一、反射
阅读教科书第16页，回答下列问题。
1. 概念:机体通过系统，对外界或内部的各种刺激所作出的有规律的。
2. 神经调节的基本方式是。

1. 神经 反应
2. 反射

【分析】这是生物学科的基础概念识记题，需回忆课本中关于反射的定义及神经调节基本方式的知识点。第1题，反射的概念明确规定了结构基础和反应类型；第2题，神经调节的核心基本方式可直接对应知识点，熟记课本内容即可解答。
【解析】1. 依据反射的概念：机体通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所作出的有规律的反应；2. 神经调节的基本方式是反射。
【答案】1. 神经、反应；2. 反射
【知识点】反射的概念、神经调节的基本方式
【点评】本题考查生物学科中反射相关的基础核心概念，属于识记类题目，难度较低，只要认真阅读课本就能准确作答。
【难度系数】0.9

二、反射弧
阅读教科书第16页，将下图中反射弧的结构与名称连线。

a.传入神经
b.感受器
c.神经中枢
d.效应器
e.传出神经

①—b ②—a ③—c ④—e ⑤—d

【分析】
要解决这道题，需先明确反射弧的五个组成部分（感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器），再结合图中各标号的位置、结构特征判断对应结构：①位于腿部，是接受刺激的结构；②带有神经节，负责将冲动传入神经中枢；③位于脊髓内，是处理神经冲动的结构；④负责将神经中枢的冲动传出；⑤是腿部作出反应的结构。
【解析】
根据反射弧各部分的特征逐一判断：
1. 标号①：是感受刺激的结构，对应b.感受器；
2. 标号②：有神经节，功能是将感受器的神经冲动传入神经中枢，对应a.传入神经；
3. 标号③：位于脊髓灰质内，是神经中枢，对应c.神经中枢；
4. 标号④：功能是将神经中枢的冲动传出到效应器，对应e.传出神经；
5. 标号⑤：是作出反应的肌肉等结构，对应d.效应器。
【答案】
①—b ②—a ③—c ④—e ⑤—d
【知识点】
反射弧的组成
【点评】
本题考查反射弧的结构组成，需掌握反射弧各部分的位置和功能，属于基础知识点的考查，难度适中。
【难度系数】
0.6

三、反射的分类
阅读教科书第17～18页，回答下列问题。
1. 非条件反射是人的反射，如缩手的反射、眨眼反射、排尿反射、膝跳反射等。
2. 条件反射是人出生后，通过形成的反射。与有关的反射是最复杂的，也是人类所特有的。

1. 生来就有
2. 学习和训练 语言文字

【分析】本题考查反射分类的核心概念，需准确识记非条件反射、条件反射的定义及人类特有反射的特点。第1空对应非条件反射的本质属性，是先天具备的；第2空前半部分是条件反射的形成途径，后半部分是人类特有的条件反射的刺激类型，解题时结合教材原文即可作答。
【解析】1. 非条件反射是生来就有的先天性反射，是生物进化过程中形成的本能，无需后天学习，故填“生来就有”；2. 条件反射是出生后通过学习和训练，在非条件反射的基础上逐渐形成的后天性反射；人类因具有语言中枢，能对抽象的语言文字建立特有的条件反射，故依次填“学习和训练”“语言文字”。
【答案】1. 生来就有；2. 学习和训练、语言文字
【知识点】非条件反射、条件反射、人类特有的反射
【点评】本题为教材基础识记题，直接考查神经调节中反射分类的核心定义，只要认真阅读指定教材内容即可准确作答，属于生物学科的基础知识点，难度较低。
【难度系数】0.8

四、统一观测标准
和是科学研究的重要手段，但观察和测量的结果受到很多因素的影响。因此，需要设立统一的标准，包括明确观察的、测量的和，确立测量的等。

观察 测量 方法 标准 要求 流程

【分析】
解题时，首先根据题干后文提到的“观察和测量”，确定前两个空是科学研究的重要手段，即观察和测量；接着结合科学研究中统一观测标准的相关知识，设立统一标准需要明确观察的方法，测量的标准和要求，还要确立测量的流程，依次对应后续空缺。
【解析】
1. 第一、二空：由题干中“观察和测量”的提示，可知科学研究的重要手段为观察和测量，故依次填入观察、测量；
2. 第三空：设立统一观测标准需先明确观察的方法，故填入方法；
3. 第四、五空：测量需明确统一的标准和要求，故依次填入标准、要求；
4. 第六空：还需确立测量的流程，故填入流程。
【答案】
观察 测量 方法 标准 要求 流程
【知识点】
科学观测规范、科学研究方法、统一观测标准
【点评】
本题考查科学研究中观测的基础手段及统一观测标准的核心内容，属于基础识记类题目，要求学生掌握科学探究的基本常识，明确观测各环节的统一要求，难度较低。
【难度系数】
0.5