4. 学习了熔化和凝固的知识之后, 同学们进行了一些实验探究. 小红与小明分别设计了如图甲所示的实验装置, 探究冰的熔化过程.

(1) 如图甲所示, 小红未对冰进行加热, 可是试管中的冰仍然熔化了. 小红认为冰的熔化不需要吸热. 她的看法是 (选填“正确”或“错误”) 的.
(2) 小红在某个时刻观察到的温度计的示数如图乙所示, 此时所测的温度是 $^{\circ} \mathrm{C}$. 小明在 $12.5 ∼ 15 \min$ 的加热时间里, 试管里水的密度将 (选填“变大”“变小”或“不变”).
(3) 小明根据实验数据, 绘出了如图丙所示的冰的温度随时间变化的图像. 由图像可知, 冰在熔化过程中的特点是.
(4) 图丁是小严探究盐水的凝固点所绘制的温度随时间变化的图像. 根据图像, 实验中盐水的凝固点为 $^{\circ} \mathrm{C}$. 盐水结成的盐冰是 (选填“晶体”或“非晶体”). 因此, 小严知道了人们常在不能及时熔化的积雪地面上撒融雪剂 (工业盐) 可加快积雪的熔化, 原因是.

(1) 错误
(2) -3；变大
(3) 吸收热量，温度保持不变
(4) -2；晶体；降低积雪的熔点

5. 在探究水沸腾前后温度随加热时间变化的特点时, 小芳同学利用如图甲所示的实验装置在实验室进行实验. 当水温为 $89^{\circ} \mathrm{C}$ 时, 每隔一分钟记录一次水的温度, 水沸腾后持续加热一段时间. 利用记录的数据绘制出水的温度随时间变化的关系图线, 如图乙所示. 小圆同学利用相同的实验器材在同一实验室进行实验 (只是在烧杯上加盖了纸板, 纸板上只有一个仅能穿过温度计的小孔), 如图丙所示.

(1) 该实验中, 应通过观察来判断水是否沸腾.
(2) 从图乙可知, 从计时开始, 水被加热 $\min$ 开始沸腾, 水的沸点是 $^{\circ} \mathrm{C}$.
(3) 通过对比两位同学的实验数据发现: 在小圆同学的实验中, 水的沸点要略高一些. 请解释其原因:.

(1) 水是否产生大量气泡且气泡在上升过程中逐渐变大
(2) 4；99
(3) 加盖纸板使烧杯内气压高于标准大气压，水的沸点随气压升高而升高