光弼诱敌马
史思明有良马千余匹,每日出浴河南①,循环不。李光弼索②军中牝马③五百匹,絷④其驹而出之⑤。思明马一见,悉浮渡河,尽入城。
【注释】①河南:黄河南岸。②索:搜索,寻求。③牝(pìn)马:母马。④絷(zhí):用绳索拴住或绊住马脚。⑤出之:让母马出去。
1. 解释下列句子中的加点字。
(1)循环不:_______
(2)李光弼索军中牝马:_______
(3)尽入城:_______
2. 用自己的话说说文中画线句子的意思。
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3. [语文要素题]李光弼设计诱敌马,他的思维过程是怎样的? 请填一填。
4. 结合小古文内容,说说李光弼是个怎样的人。
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1. (1)停止。 (2)命令。 (3)驱赶。
2. 史思明的马一见到(母马)，全部浮水渡过了黄河，全都被(李光弼)驱赶进入城中。
3. 将马驹留在城内 把母马放出去
解析：本题考查对小古文内容的理解。结合小古文的内容和思维导图的提示可知，李光弼的思维过程是李光弼命人找来五百匹母马，把马驹留在城内，把母马放出去，史思明的马见到母马后全部渡过河，跟随母马进入城中。据此把思维导图补充完整即可。
4. 李光弼是一个很有谋略的人。文中说“史思明有良马千余匹”，这应该是史思明在战场上的优势。李光弼见这千余匹良马“每日出浴河南，循环不休”，便想到了以母马诱其良马入城的计谋，把敌人的优势变为自己的优势。