一、概括内容,划分结构。
1. 本文主要写了一件什么事?
提示 那年冬天,父亲亲自送“我”到车站并艰难地穿过铁道为“我”买橘子。
2. 划分文章的结构层次。
提示 第1段:开篇点题,点明“我”对父亲的背影难以忘怀。
第2~6段:写车站离别,望父买橘,刻画父亲的背影,表现了父亲的爱子之情。
第7段:写别后思念,泪光中再现父亲的背影,抒发“我”对父亲的怀念之情。

1. 那年冬天,父亲亲自送“我”到车站并艰难地穿过铁道为“我”买橘子。
2. 第1段:开篇点题,点明“我”对父亲的背影难以忘怀。第2~6段:写车站离别,望父买橘,刻画父亲的背影,表现了父亲的爱子之情。第7段:写别后思念,泪光中再现父亲的背影,抒发“我”对父亲的怀念之情。

二、深入研读，品味父爱。
3. 贯串全文的线索是什么？这一线索在文中出现了几次？
提示（1）背影。
（2）四次出现“背影”：①父亲的背影让

3. （1）背影。（2）四次出现“背影”：①父亲的背影让“我”难以忘记；②望父买橘，刻画父亲的背影；③父子离别，惜别父亲的背影；④读信流泪，思念、回忆父亲的背影。

“我”难以忘记；②望父买橘，刻画父亲的背影；③父子离别，惜别父亲的背影；④读信流泪，思念、回忆父亲的背影。
4. 你认为哪个“背影”最感人？作者是怎样细致刻画这一“背影”的？
提示 (1)父亲买橘的背影最感人。
(2)①外貌描写：“他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍。”对比他给“我”做的紫毛大衣，黑色给人压抑沉重的感觉。
②动作描写：“探”，写出父亲身体肥胖，动作不灵便，下铁道时小心翼翼；“攀”，既写出月台的高度，又写出父亲爬月台的吃力；“缩”，两脚无处可蹬，把父亲怎样爬上月台写得更细致；“倾”，写出了父亲爬上月台虽然十分艰难，但又十分努力的样子。

4. (1)父亲买橘的背影最感人。
(2)①外貌描写：“他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍。”对比他给“我”做的紫毛大衣，黑色给人压抑沉重的感觉。
②动作描写：“探”，写出父亲身体肥胖，动作不灵便，下铁道时小心翼翼；“攀”，既写出月台的高度，又写出父亲爬月台的吃力；“缩”，两脚无处可蹬，把父亲怎样爬上月台写得更细致；“倾”，写出了父亲爬上月台虽然十分艰难，但又十分努力的样子。

阅读下面的文字,完成1～2题。
人们心中都有一颗向上向善的种子,每一次“利他”之举,都值得被传颂和弘扬。
“感动中国人物”之所以感动我们的原因,是因为他们身上有着质朴的情怀,他们的事迹点亮触动心灵的“道德光源”。感动不在于干出多么惊天动地的事业,。
1. 文段中有一处语病,请找出来,并将修改意见写在下面。
2. 下列填入文段横线处的语句,衔接最恰当的一项是()
A. 不过是体现在日常生活中的点点滴滴
B. 生活中的点点滴滴也是感动
C. 平常人的点点滴滴也是感动
D. 而在于触动内心、唤起共鸣的点点滴滴

1. 病句：“感动中国人物”之所以感动我们的原因。修改意见：删掉“的原因”。
2. D 解析“而在于触动内心、唤起共鸣的点点滴滴”，与前文形成了“不在于……而在于……”的鲜明对比，并很好地承接了上文内容，使语句衔接自然、连贯。