3. 阶梯水价是对使用自来水实行分类计量收费和超定额累进加价制的俗称。下列有关某地区的阶梯水价的宣传海报的分析中，正确的是()


A.小明家年累计用水量为$200m^{3}$，10月用水$10m^{3}$，需交水费50元
B.多用洗洁精可减少餐饮业用水
C.洗浴业采用节水器能一定程度上节约水费
D.推行阶梯用水不利于公共卫生安全

3.C

【分析】
要判断各选项的正误，需结合阶梯水价的收费规则、生活常识逐一分析：
1. 选项A：阶梯水价按年累计用水量计费，需先计算年用水量200m³的总水费，再判断10月用水10m³的费用是否为50元；
2. 选项B：洗洁精的使用与减少餐饮业用水无直接关联，结合生活常识判断；
3. 选项C：洗浴业采用节水器可减少用水量，结合水价标准判断是否能节约水费；
4. 选项D：阶梯用水的作用是引导节水，与公共卫生安全无关，结合常识判断。
【解析】
选项A：小明家年累计用水量200m³，处于180~260m³区间，总水费为180×5 + (200-180)×7 = 900 + 140 = 1040元，并非50元，A错误；
选项B：洗洁精是清洁用品，多用洗洁精不会减少餐饮业用水量，B错误；
选项C：洗浴业采用节水器可减少用水量，在阶梯水价下，用水量减少会降低水费支出，能节约水费，C正确；
选项D：阶梯用水是为了引导节约用水，与公共卫生安全无直接关联，D错误。
【答案】
C
【知识点】
阶梯水价、节约用水
【点评】
本题结合阶梯水价宣传海报，考查对阶梯水价计费规则和节约用水常识的理解，需准确分析选项与题干信息的匹配度。
【难度系数】
0.6

4. 自来水厂将天然水净化为饮用水，无须进行的操作是()

A.降温结晶
B.絮凝沉降
C.杀菌消毒
D.细沙滤水

4.A

【分析】
要解决这道题，需明确自来水厂净化天然水为饮用水的常规操作，再逐一对比选项判断：自来水厂净水需除去水中不溶性杂质、微生物等，而降温结晶是用于分离提纯晶体的操作，与自来水净水无关。
【解析】
自来水厂将天然水净化为饮用水的必要操作有：①絮凝沉降：加入絮凝剂使水中悬浮的小颗粒杂质凝聚成大颗粒沉降；②过滤：通过细沙等过滤层除去水中不溶性杂质（即细沙滤水）；③杀菌消毒：杀灭水中的细菌、病毒等微生物，保障水质安全。而降温结晶是利用物质溶解度随温度变化的特性，分离或提纯可溶性晶体的操作，不属于自来水厂净水的必要操作，因此无须进行的操作是降温结晶，对应选项A。
【答案】
A
【知识点】
水的净化；自来水厂净水方法
【点评】
本题考查自来水厂净水的基础操作，属于化学学科的基础知识点，需学生掌握常见净水方法的用途，区分不同操作的适用场景，难度较低。
【难度系数】
0.7

5. 过滤操作完毕后展开滤纸，若灰色代表滤渣，则看到的情况最接近图中的()


A.①
B.②
C.③
D.④

5.A

【分析】
过滤操作中，滤渣会在重力作用下沉积在滤纸的下半部分，且滤纸被十字线分为四等份，需结合各图中滤渣（灰色）的分布判断符合的选项。
【解析】
过滤时，液体透过滤纸，滤渣留在滤纸上，受重力影响，滤渣会集中在滤纸的下半区域。观察图形：图①的灰色部分（滤渣）位于滤纸下半部分的两个区域，符合滤渣的分布特点；图②的灰色部分是整个下半圆，不符合滤纸被十字线分成四等份的结构；图③的滤渣分布在右上和左下区域，不符合；图④的滤渣覆盖整个内圆，不符合。因此最接近的是图①，对应选项A。
【答案】
A
【知识点】
过滤操作、物质分离
【点评】
本题结合图形考查过滤操作的特点，核心是理解滤渣受重力沉积在滤纸下方的规律，结合图形分析即可快速得出答案，属于基础题。
【难度系数】
0.3

6. 在淡水缺乏的海岛上，可利用如图所示的简易装置从海水中获取饮用水。下列说法错误的是()


A.获取饮用水的快慢与温度有关
B.此装置净化海水的原理是过滤
C.水杯中的水可作为饮用水
D.此装置中的塑料膜不可用纱布代替

6.B

【分析】
要判断各选项正误，需先明确该简易装置的工作原理：装置内的海水在太阳照射下蒸发为水蒸气，水蒸气遇温度较低的塑料膜液化成小水滴，小水滴汇聚后因中间小石块的引导，滴入下方水杯得到淡水，该过程属于蒸馏（蒸发+液化），而非过滤。逐一分析选项：A选项，温度越高，海水蒸发越快，获取饮用水的速度越快，故A正确；B选项，装置净化海水的原理是蒸发和液化，属于蒸馏，不是过滤，故B错误；C选项，水杯中的水是海水蒸发后得到的淡水，可饮用，故C正确；D选项，塑料膜需满足不渗水、引导水滴滴落的要求，纱布无法实现该效果，不可代替，故D正确。
【解析】
该简易装置通过海水蒸发、水蒸气液化获取淡水，属于蒸馏原理，对各选项分析如下：
1. A选项：温度越高，海水蒸发速率越快，水蒸气液化成水滴的速度也越快，因此获取饮用水的快慢与温度有关，A说法正确。
2. B选项：过滤是分离不溶性固体与液体的操作，此装置的净化原理是蒸发和液化（蒸馏），并非过滤，B说法错误。
3. C选项：水杯中的水是海水经蒸发、液化得到的淡水，可作为饮用水，C说法正确。
4. D选项：塑料膜需具备不渗水、引导液化水滴滴落的特点，纱布会吸附水滴，无法满足要求，因此不可用纱布代替，D说法正确。
【答案】
B
【知识点】
水的净化、物态变化（蒸发与液化）
【点评】
本题结合简易海水淡化装置考查水的净化原理，需明确蒸馏与过滤的区别，理解装置各部分的作用，属于基础应用类题目，难度适中。
【难度系数】
0.6

7. 下列有关硬水和软水的说法中，正确的是()

A.硬水是混合物，软水是纯净物
B.用肥皂洗衣服时，硬水的洗涤效果比软水好
C.长期饮用硬水可以起到补钙的作用，对健康有益
D.工业生产中不可以长期使用硬水

7.D

【分析】
首先明确硬水和软水的定义：硬水是含有较多可溶性钙、镁化合物的水，软水是不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水。再逐一分析选项：A选项，软水仅钙镁化合物含量少，可能是混合物（如自来水），并非一定是纯净物；B选项，肥皂遇硬水会生成浮渣，洗涤效果差；C选项，长期饮用硬水易引发结石等健康问题；D选项，工业用硬水会产生水垢，损坏设备，不能长期使用。
【解析】
根据硬水和软水的定义及性质分析各选项：
1. 选项A：硬水含较多钙镁化合物，属于混合物；软水只是钙镁化合物含量少，可能是混合物（如普通软水），只有蒸馏水这类软水是纯净物，故A错误。
2. 选项B：肥皂中的成分会与硬水中的钙镁化合物反应生成不溶性浮渣，降低洗涤效果，软水的洗涤效果更好，故B错误。
3. 选项C：长期饮用硬水，钙镁化合物易在体内沉积，可能引发结石等疾病，对健康无益，故C错误。
4. 选项D：工业生产中长期使用硬水，加热时会形成水垢，堵塞管道、损坏设备，甚至引发安全事故，因此不能长期使用，故D正确。
【答案】
D
【知识点】
硬水与软水的区别、硬水的危害
【点评】
本题考查硬水和软水的基础概念及实际应用，属于化学与生活的常见基础题，侧重对概念的理解和应用，难度较低。
【难度系数】
0.8

8. 每年的3月22日是世界水日，世界水日的宗旨是唤起公众的节水意识，加强水资源保护。下列做法符合这一宗旨的是()

A.大量开采地下水以满足社会对水的需求
B.禁止使用化肥和农药
C.抑制河水、湖水中所有动植物的生长
D.将淘米、洗菜或洗衣的水用来浇花或冲厕所

8.D

【分析】本题围绕世界水日的节水与水资源保护宗旨，需逐一分析各选项做法是否合理。解题思路是：先明确水资源保护和节水的正确方向，再逐一判断每个选项是否符合该方向，排除错误做法，选出正确选项。
【解析】对各选项分析如下：
A选项：大量开采地下水会导致地下水位下降、地面沉降等环境问题，过度消耗地下水资源，不符合节水与水资源保护宗旨，错误；
B选项：化肥和农药对农业增产有重要作用，应合理使用而非完全禁止，禁止使用会影响农业生产，做法不合理，错误；
C选项：抑制河水、湖水中所有动植物的生长会破坏水生态平衡，不利于水资源的自然保护，错误；
D选项：将淘米、洗菜或洗衣的水用来浇花或冲厕所，属于一水多用，能有效节约水资源，符合世界水日的宗旨，正确。
【答案】D
【知识点】水资源保护、节水措施
【点评】本题结合生活实际考查水资源的合理利用，难度较低，旨在引导学生树立节水护水的意识，属于基础常识类题目。
【难度系数】0.8

9. 从化学角度分析，下列广告用语正确的是()

A.本饮料由天然物质配制而成，绝对不含化学物质
B.蒸馏水，滴滴纯净
C.该饮料经过28次过滤，不含任何杂质
D.矿泉水，清澈透明，是真正的纯水

9.B

【分析】
要判断广告用语是否正确，需结合化学中物质的定义、水的净化原理及各类水的成分分析：首先明确任何物质都属于化学物质，再逐一分析选项：A选项违背物质的化学本质；B选项符合蒸馏水的成分特点；C选项忽略过滤的局限性；D选项混淆矿泉水与纯水的组成。
【解析】
A选项：任何物质都是化学物质，天然物质也属于化学物质，该广告用语错误；
B选项：蒸馏水通过蒸馏操作制得，几乎不含杂质，广告用语正确；
C选项：过滤只能除去不溶性杂质，无法除去可溶性杂质，饮料中仍可能含有可溶性杂质，该广告用语错误；
D选项：矿泉水中含有矿物质等多种成分，属于混合物，不是纯水，该广告用语错误。
【答案】
B
【知识点】
物质的分类、水的净化
【点评】
本题考查化学基本概念在生活中的实际应用，需准确掌握物质的组成、水的净化方法等基础知识点，难度较低，属于易得分题。
【难度系数】
0.8