2025年单元自测试卷青岛出版社八年级物理上册沪科版第86页答案
2. 一本书放在桌面上，书受到桌面的支持力，则这个力的施力物体是
桌面
，受力物体是
书
；书对桌面产生压力，这个力的施力物体是
书
，受力物体是
桌面
. 这表明力的作用是
相互的
.

答案

桌面；书；书；桌面；相互的

解析

力是物体对物体的作用，施加力的物体叫施力物体，受到力的物体叫受力物体。书受到桌面的支持力，施力物体是桌面，受力物体是书；书对桌面产生压力，施力物体是书，受力物体是桌面。这表明力的作用是相互的。
3. 仔细观察下图后可得出结论：
物体间力的作用是相互的
.

答案

物体间力的作用是相互的

解析

图1中手对桌子施加力的同时，桌子也对手施加力，图2中手向上提包，手对包施加力，包也对手施加力，图3中手拉橡皮筋，手对橡皮筋施加力，橡皮筋也对手施加力，这三幅图都说明了物体间力的作用是相互的。
4. 端午节赛龙舟时，全体划桨手在指挥的统一号令下有节奏地齐力向后划水，龙舟快速前进，那么使龙舟、人、桨一起前进的施力物体是(
D
).

A.龙舟
B.人
C.船桨
D.水

答案

D

解析

根据牛顿第三定律，当划桨手向后划水时，桨对水施加一个向后的力，水则对桨施加一个大小相等、方向相反的力，即向前的反作用力。这个反作用力通过桨传递到龙舟，从而使龙舟、人、桨一起前进。因此，使龙舟、人、桨一起前进的施力物体是水。
5. 如图所示，“跳橡皮筋”和“打陀螺”是儿童爱玩的游戏. 图
甲
主要表示力可以使物体发生形变，图
乙
主要表示力可以使物体的运动状态发生改变(均选填“甲”或“乙”).

答案

甲 乙

解析

图甲中，三个小朋友在跳橡皮筋，皮筋受到力的作用发生形变，所以图甲表示力可以使物体发生形变。图乙中，一个男孩用绳子驱动陀螺，力使陀螺由静止变为旋转，运动状态发生改变，所以图乙表示力可以使物体的运动状态发生改变。
6. 以下两幅图各说明力的哪种作用效果?

甲图说明
力能使物体发生形变
.
乙图说明
力能改变物体的运动状态
.

答案

【解析】：甲图中，小孩盘腿坐在两端支起的木板上，使木板变形，力的作用效果是使物体发生形变。乙图中，人用桨划船，使船前进，力的作用效果是改变物体的运动状态。
【答案】：甲图说明力能使物体发生形变。
乙图说明力能改变物体的运动状态。
【答案】：甲：力能使物体发生形变
乙：力能改变物体的运动状态