单元思考与行动
请根据以下活动主题、活动目标与设计要求，设计一个关于“中国式现代化与高质量发展”的实践活动方案，与学习小组成员合作讨论出最佳活动方案，在班级内展示，并总结、反思实践效果。
活动主题:走近中国式现代化，感悟高质量发展
活动目标:通过实地走访或调研，了解中国式现代化的具体体现，理解高质量发展的内涵。
设计要求:中国式现代化不是遥不可及的宏大叙事，它就发生在我们身边；高质量发展也不只是经济数据，它意味着更蓝的天、更公平的机会、更便捷的服务和更有尊严的生活。让我们走出教室，走进社区、企业或乡村，去观察、去倾听、去感受:我们的家乡正在怎样践行创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念？人们的生活又如何被中国式现代化悄然改变？
小组讨论后的活动方案:

我的反思分享:

小组交流与展示:
小组活动成果汇总:

小组讨论后的活动方案
活动名称：走访本地生态农业示范村，探寻身边的高质量发展密码
活动目的：通过实地走访近郊乡村，观察记录当地在产业升级、生态保护、民生改善等方面的真实变化，直观感受中国式现代化在基层的落地实践，深入理解创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念内涵，增强对国家发展政策的认同感。
活动时间：周六上午9:00-12:00
活动地点：本地近郊省级生态农业示范村
活动准备：①小组提前和村委会对接走访事宜，确定受访对象；②准备好笔记本、拍摄设备、访谈提纲；③提前复习课本中中国式现代化、高质量发展、新发展理念的相关知识点，设计好针对性的访谈问题。
活动内容：①参观村里的智慧农业大棚，了解物联网技术在农业种植中的应用，感受创新发展的落地实践；②走访村里的垃圾分类处理站、分布式光伏集中供电点，了解当地生态治理的相关举措，体会绿色发展的实际成效；③访谈村支书，了解村里近年打造特色农旅产业、带动村民增收、建设老年幸福食堂、乡村书屋的相关举措，理解共享发展的成果；④随机采访3-5位村民，记录他们近年在就业、居住、公共服务等方面的生活变化。
注意事项：①集体统一行动，遵守交通规则，全程注意人身安全；②走访过程中文明礼貌，尊重受访村民的意愿，不随意拍摄他人隐私；③认真记录调研素材，不随意脱离小组队伍。
我的反思分享
通过这次活动，我感受到中国式现代化和高质量发展并不是遥不可及的宏大概念，身边乡村的巨大变化就是最生动的体现，新发展理念实实在在给老百姓带来了更宜居的环境、更丰厚的收入、更便捷的公共服务，我也更加坚定了要努力学习，将来为家乡建设贡献自己力量的决心。
小组活动成果汇总
小组整理走访拍摄的照片、访谈记录，制作成主题展示PPT，搭配村民的采访短视频，梳理出本村践行五大新发展理念的3个典型案例，总结出本地高质量发展给群众生活带来的5项具体改变，在班级进行公开展示分享。

本题是九年级道德与法治的实践探究类开放题，结合中国式现代化、高质量发展、新发展理念的核心知识点，设计贴合中学生能力范围、可落地的实地调研活动，引导学生从身边的真实场景感知国家发展政策的实际成效，深化对课本理论知识的理解，增强对国家发展的认同感。