八、习作天地。
上文中收易拉罐的小哥儿俩是不是值得我们夸赞和学习呢? 相信你也一定有很多不错的小伙伴。他们有的助人为乐,有的性格开朗,有的勇敢坚强,还有的在音乐、美术、小发明、小制作等方面有特长……请选择一位夸一夸。
要求:1. 用具体事例表现人物的特点。
2. 内容具体,语句通顺,写完以后要认真修改,注意不写错别字。
3. 题目自拟。

以下是一篇示例作文
我心中的“小发明家”
在我的生活中，有许多小伙伴，其中有一位特别令我敬佩，他就是我的好朋友小明，一个名副其实的“小发明家”。
有一次，学校组织了一场科技小制作比赛，主题是“环保节能小装置”。小明得知这个消息后，兴奋得两眼放光，立刻开始构思他的作品。
比赛前的那段日子里，小明一有空就钻进他的小房间，捣鼓着各种材料。我去他家找他玩，只见他的书桌上堆满了废旧的塑料瓶、易拉罐、电线和小马达等。他正全神贯注地研究着，一会儿用剪刀剪，一会儿用胶水粘，一会儿又拿着万用表测量，忙得不可开交。
有一天，我看到他皱着眉头，一脸苦恼的样子。原来，他设计的一个小风扇总是不能正常运转。他反复检查了每一个零件，调试了无数次，可风扇就是不转。我在一旁看着都替他着急，劝他说：“要不换个设计吧，这个太难了。”但小明却坚定地摇了摇头，说：“我再试试，一定能找到问题所在。”
于是，他又重新开始检查线路，仔细地查看每一个焊点。经过几个小时的努力，他终于发现原来是一个焊点虚焊了。他小心翼翼地重新焊接好，当小风扇缓缓转动起来的那一刻，他的脸上露出了灿烂的笑容。
比赛那天，小明带着他的作品——一个利用太阳能发电的小风扇兼小夜灯装置来到了赛场。这个装置不仅外观精致，而且功能实用。在展示环节，小明自信地向大家介绍了他的作品：“这个小风扇和小夜灯是利用太阳能板吸收太阳能转化为电能的，白天可以当作风扇，晚上还能当作夜灯，既环保又节能。”他的介绍赢得了同学们的阵阵掌声和老师的高度评价。最终，小明的作品获得了比赛的一等奖。
小明就是这样一个热爱发明、勇于探索的小伙伴。他用自己的智慧和毅力，不断创造出新奇有趣的小发明。他这种对科学的热爱和执着追求的精神，值得我学习。我相信，在未来，他一定能成为一名真正的发明家。