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情境探究
材料 1978年12月，中共十一届三中全会发表会议公报，指出“随着中美关系正常化，我国神圣领土台湾回到祖国怀抱、实现祖国统一大业的前景已经进一步摆在我们面前。欢迎台湾同胞、港澳同胞、海外侨胞本着爱国一家的精神，共同为祖国统一和建设作出积极贡献”。
——摘编自田姝《邓小平与“一国两制”的构想和实践》，中共中央党史和文献研究院网站（2019年3月）
探究 根据材料并结合所学知识，指出邓小平提出“一国两制”科学构想的背景。这一科学构想的提出有何历史意义。
材料 1978年12月，中共十一届三中全会发表会议公报，指出“随着中美关系正常化，我国神圣领土台湾回到祖国怀抱、实现祖国统一大业的前景已经进一步摆在我们面前。欢迎台湾同胞、港澳同胞、海外侨胞本着爱国一家的精神，共同为祖国统一和建设作出积极贡献”。
——摘编自田姝《邓小平与“一国两制”的构想和实践》，中共中央党史和文献研究院网站（2019年3月）
探究 根据材料并结合所学知识，指出邓小平提出“一国两制”科学构想的背景。这一科学构想的提出有何历史意义。
答案
背景：香港问题、澳门问题和台湾问题都
是历史遗留下来的。解决这些问题，实现
祖国统一，是包括港澳台同胞、海外侨胞
和祖国大陆全体同胞在内的整个中华民族
的共同愿望；中共十一届三中全会的召开；
中美关系正常化。意义：“一国两制”构想
既体现了实现祖国统一、维护国家主权的
原则性，又充分考虑到香港、澳门等地的
历史和现实，是推动祖国和平统一的创造
性方针，在国际社会产生巨大影响。
是历史遗留下来的。解决这些问题，实现
祖国统一，是包括港澳台同胞、海外侨胞
和祖国大陆全体同胞在内的整个中华民族
的共同愿望；中共十一届三中全会的召开；
中美关系正常化。意义：“一国两制”构想
既体现了实现祖国统一、维护国家主权的
原则性，又充分考虑到香港、澳门等地的
历史和现实，是推动祖国和平统一的创造
性方针，在国际社会产生巨大影响。
解析
【分析】
这道题分为两个设问，分别要求回答“一国两制”构想的背景和历史意义。首先处理背景类设问，第一步先从给定材料里提取明确给出的信息：材料直接点明了中共十一届三中全会召开、中美关系正常化两个相关背景点；第二步再结合课内所学知识，补充港澳台问题的历史属性、全民族期盼统一的共同诉求这些核心背景，将两类信息整合就能得到完整的背景答案。之后处理意义类设问，从构想本身的特点、对祖国统一的实际作用、对外的国际影响三个层面梳理知识点，就可以完整完成作答。
【解析】
1. 背景整理：
首先结合所学可知港澳台问题都是近代历史遗留问题，实现祖国统一是全体中华儿女的共同诉求；再从给定材料提取信息，十一届三中全会的召开、中美关系正常化也为“一国两制”构想的提出提供了时代条件与外交环境支撑，将两部分内容整合即可得到完整背景。
2. 意义整理：
从构想的属性来看，它既坚守国家主权和统一的原则底线，又兼顾港澳台的历史与现实情况，作为创造性的和平统一方针，既推动了我国的统一进程，也在国际层面产生了广泛影响，据此梳理即可得到完整意义表述。
【答案】
背景：香港问题、澳门问题和台湾问题都是历史遗留下来的。解决这些问题，实现祖国统一，是包括港澳台同胞、海外侨胞和祖国大陆全体同胞在内的整个中华民族的共同愿望；中共十一届三中全会的召开；中美关系正常化。
意义：“一国两制”构想既体现了实现祖国统一、维护国家主权的原则性，又充分考虑到香港、澳门等地的历史和现实，是推动祖国和平统一的创造性方针，在国际社会产生巨大影响。
【知识点】
一国两制构想，祖国统一大业，十一届三中全会
【点评】
本题属于祖国统一专题的常规基础题型，兼顾考查史料信息提取能力和核心知识点识记能力，提醒学生作答背景类问题时要做到材料给出信息和课内所学内容双向结合，避免遗漏得分点。
【难度系数】
0.7
这道题分为两个设问，分别要求回答“一国两制”构想的背景和历史意义。首先处理背景类设问，第一步先从给定材料里提取明确给出的信息：材料直接点明了中共十一届三中全会召开、中美关系正常化两个相关背景点；第二步再结合课内所学知识，补充港澳台问题的历史属性、全民族期盼统一的共同诉求这些核心背景，将两类信息整合就能得到完整的背景答案。之后处理意义类设问，从构想本身的特点、对祖国统一的实际作用、对外的国际影响三个层面梳理知识点，就可以完整完成作答。
【解析】
1. 背景整理：
首先结合所学可知港澳台问题都是近代历史遗留问题，实现祖国统一是全体中华儿女的共同诉求；再从给定材料提取信息，十一届三中全会的召开、中美关系正常化也为“一国两制”构想的提出提供了时代条件与外交环境支撑，将两部分内容整合即可得到完整背景。
2. 意义整理：
从构想的属性来看，它既坚守国家主权和统一的原则底线，又兼顾港澳台的历史与现实情况，作为创造性的和平统一方针，既推动了我国的统一进程，也在国际层面产生了广泛影响，据此梳理即可得到完整意义表述。
【答案】
背景：香港问题、澳门问题和台湾问题都是历史遗留下来的。解决这些问题，实现祖国统一，是包括港澳台同胞、海外侨胞和祖国大陆全体同胞在内的整个中华民族的共同愿望；中共十一届三中全会的召开；中美关系正常化。
意义：“一国两制”构想既体现了实现祖国统一、维护国家主权的原则性，又充分考虑到香港、澳门等地的历史和现实，是推动祖国和平统一的创造性方针，在国际社会产生巨大影响。
【知识点】
一国两制构想，祖国统一大业，十一届三中全会
【点评】
本题属于祖国统一专题的常规基础题型，兼顾考查史料信息提取能力和核心知识点识记能力，提醒学生作答背景类问题时要做到材料给出信息和课内所学内容双向结合，避免遗漏得分点。
【难度系数】
0.7
典例解析
例2 某同学搜索“和平统一”“制度创新”等相关内容。据此推断他可以看到的关键信息是(
A.社会主义市场经济体制
B.“对内改革，对外开放”
C.民族区域自治制度
D.“一个国家，两种制度”
例2 某同学搜索“和平统一”“制度创新”等相关内容。据此推断他可以看到的关键信息是(
D
)。A.社会主义市场经济体制
B.“对内改革，对外开放”
C.民族区域自治制度
D.“一个国家，两种制度”
答案
解析 题干提供的关键信息是“和平统一”和“制度创新”等，结合所学知识可知，对于台湾、香港和澳门问题，邓小平创造性地提出了“一国两制”科学构想，即“一个国家，两种制度”，这一科学构想开辟了以和平方式实现祖国统一的新途径。故选D项。
答案 D
答案 D
解析
【分析】
首先我们要抓住题干给出的两个核心限定关键词“和平统一”和“制度创新”，明确这道题的考察主题是和祖国和平统一相关的创新性制度。接下来逐一对应四个选项的所属领域和核心内涵，先把和“和平统一”主题无关的选项直接排除，最后验证剩余选项是否同时满足两个限定条件，就能得到正确答案。
【解析】
第一步：提取题干核心要求，选出同时符合“和平统一”、“制度创新”两个特征的相关政策。
第二步：逐一辨析选项：
选项A：社会主义市场经济体制是我国经济体制改革的目标，属于经济建设领域的制度安排，和“和平统一”的主题完全无关，排除。
选项B：“对内改革，对外开放”是我国社会主义现代化建设的基本国策，核心是解放和发展社会生产力，和祖国和平统一的主题不匹配，排除。
选项C：民族区域自治制度是我国处理民族关系、保障少数民族群众当家作主权利的基本政治制度，针对的是国内少数民族聚居区域，和港澳台和平统一的场景无关，排除。
选项D：“一个国家，两种制度”也就是“一国两制”伟大构想，是邓小平为解决港澳台历史遗留问题，创造性提出的以和平方式实现祖国完全统一的全新制度方案，完全匹配题干给出的两个核心限定条件，符合要求。
因此本题选D。
【答案】
D
【知识点】
“一国两制”构想，祖国统一大业
【点评】
本题属于基础概念辨析类题目，主要考察学生对不同国策、政治制度的适用场景和核心内涵的区分能力，只要准确抓住题干给出的关键词，结合所学的基础史实就可以快速排除干扰项选出正确答案，能够有效巩固学生对一国两制相关基础概念的记忆。
【难度系数】
0.8
首先我们要抓住题干给出的两个核心限定关键词“和平统一”和“制度创新”，明确这道题的考察主题是和祖国和平统一相关的创新性制度。接下来逐一对应四个选项的所属领域和核心内涵，先把和“和平统一”主题无关的选项直接排除，最后验证剩余选项是否同时满足两个限定条件，就能得到正确答案。
【解析】
第一步：提取题干核心要求，选出同时符合“和平统一”、“制度创新”两个特征的相关政策。
第二步：逐一辨析选项：
选项A：社会主义市场经济体制是我国经济体制改革的目标，属于经济建设领域的制度安排，和“和平统一”的主题完全无关，排除。
选项B：“对内改革，对外开放”是我国社会主义现代化建设的基本国策，核心是解放和发展社会生产力，和祖国和平统一的主题不匹配，排除。
选项C：民族区域自治制度是我国处理民族关系、保障少数民族群众当家作主权利的基本政治制度，针对的是国内少数民族聚居区域，和港澳台和平统一的场景无关，排除。
选项D：“一个国家，两种制度”也就是“一国两制”伟大构想，是邓小平为解决港澳台历史遗留问题，创造性提出的以和平方式实现祖国完全统一的全新制度方案，完全匹配题干给出的两个核心限定条件，符合要求。
因此本题选D。
【答案】
D
【知识点】
“一国两制”构想，祖国统一大业
【点评】
本题属于基础概念辨析类题目，主要考察学生对不同国策、政治制度的适用场景和核心内涵的区分能力，只要准确抓住题干给出的关键词，结合所学的基础史实就可以快速排除干扰项选出正确答案，能够有效巩固学生对一国两制相关基础概念的记忆。
【难度系数】
0.8
