一、我会填。
1.《童年》的作者是，主人公是，作者用第人称的口吻，叙述了以自身经历为原型创作的故事，是自传体小说三部曲之一，另外两部分别是《》《》。

1. 高尔基 阿廖沙 一 在人间 我的大学

2.《小英雄雨来》是中国作家的一部小说。

2. 管桦

二、我会选。
1. 阿廖沙是小说()中的主人公。

A.《童年》
B.《雾都孤儿》
C.《小王子》
D.《爱的教育》

1. A

2.“和小伙伴们制造假地雷迷惑敌人”是出自（）的故事情节。

A.《闪闪的红星》
B.《小英雄雨来》
C.《三毛流浪记》
D.《小兵张嘎》

2. B

3.下列作品、作者、国籍对应不正确的一项是()。

A.《童年》——高尔基(苏联)
B.《爱的教育》——亚米契斯(意大利)
C.《小英雄雨来》——徐光耀(中国)
D.《窗边的小豆豆》——黑柳彻子(日本)

3. C

4.阅读小说时,下列做法不恰当的一项是()。
A.梳理小说的人物关系
C.关注小说的环境描写
B.把握小说的故事情节
D.只抓住精彩部分阅读

4. D

三、本学期我们一起读了《童年》一书,请你把下列人物图谱补充完整。

人物印象
勤劳善良
外祖母
阿库林娜
吝啬贪婪
精明凶恶
人物①
凶狠残暴
大舅舅
米哈伊尔
主人公：阿廖沙
性格①
“小茨冈”
性格②
人物②
纯朴美丽
坚强善良
继父
暴躁粗鲁
人物①
人物②
性格①
性格②

人物：①外祖父 ②母亲 性格：①坚强正直、勇敢乐观 ②善良、乐观、富于同情心

四、精彩片段赏读。
越胆小越害怕，越胆大越不怕
①一天夜里，雨来和铁头在村西头上站岗，他们每人怀里抱着一杆红缨枪，双手插在袖筒里，不住地歪着脑袋听动静。风，就像是开玩笑，故意用冰凉的手，摸他俩的脖子，用牙咬他俩的脚指头。
②忽然，远处传来嚓啦嚓啦的脚步声。两人探出脑袋向外看，见一个黑影从街里出来，走得挺快。雨来把红缨枪伸过去，低声喝道：“谁？站住！”
③“我！”
④听声音是武装班长申俊福。他来到窝棚跟前，弯下腰，睁大两眼，辨认着雨来和铁头，说：“是你们二位啊？这封鸡毛信谁送去？沿村往西，快传！”
⑤雨来接过信一摸，信封上插着根鸡毛还有几根火柴。他把红缨枪交给铁头，二话没说，拔腿就向村西走。旷野被寒冷的夜雾笼罩，四周一片漆黑。雨来在两棵大树旁边停下来，辨别了一下方向，就离开大路，跳过一条不宽的水沟，绕过一丛矮树棵子，沿着小路走下去。
⑥旷野很静。只有偶然间，风吹着地里的干柴叶子，唰啦唰啦地响。不知为什么，过去小朋友们谈的话，偏这时候在雨来的耳朵里响起来。铁头说，狼啊，狐狸啊，都是黑夜里爬出窝，到野地里寻找可以捕捉的食物。铁头还说，狼这种野兽专找单行人，你在路上走，它在背后跟着，突然地把两只前爪搭在你的肩膀头上。你一回头，它就趁势咬住你的脖子，把你咬死。
⑦雨来想起这些关于狼的故事，就一边走着，一边瞪大眼睛向四下里张望。他心里反驳着铁头的话，哪儿有什么狼？山地有狼，平原地根本就没有狼。
⑧雨来挺着腰板往前走，两条小腿像长了翅膀一般飞快。雨来决心不再想狼的事。真是怪，他越是决心不想，狼的模样，越是清清楚楚地在他脑子里显现出来。而且不知什么缘故，总觉着有一只狼，在屁股后面跟着他，拖着长长的大扫帚尾巴，瞪着两只红红的小眼睛，伸着鼻子，闻他的屁股。雨来不时地转动着脑袋，左右回头往后看，可是什么也没有。他振奋精神，心里叫着：“越胆小越害怕，越胆大越不怕！”
（有删改）
1.短文节选自《》一书，作者是。
2.新趋势 读短文，用小标题的形式梳理小说情节。

3.默读短文第①—⑤自然段，作者通过对雨来和的描写，展现了一位的小英雄形象。第⑥—⑧自然段，作者紧抓人物描写，刻画出雨来既又的人物形象。
4.文中画横线的句子是描写，这两句话的作用是。
5.雨来的故事还有很多，下列故事与雨来无关的是()
A.掩护交通员李大叔。
B.在还乡河里游泳被妈妈打。
C.将缴获的真枪藏到鸟窝里。
D.被敌人抓住，咬了警备队长一口。

1. 小英雄雨来 管桦
2. 站岗放哨 接受任务 夜里送信 战胜恐惧
3. 动作 语言 认真负责、机灵敏锐 心理 胆小害怕 勇敢
4. 环境 写出旷野的寂静，渲染可怕的氛围，为下文雨来害怕的情节作铺垫
5. C