Ⅰ. 用方框中所给的单词填空。
champion cartoon Golden Nowadays fair
1. Mickey Mouse is a famous character that children love.
2. The competition was everyone had an equal chance to win.
3. To be a , you need both talent and hard work.
4. leaves danced in the wind as autumn arrived.
5. , most people listen to music on their phones.

1. cartoon
2. fair
3. champion
4. Golden
5. Nowadays

【分析】
本题为英语选词填空题，解题思路如下：①先明确方框内5个单词的词义：champion（冠军）、cartoon（卡通）、Golden（金色的）、Nowadays（如今）、fair（公平的）；②逐句分析句子语境，结合词义匹配最恰当的单词；③确认所选单词符合句意且每个单词仅使用一次，完成填空。
【解析】
1. 句意：米老鼠是孩子们喜爱的著名卡通角色，cartoon（卡通）符合描述角色类型的语境，故填cartoon；
2. 句意：这场比赛是公平的，每个人都有平等的获胜机会，fair（公平的）符合体现比赛公平性的语境，故填fair；
3. 句意：要成为冠军，你需要天赋和努力，champion（冠军）符合描述目标身份的语境，故填champion；
4. 句意：秋天到来时，金色的叶子在风中舞动，Golden（金色的）符合描述秋天叶子特征的语境，故填Golden；
5. 句意：如今，大多数人在手机上听音乐，Nowadays（如今）符合体现时间背景的语境，故填Nowadays。
【答案】
1. cartoon
2. fair
3. champion
4. Golden
5. Nowadays
【知识点】
选词填空；英语词汇运用
【点评】
本题考查常用英语单词的词义辨析与语境运用，属于基础题型，学生只要掌握单词含义并结合句子语境即可完成解答。
【难度系数】
0.8

Ⅱ. 用括号内所给单词的适当形式填空。
1. The (perform) played the piano with great skill.
2. He is a gifted (music) who started playing at the age of five.
3. The music was so beautiful that it touched my (soul).
4. She has long and thin (finger).
5. I learn English by listening to (tape).

1. performer
2. musician
3. soul
4. fingers
5. tapes

【分析】本题为英语单词适当形式填空题，需结合句子结构、词性要求及固定搭配，将括号内单词转换为正确形式：1. 空格作主语，需用perform的表人名词；2. a gifted后接名词，music需转换为表人的名词；3. my后直接接名词，无需变形；4. 描述手指，可数名词需用复数；5. listen to为固定搭配，tape需用复数。
【解析】1. 句子缺少主语，动词perform对应的表人名词是performer（表演者），故填performer；2. a gifted后需接名词，music对应的“音乐家”是musician，故填musician；3. 形容词性物主代词my后接名词，soul此处用单数即可，故填soul；4. finger是可数名词，此处指多根手指，需用复数fingers，故填fingers；5. listen to tapes是固定短语，意为“听磁带”，tape用复数形式，故填tapes。
【答案】1. performer 2. musician 3. soul 4. fingers 5. tapes
【知识点】英语名词转换、可数名词单复数、固定搭配
【点评】本题考查基础英语词汇的形式变化，涉及词性转换、名词数的变化及固定搭配，属于英语基础题型，需掌握常见的名词转换规则和可数名词复数变化。
【难度系数】0.7

Ⅲ. 根据中文意思完成英语句子。
1. 不要看不起那些学习有困难的同学。
Don't those classmates who have difficulty in learning.
2. 我们应该向这位冠军致敬。
We should to the champion.
3. 她随着音乐的节奏用脚打节拍。
She to the rhythm of the music.
4. 这首曲子是那位天才作曲家创作的。
This piece of music was created by that .
5. 这个奖项公平公正地颁给了最佳歌手。
The prize was given to the best singer .

1. look down on
2. take our hats off
3. taps her feet
4. genius composer
5. fair and square

【分析】本题为根据中文意思完成英语句子，需结合中文含义匹配对应的英语固定短语，同时注意句子的时态、人称等语法细节：1. 对应“看不起”的固定短语，否定祈使句用动词原形；2. 对应“向...致敬”的固定搭配，情态动词should后接动词原形；3. 对应“用脚打节拍”的短语，主语为第三人称单数，需用一般现在时的动词单三形式；4. 对应“天才作曲家”的名词短语；5. 对应“公平公正地”的固定状语短语。
【解析】1. “看不起”的固定英语短语为look down on，否定祈使句Don't后接动词原形，故填look down on；2. “向...致敬”的固定搭配为take one's hats off to，主语为we，故用take our hats off；3. “用脚打节拍”的短语为tap one's feet，主语she是第三人称单数，一般现在时中谓语动词用单三形式，故填taps her feet；4. “天才”是genius，“作曲家”是composer，组合为genius composer；5. “公平公正地”的固定短语为fair and square，作状语修饰动词given，故填fair and square。
【答案】1. look down on；2. take our hats off；3. taps her feet；4. genius composer；5. fair and square
【知识点】固定短语搭配；动词时态；名词短语
【点评】本题主要考查常用英语固定短语的运用及基础语法（时态、人称），题型基础，侧重日常短语积累，难度适中。
【难度系数】0.6

Ⅳ. 根据上下文意思，从方框中选出恰当的单词并用其适当形式补全短文。
hear continue perform friendship
value instrument understand
gift soul comment
Boya was a 1. musician who played the guqin beautifully. He put all his 2. into his music. One day while he was playing, a woodcutter named Zhong Ziqi stopped to listen. After Boya finished playing, Ziqi 3. , “It reminds me of high mountains.” Boya was surprised and played another piece. Ziqi then said, “It sounds like flowing water.”
Boya was deeply touched because Ziqi truly understood his music. He found this friendship very 4. . From that day on, they became close friends who shared the same love for music.
Unfortunately, Ziqi passed away some years later. When Boya 5. this sad news, he was so heartbroken that he broke his 6. and never 7. again. He said, “Since my best friend is gone, nobody can 8. my music anymore.”
This story shows us the true meaning of 9. . Even today, the story of these two friends 10. to inspire people about the power of music and friendship.

1. gifted
2. soul
3. commented
4. valuable
5. heard
6. instrument
7. performed
8. understand
9. friendship
10. continues

【分析】
首先通读短文，理解其讲述伯牙与钟子期知音故事的大意；接着逐个分析每个空格的词性要求、语境含义，结合方框内给出的单词，调整为正确形式（如时态、词性转换），确保符合语法和上下文逻辑。
【解析】
1. 空格修饰名词musician，需用形容词，名词gift的形容词形式为gifted，意为“有天赋的”，符合语境；
2. 固定搭配put one's soul into，意为“全身心投入”，此处填soul；
3. 空格后是说话内容，需用动词过去式，comment的过去式为commented，意为“评论”，符合语境；
4. 空格修饰名词friendship，需用形容词，名词value的形容词形式为valuable，意为“珍贵的”，符合语境；
5. 空格处表示“听到消息”，需用动词过去式，hear的过去式为heard；
6. 伯牙摔的是古琴，属于乐器，填instrument；
7. 空格处表示“不再演奏”，需用动词过去式，perform的过去式为performed；
8. 情态动词can后接动词原形，此处表示“理解音乐”，填understand；
9. 此处表示“友谊的意义”，填名词friendship；
10. 主语the story是第三人称单数，一般现在时中动词用第三人称单数形式，continue的第三人称单数为continues。
【答案】
1. gifted
2. soul
3. commented
4. valuable
5. heard
6. instrument
7. performed
8. understand
9. friendship
10. continues
【知识点】
英语选词填空、动词时态、形容词转换
【点评】
本题以伯牙子期的经典故事为载体，考查英语选词填空能力，要求学生结合语境和语法知识调整单词形式，是初中英语常见的基础题型。
【难度系数】
0.6