【话题分析】
本单元的主题属于“人与自我”范畴，话题为“做好时间安排”。通过本单元的学习，我们学会了描述自己或他人的日常生活或作息习惯，从而养成良好的生活习惯。
【佳句积累】
1. 我通常7点起床，7点半吃早饭。
I usually 7:00, and I eat breakfast at 7:30.
2. 我们通常下午上两节课。
We usually have two classes .
3. 9点，我该睡觉了。
At 9:00, to go to bed.
4. 多么忙碌的一天啊！
What a day!
5. 我周六真的很开心。
I really on Saturday.

1. get up at
2. in the afternoon
3. it's time for me
4. busy
5. have fun

【分析】本题是围绕“做好时间安排”话题的英语填空题，需结合日常作息的固定表达、句型及语境逐一分析填空。第1题需“起床”的短语搭配时间点；第2题考查“在下午”的固定介词短语；第3题是“该某人做某事”的固定句型；第4题考查感叹句中修饰名词的形容词；第5题考查“玩得开心”的固定搭配。
【解析】1. 句子表达“7点起床”，“起床”的固定短语为get up，具体时间点前用介词at，故填get up at；2. 表示“在下午”的固定搭配是in the afternoon，符合语境；3. “该某人做某事”的固定句型为it's time for sb to do sth，对应“我该睡觉了”，故填it's time for me；4. 感叹句结构为What + a + 形容词 + 可数名词单数，修饰day需用形容词busy，故填busy；5. 表示“玩得开心”的固定搭配是have fun，符合句意，故填have fun。
【答案】1. get up at；2. in the afternoon；3. it's time for me；4. busy；5. have fun
【知识点】日常作息表达、固定短语搭配、时间介词用法
【点评】本题紧扣单元主题，考查英语日常作息相关的基础知识点，多为固定搭配和句型，是单元核心内容，有助于巩固时间安排的英语表达。
【难度系数】0.7

【写作任务】
假设你是李明。你刚认识了一位笔友Peter，你想给他写一封电子邮件向他介绍你的日常生活，要点如下：
(1)介绍自己的基本情况；
(2)介绍自己的日常生活和学习安排；
(3)评价自己的日常生活和学习情况。
注意:(1)不得在作文中出现真实校名和考生的真实姓名。
(2)语句连贯，词数60左右。作文开头和结尾已经给出，不计入总词数。
审题思路
1.体裁:应用文 2.人称:第一人称 3.时态:一般现在时
词块输入
1. 起床
2. 上床睡觉
3. 吃早餐
4. 刷牙
5. 穿衣服
6. 做家庭作业
7. 做运动
8. 读书

1. get up
2. go to bed
3. have breakfast
4. brush one's teeth
5. get dressed
6. do one's homework
7. do sports
8. read books

【分析】本题要求根据中文提示写出对应的英语日常活动固定短语，解题时需回忆初中阶段常见的日常作息相关的固定搭配，注意短语的正确形式，如物主代词的使用、动词短语的固定表达，确保匹配准确。
【解析】根据中文提示，对应英语固定短语依次为：1. 起床→get up；2. 上床睡觉→go to bed；3. 吃早餐→have breakfast；4. 刷牙→brush one's teeth；5. 穿衣服→get dressed；6. 做家庭作业→do one's homework；7. 做运动→do sports；8. 读书→read books。
【答案】1. get up；2. go to bed；3. have breakfast；4. brush one's teeth；5. get dressed；6. do one's homework；7. do sports；8. read books
【知识点】日常英语固定短语；词汇搭配
【点评】本题考查基础日常活动的英语固定短语，难度较低，主要检验学生对基础短语的积累情况，是巩固英语词汇搭配的基础题型。
【难度系数】0.9