(一)阅读课文选段,完成后面题目。
话休繁絮。似此行了十四五日,那十四个人,没一个不怨怅杨志。当日客店里,辰牌时分,慢慢地打火吃了早饭行。正是六月初四日时节,天气未及晌午,一轮红日当天,没半点云彩,其日十分大热。
当日行的路,都是山僻崎岖小径,南山北岭。却监着那十一个军汉,约行了二十余里路程。那军人们思量要去柳阴树下歇凉,被杨志拿着藤条打将来,喝道：“快走！教你早歇。”众军人看那天时,四下里无半点云彩,其时那热不可当。
当时杨志催促一行人在山中僻路里行。看看日色当午,那石头上热了,脚疼走不得。众军汉道：“这般天气热,兀的不晒杀人。”杨志喝着军汉道：“快走！赶过前面冈子去,却再理会。”正行之间,前面迎着那土冈子。
当时一行十五人奔上冈子来,歇下担仗,那十一人都去松阴树下睡倒了。杨志说道：“苦也！这里是甚么去处,你们却在这里歇凉！起来,快走！”众军汉道：“这般天气热,兀的不晒杀人。”杨志喝着军汉道：“快走！赶过前面冈子去,却再理会。”正行之间,前面迎着那土冈子。
当时一行十五人奔上冈子来,歇下担仗,那十一人都去松阴树下睡倒了。杨志说道：“苦也！这里是甚么去处,你们却在这里歇凉！起来,快走！”众军汉道：“你便剁做我七八段,其实去不得了。”杨志拿起藤条,劈头劈脑打去。打得这个起来,那个睡倒,杨志无可奈何。只见两个虞候和老都管气喘急急,也巴到冈子上松树下坐了喘气。看这杨志打那军健,老都管见了,说道：“提辖,端的热了走不得,休见他罪过。”杨志道：“都管,你不知,这里正是强人出没的去处,地名叫做黄泥冈。闲常太平时节,白日里兀自出来劫人,休道是这般光景,谁敢在这里停脚！”两个虞候听杨志说了,便道：“我见你说好几遍了,只管把这话来惊吓人。”老都管道：“权且教他们众人歇一歇,略过日中行如何？”杨志道：“你也没分晓了,如何使得！这里下冈子去,兀自有七八里没人家。甚么去处,敢在此歇凉！”老都管道：“我自坐一坐了走,你自去赶他众人先走。”杨志拿着藤条喝道：“一个不走的,吃俺二十棍。”众军汉一齐叫将起来。数内一个分说道：“提辖,我们挑着百十斤担子,须不比你空手走的。你端的不把人当人！便是留守相公自来监押时,也容我们说一句。你好不知疼痒,只顾逞办！”杨志骂道：“这畜生不呕死俺,只是打便了。”拿起藤条,劈脸便打去。老都管喝道：“杨提辖且住,你听我说。我在东京太师府里做奶公时,门下官军见了无千无万,都向着我喏喏连声。不是我口浅,量你是个遭死的军人,相公可怜,抬举你做个提辖,比得草芥子大小的官职,直得恁地逞能……”
7. 阅读选段,按要求答题。
(1)选段中对“热”的环境描写,既有正面描写,又有侧面描写,请分别找出一处写在下面的横线上。
正面描写：______
侧面描写：______
(2)这种对“热”的环境描写有什么作用？______
8. 选段中加点的“奔”字能否换成“爬”“走”“跑”等字？说说你的理由。______
9. 选段是如何刻画杨志这一人物形象的？______
10. ★结合课文内容,说说小说围绕生辰纲的争夺有哪两条线索。______

7.
(1)示例:一轮红日当天,没半点云彩。 那石头上热了,脚疼走不得。
(2)对天气炎热的描写,不仅烘托气氛,还有利于刻画人物性格,同时还能推动故事情节的发展,即天热是矛盾冲突发生、发展、激化的重要客观原因之一。 8. 不能换。因为军汉们挑着重担在酷热天气下赶路,苦不堪言,"奔"字写出了他们望见前面松林可供歇凉而急速行进的迫切心情,而"爬""走"太慢,"跑"不适合描写挑担子的人,所以不能换。 9. 选段主要运用语言描写和动作描写,刻画了杨志精明能干、小心谨慎、粗暴蛮横的性格特征。 10. 一是明线:杨志一行押送生辰纲;一是暗线:晁盖、吴用等人智取生辰纲。