1. (教科版)利用太阳影子来计量时间的仪器是()。
A.日晷
B.指南针
C.浑天仪
D.沙漏

A

2. (教科版)下列垃圾中,可以通过堆积自然分解成为有机肥的是()。
A.塑料袋和旧衣服
B.苹果皮和空罐头
C.树叶和玻璃
D.菜叶和甘蔗皮

D

3. (教科版)南极企鹅不宜在热带地区生活,麻雀不宜在南极生活,这里起制约作用的因素是()。
A.水
B.温度
C.空气
D.土壤

B

4. (苏教版)将4张A4纸分别折成正三棱柱、正四棱柱、正五棱柱、正六棱柱,抗压能力最弱的是()。
A.正三棱柱
B.正四棱柱
C.正五棱柱
D.正六棱柱

A

5. (苏教版)如下图所示,属于省力杠杆的是()。

A.筷子
B.钓鱼竿
C.开瓶器
D.船桨

C

6. (苏教版)下列物品的设计是受到蒲公英种子启示的是()。
A.降落伞
B.雷达
C.潜水艇
D.飞机

A

二、探究垃圾问题。
垃圾分一分,城市美十分
垃圾分类的目的是便于回收垃圾中可以利用的物质,减少垃圾处理量和处理设备的使用,降低处理成本,减少土地资源的消耗,具有社会、经济、生态等多方面的效益。
想想看,你曾扔掉了多少废纸、空饮料瓶、旧玩具、食品包装袋等。你是否意识到,这些垃圾正一步步侵占我们的土地,污染空气,破坏水源,甚至埋下隐患,传播疾病。
请列出自己家里每天上午、下午、晚上制造的垃圾名称及数量。瞧一瞧,家里每天制造的垃圾有多少。
上午: 。
下午: 。
晚上: 。
生活垃圾可以分为可回收物、厨余垃圾、有害垃圾、其他垃圾。哪些是可回收物呢?
可回收物: 。
请你运用查找资料的方式完成下列问答题,你还能提出哪些问题?填在表格中。

上午制造的垃圾：废纸（1 张）、食品包装袋（1 个）。
下午制造的垃圾：空饮料瓶（1 个）。
晚上制造的垃圾：厨余垃圾（半碗）。
可回收物：废纸、空饮料瓶、旧玩具（如果是塑料或金属等材质且完好可再利用）、食品包装袋（部分材质可回收）等。
购物时自带环保袋原因：减少塑料袋使用，塑料袋难降解，会造成白色污染，污染土壤、水源等，自带环保袋可重复利用，利于环保。做法：每次去超市、市场购物前，将环保袋放在显眼处，出门时记得携带。
厨余垃圾投放要求：沥干水分，用垃圾袋扎紧后投放至厨余垃圾收集容器。做法：在家中准备专门装厨余垃圾的垃圾桶，每次倒完厨余垃圾尽量沥干，然后用垃圾袋包好再扔。
扔矿泉水瓶前倒水原因：若瓶中有水，会使其他可回收物被污染，不利于回收利用，且增加垃圾重量，运输处理成本增加。做法：每次喝完矿泉水，先将剩余水倒掉，再扔瓶子。
可提出问题：有害垃圾具体有哪些？投放有害垃圾要注意什么？废旧电池为什么是有害垃圾？
上午：废纸（1 张）、食品包装袋（1 个）。
下午：空饮料瓶（1 个）。
晚上：厨余垃圾（半碗）。
可回收物：废纸、空饮料瓶、部分材质的食品包装袋等（具体根据实际材质判断）。
购物时自带环保袋：减少白色污染，环保。做法：提前准备好环保袋并携带。
厨余垃圾投放：沥干水分，扎紧投放。做法：按要求处理厨余垃圾。
扔矿泉水瓶倒水：防止污染其他可回收物，降低处理成本。做法：倒掉瓶内水再扔。
提出问题示例：有害垃圾具体有哪些？投放有害垃圾要注意什么？废旧电池为什么是有害垃圾？