一、填空题
1. 良好的生命状态既需要健康的,也需要健康的和丰富的。
2. 心理健康是一种的心理状态,表现为个人具有生命的、积极的、良好的,并能有效地激发个人。
3. 保持心理健康还需要我们,增强。
4. 滋养心灵,需要我们保持;需要我们不断丰富自己的。
1. 良好的生命状态既需要健康的,也需要健康的和丰富的。
2. 心理健康是一种的心理状态,表现为个人具有生命的、积极的、良好的,并能有效地激发个人。
3. 保持心理健康还需要我们,增强。
4. 滋养心灵,需要我们保持;需要我们不断丰富自己的。
答案
1. 身体;心理;精神世界
2. 积极稳定;活力;心态;社会适应能力;潜能
3. 学会调适情绪;抗挫折能力
4. 积极心态;精神世界
2. 积极稳定;活力;心态;社会适应能力;潜能
3. 学会调适情绪;抗挫折能力
4. 积极心态;精神世界
解析
1. 本题考查良好生命状态的构成要素,根据第十课内容,健康的生命状态包括身体、心理和精神层面。
2. 心理健康的定义及表现,依据教材,心理健康是积极稳定的状态,具备活力、心态、社会适应能力和潜能。
3. 保持心理健康的方法,需学会调适情绪和增强抗挫折能力。
4. 滋养心灵的途径,要保持积极心态并丰富精神世界。
2. 心理健康的定义及表现,依据教材,心理健康是积极稳定的状态,具备活力、心态、社会适应能力和潜能。
3. 保持心理健康的方法,需学会调适情绪和增强抗挫折能力。
4. 滋养心灵的途径,要保持积极心态并丰富精神世界。
5. 心理健康是一种良好而持续的心理状态。下列关于心理健康的理解不科学的是 ()
A.没有任何不良的情绪
B.能够有效激发个人潜能
C.具有良好的社会适应能力
D.具有生命活力、积极的内心体验
A.没有任何不良的情绪
B.能够有效激发个人潜能
C.具有良好的社会适应能力
D.具有生命活力、积极的内心体验
答案
A
解析
心理健康是一种良好而持续的心理状态,表现为具有生命活力、积极的内心体验和良好的社会适应能力,能够有效激发个人潜能。但心理健康并不意味着没有任何不良情绪,因为人的情绪是复杂多样的,遇到不同的事情会有不同的情绪反应,这是正常的。选项B、C、D的说法均符合心理健康的科学理解,而选项A的说法过于绝对,是不科学的。
6. 尽管雅雯学习很努力,但成绩仍不够理想。她沮丧地说:“我真是太笨了!”以下是雅雯的妈妈和老师安慰她的话。
妈妈:“没事,分数并不是学习的全部,妈妈陪你去爬山散心!”
老师:“失败乃成功之母,要吸取教训,永不言弃!”
这启示我们要 ()
①正确认识自己,合理调节情绪 ②学会换位思考,尊重理解他人
③调整学习心态,正确面对挫折 ④悦纳生理变化,培养批判精神
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
妈妈:“没事,分数并不是学习的全部,妈妈陪你去爬山散心!”
老师:“失败乃成功之母,要吸取教训,永不言弃!”
这启示我们要 ()
①正确认识自己,合理调节情绪 ②学会换位思考,尊重理解他人
③调整学习心态,正确面对挫折 ④悦纳生理变化,培养批判精神
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
答案
B
解析
雅雯因成绩不理想沮丧,认为自己“太笨”,体现她未正确认识自己且情绪调节不当。妈妈让她散心,启示要合理调节情绪;老师说“失败乃成功之母”,启示要正确面对挫折、调整学习心态。①③符合题意。②换位思考、④悦纳生理变化和批判精神在材料中未体现。
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