一、词汇运用
A. 根据括号中的中文提示、英文释义或句意,写出句中所缺单词。
1. —What's important for successful learning?
—One thing is to have strong ______(冲劲)to learn.
2. In fact, they need more food to ______(喂养)their children.
3. She ______(to lead the way)the tourists through the museum yesterday.
4. After the long ______(a long trip), we felt very tired but happy.
5. —Why do you work so hard?
—Because I don't want to ______ behind my classmates.
1.
2.
3.
4.
5.
A. 根据括号中的中文提示、英文释义或句意,写出句中所缺单词。
1. —What's important for successful learning?
—One thing is to have strong ______(冲劲)to learn.
2. In fact, they need more food to ______(喂养)their children.
3. She ______(to lead the way)the tourists through the museum yesterday.
4. After the long ______(a long trip), we felt very tired but happy.
5. —Why do you work so hard?
—Because I don't want to ______ behind my classmates.
1.
drive
2.
feed
3.
guided
4.
journey
5.
fall
答案
1. drive
2. feed
3. guided
4. journey
5. fall
2. feed
3. guided
4. journey
5. fall
解析
1. 根据中文提示“冲劲”,且strong为形容词修饰名词,have strong drive(有很强的动力/冲劲) ,所以此处填drive。
2. “喂养”对应的英文单词是feed,need sth to do sth(需要某物做某事) ,to后接动词原形,所以填feed。
3. “to lead the way”意思是“引路”,其同义词为guide,由yesterday可知句子时态是一般过去时,所以用guided。
4. “a long trip”意思是“一次长途旅行”,其同义词组为journey,after the long journey(在长途旅行后) ,所以填journey。
5. 根据句意“我不想落在同学后面”,“落后”用fall behind,want to do sth(想要做某事) ,to后接动词原形,所以填fall。
翻译:
一、词汇运用
A. 根据括号中的中文提示、英文释义或句意,写出句中所缺单词。
1. ——对于成功的学习来说什么是重要的?
——一件事是要有强烈的______(冲劲)去学习。
2. 事实上,他们需要更多的食物来______(喂养)他们的孩子。
3. 她昨天______(to lead the way)游客参观博物馆。
4. 经过漫长的______(a long trip)之后,我们感到非常疲惫但很开心。
5. ——你为什么这么努力工作?
——因为我不想______在我的同学后面。
2. “喂养”对应的英文单词是feed,need sth to do sth(需要某物做某事) ,to后接动词原形,所以填feed。
3. “to lead the way”意思是“引路”,其同义词为guide,由yesterday可知句子时态是一般过去时,所以用guided。
4. “a long trip”意思是“一次长途旅行”,其同义词组为journey,after the long journey(在长途旅行后) ,所以填journey。
5. 根据句意“我不想落在同学后面”,“落后”用fall behind,want to do sth(想要做某事) ,to后接动词原形,所以填fall。
翻译:
一、词汇运用
A. 根据括号中的中文提示、英文释义或句意,写出句中所缺单词。
1. ——对于成功的学习来说什么是重要的?
——一件事是要有强烈的______(冲劲)去学习。
2. 事实上,他们需要更多的食物来______(喂养)他们的孩子。
3. 她昨天______(to lead the way)游客参观博物馆。
4. 经过漫长的______(a long trip)之后,我们感到非常疲惫但很开心。
5. ——你为什么这么努力工作?
——因为我不想______在我的同学后面。
B. 请认真阅读下面短文,根据语篇内容,在空白处填入括号内单词的正确形式或时态,使短文通顺、连贯。
$Tom is my good friend. He is a curious ^{(6)} $_________
$Tom is my good friend. He is a curious ^{(6)} $_________
learner
$(learn). He always wants to become a ^{(7)} $_________successful
$(success)inventor. He loves reading about great ^{(8)} $_________inventors
$(invent)who were from ^{(9)} $_________centuries
$(century)ago. In his daily life, he often challenges ^{(10)} $_________himself
$(he)to think outside the box. What sets him apart from his classmates is his ^{(11)} $_________natural
$(nature)talent for solving problems and his determination to never fall behind. Even when things get difficult, Tom keeps ^{(12)} $_________going
$(go), feeding his mind with new ideas and knowledge. Over time, his hard work ^{(13)} $_________paid
$(pay)off. And he created a small but ^{(14)} $_________useful
$(use)invention that amazed everyone. Tom proves that with talent, effort and a curious mind, ^{(15)} $_________anyone
(someone)can achieve their dreams.答案
6. learner
7. successful
8. inventors
9. centuries
10. himself
11. natural
12. going
13. paid
14. useful
15. anyone
7. successful
8. inventors
9. centuries
10. himself
11. natural
12. going
13. paid
14. useful
15. anyone
解析
6. “a curious...” 后需接名词,learn的名词形式为learner,表示 “学习者”,所以填learner。
7. 修饰名词inventor要用形容词,success的形容词形式是successful,意为 “成功的”,故填successful。
8. 根据“were”可知,这里要用复数形式,invent的名词复数形式是inventors,表示 “发明家”,所以填inventors。
9. “几个世纪之前”,要用century的复数形式centuries,故填centuries。
10. “挑战他自己”,he的反身代词是himself,所以填himself。
11. 修饰名词talent要用形容词,nature的形容词形式是natural,意为 “天生的”,故填natural。
12. “keep doing sth.” 是固定搭配,意为 “继续做某事”,go的动名词形式是going,所以填going。
13. “随着时间的推移”,这里描述的是已经发生的事情,要用一般过去时,pay的过去式是paid,故填paid。
14. 修饰名词invention要用形容词,use的形容词形式是useful,意为 “有用的”,所以填useful。
15. 根据语境可知,这里表示 “任何人”,用anyone,所以填anyone。
翻译:
B. 请认真阅读下面短文,根据语篇内容,在空白处填入括号内单词的正确形式或时态,使短文通顺、连贯。
汤姆是我的好朋友。他是一个充满好奇心的**学习者**。他一直想成为一名**成功的**发明家。他喜欢阅读关于几个**世纪**前的伟大**发明家**的故事。在日常生活中,他经常**挑战自己**,跳出固有思维模式思考。使他与同学不同的是他解决问题的**天生的**天赋以及他永不落后的决心。即使事情变得困难,汤姆也继续**前行**,用新的想法和知识充实他的头脑。随着时间的推移,他的努力工作**得到了回报**。并且他创造了一项虽小但**有用的**发明,让每个人都感到惊讶。汤姆证明了,只要有天赋、努力和好奇心,**任何人**都能实现自己的梦想。
7. 修饰名词inventor要用形容词,success的形容词形式是successful,意为 “成功的”,故填successful。
8. 根据“were”可知,这里要用复数形式,invent的名词复数形式是inventors,表示 “发明家”,所以填inventors。
9. “几个世纪之前”,要用century的复数形式centuries,故填centuries。
10. “挑战他自己”,he的反身代词是himself,所以填himself。
11. 修饰名词talent要用形容词,nature的形容词形式是natural,意为 “天生的”,故填natural。
12. “keep doing sth.” 是固定搭配,意为 “继续做某事”,go的动名词形式是going,所以填going。
13. “随着时间的推移”,这里描述的是已经发生的事情,要用一般过去时,pay的过去式是paid,故填paid。
14. 修饰名词invention要用形容词,use的形容词形式是useful,意为 “有用的”,所以填useful。
15. 根据语境可知,这里表示 “任何人”,用anyone,所以填anyone。
翻译:
B. 请认真阅读下面短文,根据语篇内容,在空白处填入括号内单词的正确形式或时态,使短文通顺、连贯。
汤姆是我的好朋友。他是一个充满好奇心的**学习者**。他一直想成为一名**成功的**发明家。他喜欢阅读关于几个**世纪**前的伟大**发明家**的故事。在日常生活中,他经常**挑战自己**,跳出固有思维模式思考。使他与同学不同的是他解决问题的**天生的**天赋以及他永不落后的决心。即使事情变得困难,汤姆也继续**前行**,用新的想法和知识充实他的头脑。随着时间的推移,他的努力工作**得到了回报**。并且他创造了一项虽小但**有用的**发明,让每个人都感到惊讶。汤姆证明了,只要有天赋、努力和好奇心,**任何人**都能实现自己的梦想。
(
A.that
B.one
C.it
D.this
B
)1. There is something wrong with my watch. I need a new ______.A.that
B.one
C.it
D.this
答案
B
解析
题目中指“我的手表坏了,我需要一块新的”,此处需要代词代替前面提到的可数名词单数 a watch,表泛指,that 和 this 不符合,it 表示同名同物,one 表示同名异物,因此此处用 one 代替。
翻译:
( )1. 我的手表出问题了。我需要一块新的______。
A.那个
B.一块(表)
C.它(指代原手表)
D.这个
翻译:
( )1. 我的手表出问题了。我需要一块新的______。
A.那个
B.一块(表)
C.它(指代原手表)
D.这个
(
A.so that
B.in order that
C.in order to
D.as a result
C
)2. He woke up early ______ catch the first bus.A.so that
B.in order that
C.in order to
D.as a result
答案
C
解析
本题可根据各选项的用法来进行分析。
选项A:“so that”意为“以便;为了”,后接目的状语从句,即后面要跟一个完整的句子。
选项B:“in order that”也表示“为了;以便”,同样后接目的状语从句,要跟完整的句子。
选项C:“in order to”意为“为了”,后接动词原形,表示目的。本题中“catch”是动词原形,“He woke up early”的目的是“catch the first bus”,符合“in order to”的用法。
选项D:“as a result”意为“结果”,常单独使用,后面一般用逗号隔开,接结果内容,而不是表示目的。
翻译:
( )2. 他早早醒来______赶上第一班公交车。
A. 以便(后接从句)
B. 为了(后接从句)
C. 为了(后接动词原形)
D. 结果是
选项A:“so that”意为“以便;为了”,后接目的状语从句,即后面要跟一个完整的句子。
选项B:“in order that”也表示“为了;以便”,同样后接目的状语从句,要跟完整的句子。
选项C:“in order to”意为“为了”,后接动词原形,表示目的。本题中“catch”是动词原形,“He woke up early”的目的是“catch the first bus”,符合“in order to”的用法。
选项D:“as a result”意为“结果”,常单独使用,后面一般用逗号隔开,接结果内容,而不是表示目的。
翻译:
( )2. 他早早醒来______赶上第一班公交车。
A. 以便(后接从句)
B. 为了(后接从句)
C. 为了(后接动词原形)
D. 结果是
(
—Yes. He always wants to know everything.
A.worried
B.curious
C.serious
D.sad
B
)3. —Tom is very ______ in his daily life.—Yes. He always wants to know everything.
A.worried
B.curious
C.serious
D.sad
答案
B
解析
根据答句“He always wants to know everything.”(他总是想知道一切)可知,Tom在日常生活中应是“好奇的”。选项A“worried”(担心的)、C“serious”(严肃的)、D“sad”(悲伤的)均不符合语境,B“curious”(好奇的)符合。
翻译:
( )3. —汤姆在日常生活中非常______。
—是的。他总是想了解一切。
A. 担忧的
B. 好奇的
C. 严肃的
D. 悲伤的
翻译:
( )3. —汤姆在日常生活中非常______。
—是的。他总是想了解一切。
A. 担忧的
B. 好奇的
C. 严肃的
D. 悲伤的
(
—You should learn to ______ your time well.
A.fight
B.develop
C.manage
D.found
C
)4. —I can't keep the balance between my study and hobbies.—You should learn to ______ your time well.
A.fight
B.develop
C.manage
D.found
答案
C
解析
题干中提到“我无法保持学习和爱好之间的平衡”,根据题意可知下文是针对上文提出的问题给出建议,应表达“应该学会好好管理时间”的意思。四个选项中,表示“管理”的词是“manage”,“learn to manage”表示“学会管理”,符合语境。而“fight”表示“战斗”,“develop”表示“发展”,“found”表示“建立”,均不符合语境。
翻译:
( )4. —我无法在学习和爱好之间保持平衡。
—你应该学会好好______你的时间。
A. 战斗
B. 发展
C. 管理
D. 创立
翻译:
( )4. —我无法在学习和爱好之间保持平衡。
—你应该学会好好______你的时间。
A. 战斗
B. 发展
C. 管理
D. 创立
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