5.近年来,有些地区仍会发生沙尘暴,严重干扰人们的正常生活。沙尘暴形成的人为因素主要表现在()

A.人类盲目地开发森林和草原
B.气温较高,不利于动植物生长
C.气温较低,植被生长缓慢
D.野生动植物种类较少

5. A

【分析】
本题考查沙尘暴形成的人为因素，解题时需明确题目要求的是“人为因素”（即人类活动导致的原因），需区分自然因素与人为因素，逐一分析选项的属性，排除不符合要求的选项即可得出答案。
【解析】
要解决本题，需先明确沙尘暴形成的原因分为自然因素和人为因素，题目限定选择“人为因素”。对各选项分析如下：
1. 选项A：人类盲目开发森林和草原，会破坏地表植被，使土地裸露，增加沙尘暴发生的概率，这是人类不合理活动导致的，属于人为因素，符合题意；
2. 选项B：气温较高属于自然环境因素，并非人类活动造成，不符合“人为因素”的要求；
3. 选项C：气温较低同样是自然因素，与人类活动无关，不符合要求；
4. 选项D：野生动植物种类较少是生态状况，不是沙尘暴形成的直接人为原因，不符合题意。
综上，正确答案为A。
【答案】
A
【知识点】
沙尘暴的成因、人类活动对生态环境的影响
【点评】
本题属于基础常识题，主要考查对沙尘暴形成原因中人为因素的区分，难度较低，只要明确人为因素与自然因素的区别即可正确作答。
【难度系数】
0.8

6. 2025年6月5日是第54个世界环境日，我国的主题是“美丽中国我先行”。下列做法会对人类生存环境造成危害的是()

A.垃圾分类回收，减少资源浪费
B.焚烧作物秸秆，增加土壤肥力
C.公共交通出行，践行低碳生活
D.合理使用农药，减少环境污染

6. B

【分析】
要判断哪种做法会危害环境，需逐一分析各选项做法对环境的影响：A选项垃圾分类回收是环保行为，利于资源再利用；B选项焚烧作物秸秆会产生大量有害气体和粉尘，污染大气；C选项公共交通出行可减少尾气排放，低碳环保；D选项合理使用农药能减少环境污染物。据此找出危害环境的做法即可。
【解析】
逐一分析各选项：
A. 垃圾分类回收，既能减少资源浪费，又能降低环境污染，属于环保做法，不会危害环境；
B. 焚烧作物秸秆会产生大量一氧化碳、可吸入颗粒物等空气污染物，严重污染大气环境，还可能引发火灾等安全隐患，会对人类生存环境造成危害；
C. 公共交通出行可减少私家车使用，降低温室气体排放，践行低碳生活，利于环境保护；
D. 合理使用农药，既能防治病虫害，又能减少农药对土壤、水体的污染，属于环保做法。
综上，会危害环境的是B选项。
【答案】
B
【知识点】
环境保护、化学与生活
【点评】
本题结合世界环境日主题，以生活中的环保做法为载体，考察学生对环境保护相关知识的理解，属于基础常识题，贴近生活实际，难度较低，学生易解答。
【难度系数】
0.8

7.雨水是否具有较强的酸性，可通过检测酸碱度(pH)来确定。假如你是一位科学研究者，需在实验室条件下模拟探究酸雨对生物的影响，你配制的模拟酸雨的pH范围是()

A.小于5.6
B.大于5.6
C.大于7
D.小于7

7. A

【分析】
要解答本题，需明确酸雨的定义：正常雨水因溶解空气中的二氧化碳，pH约为5.6；而酸雨是指pH小于5.6的降水，因此模拟酸雨的pH范围需符合这一标准，据此判断选项。
【解析】
正常雨水的pH约为5.6，原因是二氧化碳溶于水生成碳酸，使雨水呈弱酸性；而酸雨的定义是pH小于5.6的降水，所以模拟酸雨的pH范围应小于5.6，对应选项A。
【答案】
A
【知识点】
酸雨的概念、酸碱度（pH）
【点评】
本题考查酸雨的基本概念，属于基础识记类题目，难度较低，只要牢记酸雨的pH标准即可快速选出正确答案。
【难度系数】
0.9

8. 酸雨的形成主要与下列哪种气体有关？（）

A.二氧化碳
B.二氧化硫
C.氢气
D.氮气

8. B

【分析】首先明确酸雨的核心成因：酸雨是雨水pH＜5.6的酸性降水，主要由大气中的酸性气体与水反应生成强酸导致。解题时需逐一分析选项中气体的性质，判断哪种气体是形成酸雨的主要相关气体。
【解析】酸雨的形成主要与人为排放的二氧化硫、氮氧化物等酸性气体有关：A选项二氧化碳是温室气体，溶于水生成碳酸，酸性较弱，不会引发酸雨；B选项二氧化硫排放到大气中，会与水反应生成亚硫酸，进一步氧化为硫酸，是形成酸雨的主要气体之一；C选项氢气、D选项氮气均为中性气体，与酸雨形成无关。因此正确答案为B。
【答案】B
【知识点】酸雨的形成原因
【点评】本题考查化学与环境领域的基础知识点，属于识记类题目，难度较低，需准确记忆常见环境污染物的影响。
【难度系数】0.9

9.“地球,我的母亲!我过去,现在,未来,食的是你,衣的是你,住的是你,我要怎么样才能够报答你的深恩?”这深情的诗句,启发我们对人和地球关系的思考。下列叙述正确的是()

A.酸雨是工厂排放烟雾造成的,与汽车尾气无关
B.人类活动只会改善环境,不可能破坏环境
C.乱砍滥伐是导致生物多样性锐减的主要原因之一
D.环境污染会影响其他生物的生存,却不会影响人类自身健康

9. C

【分析】
本题考查人与地球关系的相关知识，需逐一分析每个选项，结合环保、生物多样性等基础知识点判断对错：首先回忆酸雨的成因，明确人类活动对环境的双重影响，再判断生物多样性锐减的原因，最后理解环境污染对生物及人类的影响，从而选出正确选项。
【解析】
逐一分析各选项：
1. 选项A：酸雨的形成源于酸性气体排放，工厂排放的二氧化硫、汽车尾气中的氮氧化物均是酸雨的主要成因，因此酸雨与汽车尾气有关，A错误。
2. 选项B：人类活动对环境的影响具有两面性，既存在植树造林等改善环境的行为，也存在乱砍滥伐等破坏环境的行为，B错误。
3. 选项C：生物多样性锐减的主要原因包括栖息地破坏、乱砍滥伐等，乱砍滥伐会直接破坏生物的生存环境，是导致生物多样性锐减的主要原因之一，C正确。
4. 选项D：环境污染会通过食物链、空气、水等途径影响其他生物，同时也会威胁人类自身健康（如重金属污染引发的疾病），D错误。
【答案】
C
【知识点】
人类活动与环境的关系、生物多样性锐减的原因、环境污染的危害
【点评】
本题结合诗句考查人与地球的关系，聚焦基础环保知识点，要求学生掌握酸雨成因、人类活动的双重影响等内容，属于基础题型，侧重对核心概念的理解应用。
【难度系数】
0.7

10. 某生物学兴趣小组的同学对其附近的公园进行调查后，绘制了右图所示的食物网。下列叙述正确的是()
A. 小型鱼和虾的种间关系只有捕食关系
B. 虾的数量变化对鱼的数量没有影响
C. 该食物网中数量最多的生物是鱼
D. 该生态系统具有一定的自我调节能力

11. 下列说法错误的是()
A. 人类赖以生存的生态环境，其实就是各种生态系统
B. 生态系统服务是人类生存和发展的基础
C. 生态系统服务的实现依赖于生态系统的结构和功能
D. 人类对生态系统的影响越来越小

10. D 解析 食物网中小型鱼吃虾,小型鱼和虾都吃底栖动物,所以二者具有捕食和竞争关系，A项错误。小型鱼和大型鱼吃虾,虾的数量变化对鱼的数量有影响,B项错误。该食物网中数量最多的生物是水草,最少的是大型鱼,C项错误。
11. D 解析 人类改造环境的能力越来越强，对生态环境的影响与日俱增。

【分析】
本题为食物网相关的生物题，需先梳理食物网中各生物的捕食关系：水草是生产者，草食性鱼捕食水草；底栖动物捕食水草；虾捕食底栖动物和小型鱼；小型鱼捕食底栖动物和虾；大型鱼捕食小型鱼和虾。再逐一分析选项：
选项A：判断小型鱼与虾的种间关系，需看是否存在捕食和竞争；
选项B：虾是否为鱼的食物，进而判断虾数量变化对鱼的影响；
选项C：生态系统中生物数量随营养级变化的规律；
选项D：生态系统的基本特征。
【解析】
10. 选项分析：
A. 小型鱼捕食虾，存在捕食关系；同时小型鱼和虾都以底栖动物为食，存在竞争关系，因此二者种间关系有捕食和竞争，A错误；
B. 虾是小型鱼和大型鱼的食物，虾的数量变化会直接影响小型鱼、大型鱼的数量，B错误；
C. 能量沿食物链单向流动、逐级递减，营养级越低生物数量越多，该食物网中生产者是水草，数量最多，C错误；
D. 生态系统具有一定的自我调节能力，这是生态系统的重要特征，D正确。
【答案】
D
【知识点】
食物网、种间关系、生态系统特征
【点评】
本题考查食物网的核心知识点，需准确梳理生物间的关系，理解能量流动特点，难度中等。
【难度系数】
0.6
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【分析】
本题为生态系统相关的概念题，需掌握生态系统服务、人类与生态系统的关系等知识点，逐一判断选项：
选项A：人类生存的生态环境是否由各类生态系统构成；
选项B：生态系统服务对人类的作用；
选项C：生态系统服务与结构功能的关系；
选项D：人类对生态系统的影响趋势。
【解析】
11. 选项分析：
A. 人类赖以生存的生态环境由森林、草原、海洋等各类生态系统组成，A正确；
B. 生态系统服务（如提供资源、调节环境等）是人类生存和发展的基础，B正确；
C. 生态系统的结构（生物与非生物成分）和功能（物质循环、能量流动）是实现生态系统服务的基础，C正确；
D. 随着人类活动范围扩大、改造能力增强，对生态系统的影响越来越大，并非越来越小，D错误。
【答案】
D
【知识点】
生态系统服务、人类与生态系统的关系
【点评】
本题考查生态系统的基础概念，难度较小，需准确记忆相关知识点。
【难度系数】
0.5